教師簡(jiǎn)單工作述職報(bào)告

教師簡(jiǎn)單工作述職報(bào)告老師簡(jiǎn)潔工作述職報(bào)告（通用七篇）

你們清晰了解嗎？老師要公平對(duì)待同學(xué)，不僅關(guān)注他們身體健康還要關(guān)注他們的心理健康。以下是我為您整理的老師簡(jiǎn)潔工作述職報(bào)告（通用七篇），誠(chéng)心盼望能為您供應(yīng)關(guān)心！

老師簡(jiǎn)潔工作述職報(bào)告精選篇1

我自參加工作起就不斷從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，至今已有20多個(gè)年頭。當(dāng)然積聚了豐厚的教學(xué)經(jīng)受和班級(jí)管理經(jīng)受，遭到同窗和家長(zhǎng)的好評(píng)，但我也深深明白，如今的同學(xué)接觸面廣，頭腦靈敏，獨(dú)生子女居多，只靠經(jīng)受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只要不時(shí)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能理解孩子，走進(jìn)孩子的世界，才能更好的訓(xùn)練好孩子?，F(xiàn)將本人從事班主任工作的一些心得與大家共享一下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

一、愛(ài)心貫串在工作中，同學(xué)在愛(ài)心的澆灌下生長(zhǎng)

班級(jí)工作，需求教員無(wú)私的貢獻(xiàn)。選擇了教員就意味著貢獻(xiàn)，選擇了班主任就意味著犧牲。我們常常對(duì)同學(xué)停止愛(ài)心訓(xùn)練，真正需求獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)分，老師應(yīng)當(dāng)走在同學(xué)的前面。每當(dāng)學(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，我總是走在前面，領(lǐng)先垂范。06年，我所帶班級(jí)是二班級(jí)時(shí)，我看到西安晚報(bào)上報(bào)道周至一同學(xué)當(dāng)然家庭貧困，但自強(qiáng)不息。我就在班會(huì)時(shí)間引見(jiàn)這個(gè)同窗的具體狀況，并號(hào)召大家捐款捐物，老師帶頭捐50元錢，在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，捐錢，捐學(xué)慣用具，以至有些家長(zhǎng)也參與到這個(gè)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)。然后我率領(lǐng)同學(xué)干部將所捐物品從西北三路郵局寄進(jìn)來(lái)，之后當(dāng)回執(zhí)單寄到學(xué)校時(shí)，她讀給大家聽(tīng)，大大加強(qiáng)了同學(xué)的義務(wù)感，提高了同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的熱忱。x年我又組織班上同學(xué)經(jīng)過(guò)西安晚報(bào)給臨潼某學(xué)校捐課外書(shū)，遭到家長(zhǎng)的支持，為了不影響老師工作，常娉婷爺爺主動(dòng)幫忙將書(shū)本送到了報(bào)社。

x年三班級(jí)時(shí)，當(dāng)看到報(bào)上引見(jiàn)西安盲啞學(xué)校同學(xué)學(xué)慣用紙?bào)@慌，而我們平常用過(guò)的舊掛歷紙對(duì)他們卻非常有用。于是我應(yīng)用班會(huì)時(shí)間，請(qǐng)隊(duì)干部常娉婷讀相關(guān)報(bào)紙的報(bào)道，理解盲啞孩子的需求。訊問(wèn)理解誰(shuí)的家里有不用的掛歷，不少同窗都舉手了，并表示情愿捐獻(xiàn)掛歷。經(jīng)過(guò)兩天的進(jìn)取捐獻(xiàn)，同窗帶來(lái)了不少掛歷紙，牛皮紙，有的都是在家長(zhǎng)的幫助下用膠帶打成捆了，孩子歡快得抱來(lái)了。將掛歷整理好后，我和盲啞學(xué)校準(zhǔn)時(shí)聯(lián)絡(luò)，得知他們不能到學(xué)校來(lái)取，我就和同學(xué)協(xié)商，決議送到盲啞學(xué)校去。聽(tīng)說(shuō)要送去，簡(jiǎn)直全班同窗都舉手要去，思考到同學(xué)平安，選了四位同窗代表。那天是周末，午時(shí)放學(xué)后，她帶四位同窗乘坐中巴車直達(dá)盲啞學(xué)校?；貋?lái)后，我用課件呈現(xiàn)此次活動(dòng)的照片，并請(qǐng)四位代表講一講照片上的故事。特別呈現(xiàn)帶回來(lái)的兩張盲文作業(yè)時(shí)，教室沸騰了，都要伸手來(lái)摸一摸，我就挨個(gè)讓大家摸，來(lái)理解盲人孩子的學(xué)習(xí)生活。這次給盲啞孩子捐獻(xiàn)掛歷獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，使我們的同學(xué)走近了殘疾人，理解了他們的學(xué)習(xí)生活，更是領(lǐng)悟到他們悲觀向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)了了解、敬重、關(guān)愛(ài)殘疾人。我們置信對(duì)孩子們以后的生長(zhǎng)都會(huì)有非常大的幫助。

