人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《做更好的自己》

第三課做更好的自己人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)你怎樣看待周深的與眾不同？學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。知道做更好的自己的要求。能夠積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)CONTENTS1234課堂練習(xí)課堂小結(jié)我要飛得更高接納與欣賞自己接納與欣賞自己1周深：

身高161CM

自小喜歡唱歌，青春期后自己的成長(zhǎng)跟其他男孩子出現(xiàn)不一樣，因?yàn)楹ε略獾絼e人對(duì)自己外形和聲音的非議，不敢再在同學(xué)面前唱歌。

高中畢業(yè)后，在父母的建議下到烏克蘭求學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)。后來決定還是選擇自己喜歡的音樂專業(yè)，轉(zhuǎn)到了利沃夫國(guó)立音樂學(xué)院學(xué)習(xí)美聲。2014年周深接納自己的不同，登臺(tái)唱歌，成長(zhǎng)為獨(dú)具特色的歌手。周深的經(jīng)歷給你什么啟示？我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己通過周深的成長(zhǎng)，小組探究：怎樣接納自己？如何欣賞自己？①接納自己，需要接納自己的全部。a.接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；b.既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；c.既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。探究與分享思考：你贊同哪個(gè)同學(xué)的看法？請(qǐng)說明理由。別人的意見都不對(duì)，只有我才是正確的。我認(rèn)真分析了別人的意見后認(rèn)為自己是正確的，必須堅(jiān)持自己的看法。別人的意見也許有道理，可是我做不到。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。欣賞自己的同時(shí)，也要會(huì)欣賞他人。探究與分享驕傲自大、目中無(wú)人不能發(fā)展自己做到了重視他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，客觀冷靜地分析，既不盲從，也不忽視，用更改理性的心態(tài)對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。我們?cè)撊绾谓蛹{和欣賞自己課堂筆記接納自己，需要接納自己的全部。（包括優(yōu)點(diǎn)、不完美；性格、身材、現(xiàn)在、過去等）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。學(xué)會(huì)欣賞自己（包括獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、他人的奉獻(xiàn)）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。在欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)，與他人合作。我要飛得更高2探究與分享周深被評(píng)為擁有跨越性別和年齡的獨(dú)特聲音。但身高只有1.61米，父母認(rèn)為他的外形不適合做偶像歌手。周深少年的經(jīng)歷使他變得不自信，甚至自卑。周深的靦腆逐漸褪去，成長(zhǎng)為一個(gè)樂觀開朗的大男孩。他也從對(duì)自己的聲音自卑，變成了認(rèn)可自己聲音是特別。利用自己的獨(dú)特嗓音，嘗試不同風(fēng)格的唱法，激發(fā)自己的歌唱潛能。成名的周深不忘服務(wù)社會(huì)，熱心公益事業(yè)，傳遞公益的力量，讓愛充滿人間通過周深的成長(zhǎng)之路，小組探究：如何做更好地自己？做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能做更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的。更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。如何做更好的自己課堂筆記做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。做更好的自己，是在和他人共同生活過程中不斷成長(zhǎng)，更在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)。美國(guó)心理學(xué)家霍華德·加德納提出多元智能理論我們每個(gè)人都有八種智能，但是每個(gè)人的智能優(yōu)勢(shì)各有不同。思考如何激發(fā)自己的潛能？通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。課堂小結(jié)3接納與欣賞自己我要飛得更高接納自己揚(yáng)長(zhǎng)避短激發(fā)潛能做更好的自己欣賞自己改正缺點(diǎn)為他人，為社會(huì)帶來福祉課堂練習(xí)4C1.“做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們

A.分析別人意見，激勵(lì)自我

B.放大自身優(yōu)勢(shì)，相信自我

C.學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己

D.挖掘自身潛能，超越自我C2.家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感．其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界