2022-2023學(xué)年上海民辦槎溪中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

2022-2023學(xué)年上海民辦槎溪中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，基因自由組合定律所描述的自由組合現(xiàn)象是指①一個動物種群中，所有雌性個體和所有雄性個體自由交配②減數(shù)分裂第一次分裂后期，非同源染色體自由組合③基因型為A1A2A3A4的植物體減數(shù)第一次分裂時，四個等位基因自由組合④F1植物自交時，受精作用過程中基因型不同的雄、雌配子自由組合

⑤有絲分裂后期，非姐妹染色單體自由組合A.①②④⑤

B.②

C.②③④⑤

D.④參考答案：B2.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá)，其檢測方法是：

A．是否有抗生素抗性

B．是否能檢測到標(biāo)記基因

C．是否有相應(yīng)的性狀

D．是否能分離到目的基因

參考答案：C略3.細(xì)胞工程技術(shù)是一門綜合科學(xué)技術(shù)，下列哪項技術(shù)不屬于細(xì)胞工程A．有性雜交B．體細(xì)胞雜交

C．組織培養(yǎng)

D．細(xì)胞核移植參考答案：A4.一次性過量飲水會造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對患者進(jìn)行治療。其原理是A．升高細(xì)胞外液的離子濃度

B．促進(jìn)抗利尿激素的分泌C．降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度

D．減少細(xì)胞外液液體總量參考答案：A5.關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素，下列敘述不正確的是（

）A、組成生物體的化學(xué)元素，可以分成大量元素和微量元素B、組成不同生物體的化學(xué)元素種類大體相同，含量也基本相同C、組成生物體的化學(xué)元素，沒有一種是生物界所特有的D、組成玉米和兔的最基本元素是碳參考答案：B6.“轉(zhuǎn)基因動物”是指

A．含有可利用基因的動物

B．基因組中插入外源基因的動物

C．本身具有抗體蛋白類的動物

D．能表達(dá)基因信息的動物參考答案：B7.下列關(guān)于限制酶的說法正確的是［

］A．限制酶廣泛存在于各種生物中，但微生物中很少B．自然界中限制酶的天然作用是用來提取目的基因C．不同的限制酶切割DNA后都會形成黏性末端D．限制酶本身的合成是受基因控制的參考答案：D8.對下列相關(guān)數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是：A．圖2中的溫度在b時酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變，只是活性較低B．圖1中在b、d段時用x射線照射可誘發(fā)基因突變，在a、c段時用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成C．圖3中bc段和de段的變化都會引起C3含量下降D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的參考答案：D9.某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割，再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表．限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500

A．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同B．限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接C．該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個D．僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段參考答案：B【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】分析題圖：a酶和b酶切割的化學(xué)鍵都是磷酸二脂鍵，且切割后產(chǎn)生的粘性末端相同．分析表格：a酶可以把原有DNA切成4段，說明有該DNA分子上有3個切口，即a酶的識別序列有3個；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個片段，再把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個片段，說明b酶的識別序列至少有2個，僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段．【解答】解：A、限制酶作用的化學(xué)鍵都是磷酸二脂鍵，故A正確；B、由圖可以看出a酶和b酶切割后產(chǎn)生的粘性末端相同，它們之間能相互連接，故B錯誤；C、a酶可以把原有DNA切成4段，說明該DNA分子上有3個切口，即a酶的識別序列有3個，故C正確；D、b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個片段，再把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個片段，說明b酶的識別序列至少有2個，僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段，故D正確．故選：B．【點評】本題結(jié)合圖表，考查限制性核酸內(nèi)切酶的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生分析表格獲取圖示信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，解決和判斷問題的能力．10.下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是（）

A微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率參考答案：C11.野生型果蠅是長翅，突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無脈翅等多種類型，這一現(xiàn)象最能說明A.基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生

