中班主題活動教案：環(huán)境小衛(wèi)士教案(附教學反思)

中班主題活動教案：環(huán)境小衛(wèi)士教案(附教學反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班主題活動課程方案“環(huán)境愛護衛(wèi)士”課程方案（對教學進行反思）

中型主題活動環(huán)境小衛(wèi)師教學方案（含教學反思）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，跳前練習兩腿罐并進行跳動，動作協調，體驗使用廢舊設備制成的玩具熬煉身體的樂趣，適合幼兒園老師參與中班主題活動班，來看看環(huán)保衛(wèi)士課程方案。

活動設計背景

使用廢料，為生活增加樂趣。

環(huán)保意識

活動目標

1.練習兩腳罐在跳動前向前跳動并協調動作。

2.體驗用二手設備制造的玩具熬煉的樂趣。

3.情愿大膽嘗試并與同行共享您的想法。

4.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。

5.培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學重點，難度

如何使用兩腳罐向前跳和向前投擲，協調動作，為什么可以使用用過的物品

活動預備

罐，二手紙板箱，平衡木，墊子

活動程序

1.熱身運動用音樂制作罐子，并在整個身體中移動。

2.自由式活動

（1）探究打罐的各種方式（跳，頂，踢等）。

（2）自由組合，嘗試使用多種器械進行組合熬煉。

3.老師向孩子講解，并練習用腳跳之前扔掉罐子。

4.競賽嬉戲“EG”。

玩法將孩子們分成四組，聽老師的命令，每個團隊的第一個孩子走過斷橋（隔開的磚塊），在球場上選擇一個罐頭，用腳夾住并扔進“綠盒子”然后跑回去，其次個幼兒可以跑出去，看看哪個團隊在指定的時間清理了罐子。

5.活動結束，總結孩子們都樂觀參加，但又累又汗，罐子也一個接一個地躺在“綠色盒子”中，每個人的臉上都布滿了成就感。

教學反思

這是一個簡潔而好玩的活動類，含義很低。

兒童是活動的主體。

老師指導了孩子。

每個孩子都樂觀參加其中，在活動中感到幸福，并熬煉身體。

最重要的是，孩子們對活動有所了解，并在他們的幼小的心靈中種下了“環(huán)境愛護”的種子。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個