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29掌聲銀杏小學(xué)：李懿萍掌聲，無(wú)處不在
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
讀書(shū)要求
找出描寫(xiě)英子變化的句子，
變化以前的句子用“——”劃出來(lái)，
變化以后的句子用“﹏﹏”劃出來(lái)。
英子的信
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。英子開(kāi)口臉先紅，只因殘疾傷心靈。兩次掌聲增自信，陽(yáng)光快樂(lè)度今生。
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回家后把《掌聲》這個(gè)故事說(shuō)給自己的爸爸媽媽或朋友聽(tīng)。
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