B.基因突變是不定向的C.基因突變都是有益的

D.基因突變的頻率很高參考答案：B試題分析：野生型果蠅是長翅，突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無脈翅等多種類型，這一現(xiàn)象最能說明基因突變是不定向的，選B?？键c：本題考查基因突變的特點，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識要點的記憶和簡單的理解能力。12.某同學(xué)在上體育課時突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是

A．供給水分

B．供給全面營養(yǎng)C．供給能源D．維持細(xì)胞滲透壓參考答案：C13.現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實驗組合分別是A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④參考答案：B14.下列組合中屬于生物大分子的是

A.蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸

B.多肽、葡萄糖、脂肪C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸

D.蛋白質(zhì)、核酸、淀粉參考答案：D15.人體內(nèi)，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點是（）A．單向 B．雙向 C．單向或雙向 D．不能確定參考答案：A【考點】D9：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；D8：突觸的結(jié)構(gòu)．【分析】突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過突觸結(jié)構(gòu)．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．【解答】解：神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點是單向傳遞．故選：A．16.生態(tài)學(xué)家對某地區(qū)兩個生物種群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率進(jìn)行了逐年觀察。圖示1—1為兩個種群的存活曲線，并根據(jù)曲線提出了保護(hù)措施。下列關(guān)于對種群Ⅰ和Ⅱ?qū)嵤┲攸c保護(hù)時期的敘述正確的是A.種群Ⅰ為０～1歲時期，種群Ⅱ為6～7歲時期B.種群Ⅰ為1歲以后的各年齡期，種群Ⅱ為7歲以后各年齡期C.種群Ⅰ和Ⅱ都應(yīng)為７～10歲時期D.種群Ⅰ和Ⅱ都為1～10歲的全部時期參考答案：A17.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某實驗人員從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯誤的是A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)在有光和無光條件下都可以進(jìn)行C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法D.隨著溫度的升高，RuBP羧化酶活性會增強(qiáng)，單位時間內(nèi)14C3生成量也就越多參考答案：D【分析】RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，能夠催化CO2+C5→2C3。暗反應(yīng)進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)。【詳解】菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，A正確；CO2+C5（即RuBP）→2C3屬于暗反應(yīng)CO2的固定，該反應(yīng)在有光和無光條件下都可以進(jìn)行，B正確；測定該酶活性的方法用到了14C3，屬于同位素標(biāo)記法，C正確；在達(dá)到最適溫度之前，隨著溫度的升高，RuBP羧化酶活性會增強(qiáng)，單位時間內(nèi)14C3生成量也就越多，D錯誤?！军c睛】本題主要考查二氧化碳的固定過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用暗反應(yīng)過程的理解與運用。18.下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（

）

①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌

②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④

B．②③④

Ｃ．③②①

D．③②④參考答案：D19.探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括

A．不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異

B．蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)

C．蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制

D．蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息參考答案：C20.人體內(nèi)，因為缺乏激素而引起的一組疾病是()①呆小癥

②糖尿病

③白化病

④血友病

⑤巨人癥

⑥侏儒癥A．①②④⑤

B．②③⑥

C．①②⑥

D．①④⑥參考答案：C21.用一新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實驗期間用生理鹽水浸潤)，設(shè)計了如圖所示的實驗，②點位于兩電極之間的正中心，在①②③三點分別給予適宜的刺激，下列判斷不正確的是

()

A．刺激①處，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．刺激②處，電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C．刺激③處，肌肉可以收縮

