2022教師教學(xué)期末總結(jié)8篇

教師教學(xué)期末總結(jié)8篇（工作（總結(jié)））有一條寫作參考規(guī)律：方案——實(shí)踐——總結(jié)——再方案——再實(shí)踐——再總結(jié)。以下是我整理的2022老師教學(xué)期末總結(jié)最新8篇，歡迎大家借鑒與參考！

2022老師教學(xué)期末總結(jié)最新篇1

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)（教育）的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為同學(xué)升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為（畢業(yè)）生參與工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是由于要求同學(xué)必需具備肯定的學(xué)問基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)力量，我面臨的問題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)心情不高，有肯定的畏難、依靠心理。為了更好地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一、激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

同學(xué)剛接觸化學(xué)時(shí)，對化學(xué)都很有愛好，尤其對化學(xué)試驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)覺學(xué)化學(xué)需要記憶的學(xué)問繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時(shí)，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學(xué)視為“其次外語”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)漸漸失去愛好。為此我就對同學(xué)進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危急探究化學(xué)神秘的軼事;講中國古代的宏大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)同學(xué)都能感到學(xué)好化學(xué)學(xué)問重要。

學(xué)?；瘜W(xué)需記憶的學(xué)問是比較多、比較繁雜，時(shí)間又非常緊急，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告知同學(xué)，提示他們留意巧記的一些（方法）。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句（順口溜），關(guān)心同學(xué)快速理解記憶。例如：試驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個(gè)字，”查裝定點(diǎn)收離熄”。

二、精講精練，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面對全體同學(xué)，制造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提示同學(xué)學(xué)法“念”和“練”，這是鞏固學(xué)問的途徑。細(xì)心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)同學(xué)分析討論這些問題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到把握學(xué)問舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓同學(xué)書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

三、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

學(xué)校化學(xué)學(xué)問內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)分異同，歸納對比，關(guān)心同學(xué)形成學(xué)問體系，是提高化學(xué)成果的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都關(guān)心同學(xué)進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓同學(xué)學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測試題都細(xì)心選擇，量質(zhì)合理。對于同學(xué)作業(yè)基本上做到全收和準(zhǔn)時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和看法。

2022老師教學(xué)期末總結(jié)最新篇2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，九班級是同學(xué)學(xué)校階段最重要的一個(gè)學(xué)期，是同學(xué)一生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我深知自己責(zé)任的重大。一學(xué)期來我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育（教學(xué)（工作方案）），樂觀探究，更新教學(xué)理念，改進(jìn)（教學(xué)方法），努力上好新課，仔細(xì)搞好期末復(fù)習(xí)，順當(dāng)完成了本期的化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、本期主要工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，潛心討論教學(xué)方法

仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解;樂觀參與教研教改活動(dòng)，把握中考命題動(dòng)向，使自己的教學(xué)思路清楚，不走彎路;仔細(xì)討論近三年的“中考試題”，了解中考的重點(diǎn)、（熱點(diǎn)）、難點(diǎn)問題，使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)效率高。

2、敬業(yè)愛崗，仔細(xì)履行自己的職責(zé)

從本學(xué)期開頭，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我都做到課前細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，使教學(xué)有的放矢;為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，根據(jù)開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)方案，對化學(xué)學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到較好的效果，樂觀參與“（高效課堂）”范式教學(xué)實(shí)踐。使本期期末考試取得了較好的成果，在教學(xué)中我精選習(xí)題，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，引導(dǎo)同學(xué)重讀教材，理解每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，同時(shí)留意搭建好同學(xué)的學(xué)問框架，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)將化學(xué)學(xué)問與生活、社會科技，時(shí)事熱點(diǎn)相聯(lián)系，力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課;

3、準(zhǔn)時(shí)做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)工作;在教學(xué)的同時(shí)，擅長準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的思想工作，激勵(lì)優(yōu)生、鼓舞差生，使他們勇往直前。

二、取得的成果

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以課內(nèi)預(yù)習(xí)，課內(nèi)精練為主，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)學(xué)問，重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育，親密聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值?；仡欉^去的一年，我所任教的3個(gè)班的化學(xué)成果在全縣期末學(xué)業(yè)水平測試中取得較好成果，化學(xué)及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在同類校前列，這讓我感到很欣慰，同時(shí)使同學(xué)的學(xué)問和力量也得到了相應(yīng)的提高。