x年四班級(jí)時(shí)，班上同學(xué)徐愛(ài)峰的爸爸不幸出車禍?zhǔn)攀?，剛好我們學(xué)到一篇課文，也是講一位同學(xué)的母親逝世，老師和同窗怎樣撫慰他的。這樣聯(lián)絡(luò)到同學(xué)徐愛(ài)峰，我引導(dǎo)大家也應(yīng)當(dāng)像文中的同窗一樣學(xué)會(huì)關(guān)懷同窗，撫慰同窗；我也親身到孩子家中走訪，撫慰孩子和他母親，拿出100元錢表達(dá)她的心愿。

x年這個(gè)班以往五班級(jí)了，當(dāng)我理解到班上一位同窗因父母離異，家庭生活非常困難，我準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映該同學(xué)的狀況，學(xué)校減免了這個(gè)同學(xué)的學(xué)費(fèi)；我自我將本人孩子的衣服鞋襪送給孩子，又發(fā)動(dòng)本班同學(xué)給這個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)衣物和學(xué)慣用品，平常督促孩子洗澡理發(fā)，以至教孩子學(xué)習(xí)洗本人的鞋子，提高孩子的自理才能，使這個(gè)破裂家庭的孩子又感遭到了母親般的關(guān)懷和團(tuán)體的溫和。

20__年，如今我所帶的班級(jí)是四班級(jí)，每一學(xué)期都會(huì)組織一些獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，如上學(xué)期綻開(kāi)的以感恩為主題的班隊(duì)會(huì)，約請(qǐng)一切家長(zhǎng)參加，孩子講父母關(guān)愛(ài)本人的事情，打動(dòng)的家長(zhǎng)在下頭流淚，同學(xué)在臺(tái)上泣不成聲，本次活動(dòng)遭到家長(zhǎng)的歡送。還有小葵花愛(ài)心義賣，同學(xué)和家長(zhǎng)都能參加，在我的鼓舞下，班上同學(xué)走上社會(huì)，參加愛(ài)心小報(bào)童的活動(dòng)，既熬煉孩子的膽識(shí)，又培育了同學(xué)做一個(gè)有愛(ài)心的人。

作為班主任，班上發(fā)作了不平安的事，不論是不是本人的課堂，我都竭盡全力去處置，以至帶孩子去看病，這樣的事例太多了。就由于我們是班主任，同學(xué)就像我們的孩子，許多事沒(méi)有方法用金錢去權(quán)衡，也不能錙銖必較。也正因如此，我們也有收獲，那就是同學(xué)對(duì)老師的酷愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)本人的相信，對(duì)工作的支持。

二、義務(wù)心就是應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)孩子擔(dān)當(dāng)

對(duì)那些因生病而耽擱功課的孩子，我會(huì)犧牲休息時(shí)間給他們補(bǔ)課，我會(huì)把愛(ài)灑向教室的每個(gè)角落，但有時(shí)也會(huì)有被人誤會(huì)的時(shí)分。我們曉得每年春季都是傳染疾病迸發(fā)的季節(jié)，不說(shuō)別的，就拿水痘來(lái)說(shuō)，班上假如有一個(gè)，處置不當(dāng)就會(huì)在班上擴(kuò)散一片。