D．刺激③處，可證明興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)參考答案：D22.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B．真核生物細(xì)胞可進(jìn)行減數(shù)分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細(xì)胞存在DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色體而原核細(xì)胞無參考答案：D23.長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是A．第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級B．第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級C．第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級D．第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級參考答案：D24.如圖所示為氧氣從紅細(xì)胞①中出來，經(jīng)過血漿②，穿過毛細(xì)血管壁細(xì)胞③，再經(jīng)過組織液④，穿過細(xì)胞膜進(jìn)入組織細(xì)胞⑤中后進(jìn)入線粒體⑥被有氧呼吸利用的過程，下列說法不正確的是（）A.氧氣通過各生物膜的方式均為自由擴(kuò)散B.根據(jù)氧氣運動方向，氧氣濃度最高處應(yīng)為⑥的內(nèi)部C.整個過程要穿過12層磷脂分子層D.氧氣從①到⑥整個過程是不消耗生物體能量的參考答案：B【分析】人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程。組織里的氣體交換同樣遵循氣體擴(kuò)散原理，也是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)的?！驹斀狻緼、氧氣通過生物膜的方式為自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，A正確；B、⑥為線粒體，是利用氧氣的場所，所以是氧氣濃度最低的地方，B錯誤；C、氧氣從紅細(xì)胞出來經(jīng)過1層細(xì)胞膜，再穿過毛細(xì)血管壁（單細(xì)胞）經(jīng)過2層細(xì)胞膜，進(jìn)入組織細(xì)胞經(jīng)過1層細(xì)胞膜，再進(jìn)入線粒體（雙膜）中穿過2層膜，共穿過1+2+1+2=6，一層生物膜具有兩層磷脂分子，所以整個過程要穿過12層磷脂分子，C正確；D、氧氣從①到⑥的整個過程通過自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，D正確。故選B?！军c睛】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒譃樽杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸，脂溶性物質(zhì)和氧氣、二氧化碳等氣體的物質(zhì)跨膜運輸方式是自由擴(kuò)散。25.羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色（

）A．一定是白色的

B．是白色的可能性大

C．一定是黑色的

D．是黑色的可能性大參考答案：B26.下圖為DNA分子的切割和連接過程。下列說法錯誤的是（

）A．EcoRⅠ是一種限制酶，其識別序列為GAATTCB．EcoRⅠ的切割位點是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵C．切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端D．只有E·coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來參考答案：D27.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA最多個數(shù)依次為（

）A．33，11

B．36，12C．12，36

D．11，36參考答案：B28.下列關(guān)于生物武器的說法，錯誤的是A．我國對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅定，絕對禁止研制生物武器B．生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力C．為了國家安全，可以進(jìn)行必要地小范圍的生物武器研究D．生物武器不只對敵方人員有傷害參考答案：C29.植物芳香油是天然香料，下列有關(guān)說法不正確的是(

)A.植物芳香油是從植物不同器官提取的B.植物芳香油易溶于有機(jī)溶劑，具有揮發(fā)性C.植物芳香油組成簡單，主要由苯組成D.用玫瑰提取的玫瑰油是植物芳香油的一種參考答案：C30.能夠促使過氧化氫酶水解的是A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麥芽糖酶參考答案：B31.具有100個堿基對的DNA片斷，內(nèi)含40個胸腺嘧啶。如果該DNA連續(xù)復(fù)制3次，共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為(

)A．80

B．120

C．280

D．420參考答案：C32.在溫室中混合播種不同比例的大麥和燕麥，結(jié)果如下表：播種量的比例收獲種子的產(chǎn)量大麥燕麥大麥燕麥0．20．40．60．80．80．60．40．2428198

105133563213如果在溫室中,混合播種50%的大麥和50%燕麥,其他條件不變?nèi)纹浒l(fā)展,若干年后溫室中的植株數(shù)

A、大麥和燕麥各占一半

B、大麥遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于燕麥

C、燕麥遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大麥

D、大麥和燕麥均減少參考答案：B33.如圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運輸途徑．該細(xì)胞受到刺激時，通過④途徑運輸離子，形成動作電位．下列說法正確的是（）A．由圖可知，②③途徑屬于主動運輸B．④途徑的發(fā)生只能由電信號引起C．正常情況下，鉀離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)D．靜息時，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)參考答案：A【考點】細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、由圖可知，②③途徑需要載體、消耗能量，屬于主動運輸，A正確；B、④途徑的發(fā)生可以由電信號引起，也可以由神經(jīng)遞質(zhì)等化學(xué)信號引起，B錯誤；C、在靜息電位時，K+的細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外，Na+的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，C錯誤；D、靜息時，由于①途徑的作用，膜電位分布為外正內(nèi)負(fù)，D錯誤．故選：A．34.下列是對四種微生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述，正確的一組是