2、樂觀參加理化生教研，特殊是化學(xué)教學(xué)討論工作，成果顯著。本學(xué)期，我本著提高、熬煉自己的目的，仔細(xì)參加教研組內(nèi)教學(xué)討論，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍。本期參加公開課教學(xué)1次，參加聽課20多節(jié)，并參加爭論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成果明顯針對我校同學(xué)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體同學(xué)，讓大多數(shù)同學(xué)能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)（學(xué)習(xí)方法）的指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)信念較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習(xí)時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓舞后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

4、樂觀開展化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，效果明顯。開學(xué)初，并按方案開展了數(shù)十次化學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)，這大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)對化學(xué)學(xué)科的求索愛好，開拓了同學(xué)的化學(xué)視野，增加了同學(xué)的課外學(xué)問。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開展試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)更好地把握學(xué)習(xí)討論化學(xué)的方法。

課前仔細(xì)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前認(rèn)真閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)同學(xué)的的基礎(chǔ)制定教學(xué)方案、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

三、存在問題

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、部分同學(xué)動(dòng)手力量不強(qiáng)，不喜愛上試驗(yàn)課，不喜愛做課外試驗(yàn)，不能完成相關(guān)的試驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究力量較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

四、今后的努力方向

在今后的教學(xué)中要堅(jiān)持做好學(xué)困生的鼓舞工作，維持他們的學(xué)習(xí)熱忱，使他們不掉隊(duì)，大面積提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。要結(jié)合班級同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對同學(xué)進(jìn)行分類教學(xué)，實(shí)行形式多樣的課堂教學(xué)模式。通過自己的不斷努力、嘗試，大部分同學(xué)喜愛化學(xué)、愛學(xué)化學(xué)，試驗(yàn)力量和應(yīng)用化學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量不斷增加，化學(xué)成果也不斷提高，優(yōu)生數(shù)量不斷增加，在自己的教學(xué)（閱歷）總結(jié)方面還得加油，在這一學(xué)期中，取得了肯定的成果，也發(fā)覺了一些自身的不足，因此，爭取在下一學(xué)期的工作中能夠使自己得到進(jìn)一步進(jìn)步和完善。

2022老師教學(xué)期末總結(jié)最新篇3

教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為老師，學(xué)問的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)問傳授給同學(xué)，能夠?yàn)橥瑢W(xué)“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的（言行舉止），崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)，猶如在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。

一、（愛崗敬業(yè)），忠于教育事業(yè)

喜愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對老師職業(yè)的喜愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心布滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

二、喜愛，公平對待每一位同學(xué)

關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，公平對待同學(xué)是新時(shí)期教育老師必需具備的同學(xué)觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡老師與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對待每一個(gè)同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會和同學(xué)溝通。讓同學(xué)能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)同學(xué)完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個(gè)同學(xué)、關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)。同學(xué)完全能接受你的批判和看法。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問精確?????地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。如果同學(xué)給你提出的問題你總是不能精確?????地解答，在同學(xué)心中的威信也就會逐步丟失。到那時(shí)同學(xué)對你已沒有信念可言，對你所教授的學(xué)科也不行能再有愛好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。

另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的熟悉，師德建設(shè)是老師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能由于（其它）行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強(qiáng)。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

2022老師教學(xué)期末總結(jié)最新篇4

轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)著初三的美術(shù)，追憶往昔，展望將來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期九班級的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)中重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量，鼓舞同學(xué)在美術(shù)活動(dòng)中開展探究性學(xué)習(xí)，樂觀發(fā)表自己獨(dú)到的見解。

素養(yǎng)教育要求老師不能做領(lǐng)路人和帶路人，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)指路人，給同學(xué)指明正確的方向，讓同學(xué)獨(dú)立去探究和發(fā)覺。在教學(xué)中激發(fā)了同學(xué)的（創(chuàng)新思維）是和培育了同學(xué)的實(shí)踐力量緊密聯(lián)系在一起的，我在教學(xué)中留意關(guān)心同學(xué)轉(zhuǎn)變原有單純接受式的學(xué)習(xí)方式，敏捷運(yùn)用了多種手段激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育了同學(xué)通過自主參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得親身體驗(yàn)，培育了同學(xué)發(fā)覺問題和提出問題的力量，提出解決問題的設(shè)想的力量，收集資料的力量，分析資料和得出結(jié)論的力量，以及表述思想和溝通成果的力量。并關(guān)心同學(xué)逐步形成了在日常生活中寵愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)了同學(xué)探究和創(chuàng)新的樂觀欲望。培育了同學(xué)不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、克服困難的意志品質(zhì)。

