大班主題活動教案：我的老師教案(附教學反思)

大班主題活動教案：我的老師教案(附教學反思)?

大班主題活動課程方案我老師的課程方案（反思教學）

大班主題活動我的老師教學方案（帶教學反思）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，學習繪畫人物的繪畫方法，培育兒童的微小觀看力量進一步把握人物的典型特征，大膽表現(xiàn)，適合幼兒園老師參與大班主題活動課，快來看看我老師的課程方案。

大事設計背景

我們班的老師昨天穿了一件新衣服，變成了一個新發(fā)型。

孩子們說莊老師變得很美麗。

所以我設計了這個繪畫課。

活動目標

1.學習如何繪制角色。

2，培育孩子的微小觀看力量，進一步把握人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。

3.培育孩子對各種色素的熟悉。

4.激勵幼兒愛老師，情愿與老師交伴侶。

5，情愿與同齡人，老師互動，喜愛表達自己的想法。

教學重點，難點

由于孩子年輕，思維力量不強，學習畫人物很困難。

同時，由于孩子活潑而布滿愛心，孩子很難安靜下來。

活動預備

輕音樂，老師畫的樣本（先繪制老師的肖像），繪畫工具（繪畫棒，繪圖紙）。

活動程序

首先，鏈接的開頭

通過提示孩子的衣服和發(fā)型，引導孩子們對繪畫的愛好。

老師孩子們，陳老師和她今日有什么區(qū)分？

楊老師的頭發(fā)被束縛了

今日老師的衣服特別美麗。

談論老師是美妙的，孩子的漂亮不僅漂亮。

老師你喜愛陳老師嗎？

楊喜愛它！

老師那我們怎么能記錄老師美麗的外表呢？

年輕人把它拉下來用彩色鉛筆畫老師用相機拍照.

老師好吧，讓我們今日畫一個老師。

你能這樣說嗎？

楊好.

二，基本環(huán)節(jié)

孩子們對繪畫感愛好后，老師開頭為孩子們預備繪畫。

你需要什么來指導孩子們先畫畫？以問題的形式，繪制繪畫的工具和材料油畫棒和繪圖紙。

在教學繪畫的過程中，老師應當首先在黑板上放一個預備好的例子，然后首先提示角色先畫什么，然后畫什么，或者提問，引導幼兒畫畫他們的頭和畫他們的身體。

畫頭時，要留意五感（頭-嘴-嘴-耳）的挨次，并引導孩子以同樣的方式畫畫，并留意引導孩子把握人物的特征并提高兒童的觀看力量和留意力。

重要的是要留意，在引導幼兒進行涂抹時，應當讓孩子們熟悉到每個部分的顏色以及正確引導孩子對顏色的感知所需的油畫棒。

在那之后，你應當播放一些溫順的音樂，讓孩子們在音樂中自我畫畫，老師引導他們。

第三，鏈接結束

當全部人都完成繪畫后，老師會組織每個人觀賞工作，讓全部的孩子都要展現(xiàn)自己的作品。

演出結束后，應以紅色五星級的形式進行評估。

應當張貼每個孩子，并且應當再添加一幅畫。

這可以削減孩子的心理差距，削減孩子的拒絕。

四，擴展鏈接

通過對繪畫的評價，兒童可以對繪畫的基礎有肯定的了解，同時增加兒童與老師的互動，增加兒童與老師的親和力，提高老師的教育質(zhì)量。

教學反思

通過教學，我意識到孩子表達的力量其實很簡潔。

他們的“漂亮”和“漂亮”是他們表達自己認知和情感的重要途徑。

因此，在將來的教學中，我應當激勵幼兒。

對自由表達和人格塑造進行了