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第六課時(shí)郵票齒孔的故事以文帶文課型名言背誦不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。

——【美國(guó)】愛(ài)迪生自讀課文，思考：帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？用“___”畫(huà)出相關(guān)句子。自學(xué)提示郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事

生1：“那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易被撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。生2：阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想：要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？

思考文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，一個(gè)是用別針刺孔撕開(kāi)郵票的先生，一個(gè)是發(fā)明家阿切爾，你喜歡誰(shuí)呢？為什么？自學(xué)提示自讀課文，思考：橡皮頭鉛筆是怎樣發(fā)明的？用“____”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。交流匯報(bào)仍規(guī)范書(shū)寫(xiě)英規(guī)范書(shū)寫(xiě)

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