二、注意在教學(xué)中對同學(xué)審美力量的培育。

我在教學(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作畫，同學(xué)臨畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且賜予了同學(xué)在課程中體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、感悟、理解的機(jī)會，對同學(xué)進(jìn)行熟悉美、感受美、觀賞美、制造美、體現(xiàn)美的教育。在課堂上，對美術(shù)學(xué)問與美術(shù)技能的直接講解少了，而運(yùn)用了比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，賜予同學(xué)感悟、理解的機(jī)會多了。如在進(jìn)行一些專題作品觀賞或隨堂觀賞作品時(shí)，先在課堂上制造機(jī)會讓同學(xué)對藝術(shù)作品進(jìn)行自我感悟和熟悉，從而激發(fā)同學(xué)的奇怪???心，再組織同學(xué)通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象、體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高同學(xué)的審美趣味。

三、降低技能技法難度，增加（文化）含量。

依據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，新的美術(shù)教材大大降低了美術(shù)技能技法難度，而我在運(yùn)用其它班級的舊教材時(shí)，也同樣留意運(yùn)用新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，降低美術(shù)技能技法難度。并且在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情景，增加了文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深了對文化與歷史的熟悉，從單純的技能、技巧的學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。

四、努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，體現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。課改中所提倡的新型師生關(guān)系是公平、互動(dòng)的。我在教學(xué)中留意盡力做到將同學(xué)視為主體，關(guān)心同學(xué)學(xué)會自主探究，在教學(xué)過程中常常使用鼓舞的話語，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)的參加意識和學(xué)習(xí)樂觀性。

五、重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論。

引導(dǎo)同學(xué)觀看、體驗(yàn)和樂觀表現(xiàn)，享受學(xué)習(xí)過程的樂趣。新課程的理念給我在教學(xué)過程中供應(yīng)了更大的空間。教學(xué)中，我在現(xiàn)有的條件下，制造機(jī)會讓同學(xué)走出教室，投入大自然中進(jìn)行創(chuàng)作和寫生，拓展學(xué)習(xí)空間，提高了學(xué)習(xí)的愛好。

六、加強(qiáng)美術(shù)與其它學(xué)科及生活的聯(lián)系，培育同學(xué)綜合思維和綜合探究力量。

新教材對老師提出了更高的要求，我意識到，不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，丟掉自己習(xí)慣成自然的教學(xué)方法，還要不斷地加強(qiáng)文化修養(yǎng)，在理念上充分熟悉到了美術(shù)必需加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系，將美術(shù)課當(dāng)成一種美術(shù)文化課來上。

總之，本期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

2022老師教學(xué)期末總結(jié)最新篇5

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)（反思）改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)方案貫徹狀況

X學(xué)期初，和教研組的老師一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)（學(xué)校工作方案）和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校支配的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與學(xué)校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時(shí)間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯(lián)系，學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參與的還是以初一的同學(xué)為主，在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大.

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會進(jìn)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。

美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，留意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實(shí)際，按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與（愛好）;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操;提高同學(xué)的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。

4、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步

除了聽課，評課，參與教研組教研活動(dòng)外，還樂觀到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂觀參與學(xué)校組織其它活動(dòng)。

三、閱歷和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3.老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

2022老師教學(xué)期末總結(jié)最新篇6

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二(1)班的語文、品德與生活、（傳統(tǒng)文化）、平安與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對這么多的教材，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，討論教法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格要求，提高教學(xué)效率。

首先細(xì)心討論教材、設(shè)計(jì)教案，留意在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)閱歷教訓(xùn)。分析同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個(gè)別差異，明確哪些內(nèi)容是同學(xué)難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是簡單被忽視的，哪些是簡單錯(cuò)混的，做到心中有數(shù)。我還經(jīng)常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

