




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)初中生物八年級(jí)上冊(cè)第四單元第四章相似子代與親代間子代個(gè)體間子代與親代之間以及子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象。遺傳:子代與親代間親代子代提出問(wèn)題:遺傳物質(zhì)在哪里?作出假設(shè):遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里。制訂計(jì)劃:實(shí)施計(jì)劃:傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)Part1----遺傳物質(zhì)在哪里?傘帽傘柄假根細(xì)胞核傘藻傘藻A傘藻B傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)Part1----遺傳物質(zhì)在哪里?Part1----遺傳物質(zhì)在哪里?1.傘帽的形狀是由哪部分控制的?2.假根與其他部分的根本區(qū)別是什么?假根假根含有細(xì)胞核觀察思考取核去核核移植通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你得到什么啟示?傘藻核移植實(shí)驗(yàn)傘藻B傘藻A得出結(jié)論:遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里Part1----遺傳物質(zhì)在哪里?
生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,
控制遺傳現(xiàn)象的遺傳信息就儲(chǔ)存在這些遺傳物質(zhì)中。因此說(shuō),細(xì)胞核是遺傳的控制中心。Part1---遺傳物質(zhì)在哪里?遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里細(xì)胞核是遺傳的控制中心細(xì)胞核內(nèi)被堿性染料染成深色的物質(zhì)染色體Part2----遺傳物質(zhì)是什么?果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體小鼠體細(xì)胞內(nèi)有20對(duì)染色體豌豆體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體玉米體細(xì)胞內(nèi)有10對(duì)染色體一般,生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體
存在.觀察分析成對(duì)雌果蠅雄果蠅女性男性果蠅紅眼果蠅白眼果蠅長(zhǎng)翅果蠅殘翅果蠅體細(xì)胞染色體數(shù)目4對(duì)4對(duì)4對(duì)4對(duì)人老人小孩白種人黑種人體細(xì)胞染色體數(shù)目23對(duì)23對(duì)23對(duì)23對(duì)同種生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目
,
形態(tài)
相同相似同種生物體細(xì)胞中染色的數(shù)目和形態(tài)一樣嗎?先
天
性
愚
型
病體內(nèi)多了一條21號(hào)染色體
染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物的生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要!不同種生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣嗎?形態(tài)一樣嗎?果蠅人不同種生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目、形態(tài)
4對(duì)23對(duì)22212019181716151413121110987654321不同染色體的化學(xué)成分蛋白質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)
蛋白質(zhì)染色體
DNA
Part2----遺傳物質(zhì)是什么?蛋白質(zhì)外殼DNA
噬菌體的模式圖噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)1.噬菌體注入到細(xì)菌內(nèi)部的是什么?
注入之后產(chǎn)生了什么?2.此實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是什么?DNA新的噬菌體DNADNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)主要的DNA是遺傳物質(zhì)Part2----遺傳物質(zhì)是什么DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
觀察模型,思考并回答:1.DNA分子由幾條鏈構(gòu)成?2.它具有怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)??jī)蓷l長(zhǎng)鏈雙螺旋結(jié)構(gòu)1950年代初,已經(jīng)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)之后,科學(xué)家們的研究開始圍繞著:尋求一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)模型。
生物化學(xué)學(xué)派:1952年底,鮑林等人明確提出DNA分子并非單鏈結(jié)構(gòu),可能是雙鏈或三鏈的螺旋體。
拓展延伸---DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史結(jié)構(gòu)學(xué)派:DNA的X射線衍射照片DNA是雙鏈同軸排列的螺旋結(jié)構(gòu)
信息學(xué)派:自1951年開始,沃森和克里克先后建立了三個(gè)DNA分子模型:第一個(gè)模型是一個(gè)三鏈的結(jié)構(gòu)。第二個(gè)模型是一個(gè)雙鏈的螺旋體。
1953年2月20日,兩人開始搭建DNA雙螺旋模型。3月18日終于成功建立了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。拓展延伸---DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史
沃森和克里克--揭秘DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)建立DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型——開啟了分子生物學(xué)時(shí)代閱讀思考:一條染色體上有多少個(gè)DNA分子?1個(gè)DNA上與遺傳特征相關(guān)的片段基因:1.什么是基因?有什么作用?2是不是任意DNA片段都能稱為基因?自學(xué)解答親子鑒定基因工程轉(zhuǎn)基因抗蟲棉轉(zhuǎn)基因鯉魚DNA存儲(chǔ)信息課堂小結(jié)---關(guān)系?細(xì)胞核染色體DNA基因1.位置關(guān)系2.數(shù)量關(guān)系細(xì)胞核內(nèi)有
條染色體;一條染色體上有
個(gè)DNA分子;一個(gè)DNA分子上有
個(gè)基因.多一許多
鞏固練習(xí)1.民俗說(shuō)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會(huì)打洞”這說(shuō)明了生物的()現(xiàn)象。A.進(jìn)化B.適應(yīng)C.遺傳D.變異2.將白鼠的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,移植到黑鼠的去核卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞。由該細(xì)胞培育而成的小鼠,體色應(yīng)該是()A.白色B.黑色C.灰色D.雜色3.染色體的主要組成成分是()A.基因和脂肪 B.DNA和蛋白質(zhì) C.蛋白質(zhì)和糖類D.無(wú)機(jī)物和糖類CAB
鞏固練習(xí)4.通過(guò)DNA檢測(cè)可以確定被拐賣兒童與父母的親子
關(guān)系,因?yàn)镈NA是()
A.構(gòu)成細(xì)胞核的基本物質(zhì)B.遺傳物質(zhì)的載體
C.控制遺傳特征的基本單位D.主要的遺傳物質(zhì)5.決定你頭發(fā)是直發(fā)還是卷發(fā)的DNA片段是()A.染色體B.蛋白質(zhì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度技術(shù)合作項(xiàng)目終止及解除合同書
- 2025年度農(nóng)村水井承包合同與農(nóng)業(yè)灌溉用水權(quán)流轉(zhuǎn)及監(jiān)管協(xié)議
- 2025年度特殊年齡段勞動(dòng)者用工協(xié)議及權(quán)益保障
- 2025年度個(gè)體商戶勞動(dòng)合同(家政服務(wù)行業(yè)合作)
- 5G通信借款居間合同模板
- 2025年度分紅股收益確認(rèn)與分配協(xié)議
- 2025年度影視作品著作權(quán)許可及廣告植入合作合同
- 2025年度分手協(xié)議書模板:分手后共同債務(wù)承擔(dān)協(xié)議
- 2025年度房屋拆除與建筑垃圾清運(yùn)一體化服務(wù)合同
- 2025年度企業(yè)導(dǎo)師帶徒技能傳承服務(wù)協(xié)議
- QSB快速反應(yīng)看板
- 初中信息技術(shù)備課組工作計(jì)劃8篇
- 售后維修服務(wù)單模板
- (中職)電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能(電子信息類)教案
- 汪小蘭有機(jī)化學(xué)課件(第四版)3
- 減少電力監(jiān)控系統(tǒng)告警信息上傳方法的研究(QC成果)
- 交易商協(xié)會(huì)非金融企業(yè)債務(wù)融資工具發(fā)行注冊(cè)工作介紹
- 《人與環(huán)境》課程教學(xué)大綱
- 班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)(PPT96張)課件
- 深圳市城市用地分類表
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)小額貸款公司試點(diǎn)管理實(shí)施細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論