ABCD微生物種類乳酸菌根瘤菌硝化細(xì)菌藍(lán)藻能源含碳有機(jī)物光能NH3光能碳源含碳有機(jī)物CO2CO2含碳有機(jī)物氮源N2N2NH3NO3－、NH4+代謝類型異養(yǎng)厭氧型自養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型

參考答案：C35.下圖是某真核細(xì)胞亞顯傲結(jié)構(gòu)模式圖，①?⑧表示相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.③是中心體，普逍存在于動植物細(xì)胞中B.⑥是線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C.⑦是細(xì)胞膜，其基本骨架是磷脂雙分子層D.⑧是染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)參考答案：A③是中心體，存在于動物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，A錯誤；⑥是線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，B正確；⑦是細(xì)胞膜，以磷脂雙分子層為基本骨架，C正確；⑧是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，D正確。36.哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化正確的是A.細(xì)胞的總表面積與總體積的比值逐漸增大

B．細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物總量不變或略有增加C．每個細(xì)胞的DNA含量不斷增加，全能性增高D．逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化參考答案：A37.下圖是某動物精巢中DNA含量的變化圖，下列說法不正確的是A．姐妹染色單體分開發(fā)生在D時期和L時期

B．同源染色體分開發(fā)生在D時期和I時期C．在J時期染色體與DNA的比是1∶2

D．在A時期發(fā)生了DNA的復(fù)制、蛋白質(zhì)的合成參考答案：B38.某學(xué)生為了證明唾液能夠使淀粉水解，進(jìn)行了下面的實驗：將一片干面包一分為二，先用碘液檢驗半塊干面包，變藍(lán)色；再取另半塊干面包滴加唾液，一段時間后用斐林試劑檢驗，滴加唾液的面包出現(xiàn)磚紅色；由此得出結(jié)論。此實驗設(shè)計主要失誤在于A．未對面包做還原性糖檢驗

B．未對唾液做淀粉檢驗C．未對滴加唾液的面包做淀粉檢驗

D．應(yīng)該用雙縮脲試劑檢驗參考答案：A39.下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是①基因突變包括自發(fā)突變和誘發(fā)突變②基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時，堿基排列發(fā)生差錯，從而改變了遺傳信息，產(chǎn)生基因突變③生物所發(fā)生的基因突變，一般都是有害的，但也有有利的A.①②B.②③C.①③D.①②③參考答案：D【分析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，包括自發(fā)突變和誘發(fā)突變，主要發(fā)生在DNA復(fù)制時，大多數(shù)是有害的，突變結(jié)果往往是變成它的等位基因?！驹斀狻炕蛲蛔儼ㄗ匀煌蛔兒腿斯ふT發(fā)突變，①正確；基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，一般發(fā)生在DNA復(fù)制時，由于堿基排列順序代表遺傳信息，所以在DNA復(fù)制中堿基排列順序發(fā)生改變，從而改變了遺傳信息，產(chǎn)生基因突變，②正確；基因突變具有多害少利性，所以一般對生物是有害的，也有的基因突變是有利的，③正確，因此D正確?！军c睛】本題屬于容易題，解答本題的關(guān)鍵是識記并理解基因突變的定義、種類、時期、特點、結(jié)果。40.英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對離體蛙心進(jìn)行的實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽

A.對維持生物體的生命活動有重要作用

B.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

C.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動實驗。請回答與此有關(guān)的問題：（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的_________中，神經(jīng)中樞位于___________中。（2）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____________所決定的。（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見右圖），立即刺激A端

(能、不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端________(能、不能)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動______（能、不能）稱為反射活動，主要原因是__________。參考答案：（1）皮膚

脊髓

（2）突觸的結(jié)構(gòu)

（3）能

不能

不能

該活動的發(fā)生沒有依靠完整的反射弧42.菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示，請回答下列問題：(1)外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分?jǐn)?shù)為70﹪的