其次，仔細(xì)聽好每一堂公開課或評優(yōu)課，樂觀分析課的優(yōu)缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己課堂的不足，從而提高自己的課堂教學(xué)水平。

細(xì)心批改同學(xué)的作業(yè)，并針對實(shí)際狀況給出肯定的鼓舞性批語。讓同學(xué)在練習(xí)中鞏固所學(xué)的學(xué)問。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，常常與他們溝通，賜予關(guān)懷，并且抽時(shí)間關(guān)心學(xué)困生，針對學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，找出幫扶（措施）。

平常留意抓好同學(xué)的坐姿以及寫姿，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我覺得這些樸實(shí)的做法，都有益于提高課堂教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成果。

二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

良好的師生關(guān)系與和諧開心的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)勝利的條件。因此我總是到同學(xué)中去，跟他們交伴侶，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，從而讓他們喜愛我，也喜愛上我的課。對班里每個(gè)同學(xué)我都做到一視同仁，不偏愛一部分人，也決不放棄一個(gè)同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和急躁。

三、參加教研，取長補(bǔ)短。

在教研組活動(dòng)中，聽同校同學(xué)科老師的公開課，并通過參加研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的閱歷，并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。

四、樂觀與家長溝通，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。

在平常的教學(xué)中，面對問題同學(xué)我會常常與家進(jìn)步行溝通，共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法，使每個(gè)孩子都享有公平的受教育的權(quán)利。使每個(gè)孩子都能健康的成長。

總之，今后我會從小的細(xì)節(jié)入手，更嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平;不斷促進(jìn)同學(xué)健康、活潑、獨(dú)立的成長，為同學(xué)一生的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

2022老師教學(xué)期末總結(jié)最新篇7

時(shí)間如梭，平凡而勞碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去?；仡欉@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我從以下幾個(gè)方面做一簡要回顧與總結(jié)。

一、思想熟悉。

在這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、在教學(xué)工作方面。

為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱各類教學(xué)雜志報(bào)刊《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。還虛心向年輕老師請教學(xué)校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)（隨筆）和課后反思。

三、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)

將促進(jìn)同學(xué)良好品德形成和社會性進(jìn)展，為同學(xué)熟悉社會、參加社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和共性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)問技能培育的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使同學(xué)既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過程中，我們能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參加社會的力量，把握必備的基礎(chǔ)學(xué)問，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：關(guān)心同學(xué)參加社會、學(xué)會做人。

四、讓品德教育回歸生活，突出課程的閱歷性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時(shí)，社會常識和參加社會、適應(yīng)社會的力量也只有在社會生活中獲得。（兒童）的現(xiàn)實(shí)生活對其品德形成和社會性進(jìn)展具有特別的價(jià)值，兒時(shí)的生活閱歷會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我們在上課時(shí)都特殊關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界動(dòng)身，用自己的眼睛去觀看社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式討論社會，感受社會生活的美妙，懂得社會生活的規(guī)范，把握參加社會生活的學(xué)問和力量。教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自己的生活閱歷，思索在我們的生活中都有哪些規(guī)章，以及這些規(guī)章給我們的生活帶來了怎樣的便利。在同學(xué)列舉社會生活事實(shí)的基礎(chǔ)上，我們又適當(dāng)關(guān)心同學(xué)歸類，以使同學(xué)對生活中的規(guī)章有一個(gè)總體熟悉，并自覺遵守這些規(guī)章，不耍賴皮。

五、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)

新的教學(xué)目標(biāo)觀告知我們，培育一個(gè)人的品德不在于告知他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)章，最根本的是要讓同學(xué)通過這些社會學(xué)問、規(guī)范和準(zhǔn)則形成肯定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思索問題的取向，如換位觀、雙贏觀、依存觀、共享觀等等。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必需具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得進(jìn)展的必要條件。因此，我們在教學(xué)中有機(jī)地對同學(xué)進(jìn)行教育，使同學(xué)帶著問題走出課堂，走進(jìn)社會，真正學(xué)會生活、感悟生活。

六、為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己。

1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)，做教學(xué)改革的弄潮兒!

2、在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3、在班級管理上，業(yè)精于勤，做同學(xué)的伴侶，扎實(shí)訓(xùn)練，不斷提高同學(xué)的水平。

回首這半學(xué)期，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的實(shí)踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長。不斷提高自己，完善自己，努