記得有一年我班上有幾個(gè)同學(xué)出水痘，我查閱相關(guān)材料，討教有關(guān)大夫，理解到這種病至少要在家休息兩周，但家長(zhǎng)一般會(huì)以為休這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)耽擱功課，總是在孩子根本康復(fù)時(shí)就讓孩子來(lái)校，而這時(shí)傳染性更強(qiáng)。我堅(jiān)持讓孩子在家好好休息，耽擱的功課回頭補(bǔ)，家長(zhǎng)則堅(jiān)持要上課，以至發(fā)作爭(zhēng)辯，說(shuō)老師不擔(dān)當(dāng)任，而我這樣做就是對(duì)其他孩子擔(dān)當(dāng)人啊。

應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的不了解，我和學(xué)校協(xié)商后，決議應(yīng)用學(xué)校的音樂(lè)教室，每一天消毒后，將出水痘的孩子集中在那里，應(yīng)用本人的空堂課時(shí)間單獨(dú)給他們補(bǔ)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。我每一天要完成班上的正常教學(xué)，還要給孩子補(bǔ)課，整整持續(xù)了兩周，班上沒(méi)有水痘再發(fā)作。對(duì)此，沒(méi)有怨言，而正由于這件事，我博得了同學(xué)、家長(zhǎng)和同事的敬重。

三、一切為了孩子

每個(gè)班上都會(huì)遇到一些學(xué)困生，有些是根底差，有些是家里無(wú)人管束。學(xué)校經(jīng)常布置的理論活動(dòng)或課外閱讀，這些同學(xué)就不參加，不查閱相關(guān)材料。為了不讓他們落伍，我也是一切方法。

在三級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，其次單元重在培育同學(xué)的察看才能，習(xí)作也是寫察看作文。思考到班上近四分之一的同學(xué)，平常家長(zhǎng)不太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，我本人買了一斤黃豆，討教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽，然后將豆子帶到教室；又將本人家的兩只小烏龜帶到學(xué)校，成立了兩個(gè)察看小組，察看小組的成員多是學(xué)習(xí)較差或家長(zhǎng)不太管束的。還別說(shuō)，同學(xué)的興味很濃，我指導(dǎo)大家將本人察看到的寫下來(lái)，并和大家一同寫察看日記，與大家一同共享察看的喜悅。在老師的帶動(dòng)下班上其他同學(xué)在家里也行動(dòng)起來(lái)了，在之后的察看日記中能夠看到孩子們的收獲可真不少。察看日記會(huì)寫了，如何整理成一批篇察看習(xí)作，對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)是件難事，于是她應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，掃描了有些同學(xué)的日記，然后應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教大家整理和修正察看日記的方法，大大提高了同學(xué)修正作文的才能。

四，班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持

但凡我的班級(jí)，班上需求搞什么活動(dòng)，總能得到家長(zhǎng)的鼎力支持，像組織同學(xué)去校外參加植樹(shù)活動(dòng)，許多家長(zhǎng)也帶著工具和同學(xué)一同參加，并幫助老師一同組織同學(xué)；學(xué)校六一需求文藝匯演，我和同學(xué)及家長(zhǎng)應(yīng)用放學(xué)后的課余時(shí)間一同排演課本劇《三個(gè)兒子》，自制道具，栩栩如生的扮演，遭到大家的好評(píng)，節(jié)目被評(píng)為特等獎(jiǎng)。召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，需求家長(zhǎng)的協(xié)作，家長(zhǎng)們也是樂(lè)此不疲。

總之，班主任工作瑣碎而冗雜，但我們要忙而不亂，當(dāng)你有一顆愛(ài)心的時(shí)分，你的同學(xué)也是有愛(ài)心的孩子；當(dāng)你仔細(xì)看待每個(gè)孩子的事情，孩子們也會(huì)仔細(xì)看待老師布置的各項(xiàng)事情，我們的班主任工作就會(huì)有條有理。以上是本人的一些做法和心得，有不到之處，歡送批判指正。

老師簡(jiǎn)潔工作述職報(bào)告精選篇2

這次培訓(xùn)成效顯著，肯定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。一是提高了對(duì)學(xué)校平安工作重要性熟悉，增加了我對(duì)作好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。

學(xué)校是培育人的場(chǎng)所，是社會(huì)學(xué)問(wèn)和才智的中心，是國(guó)家進(jìn)展的盼望所在，然而學(xué)校的擔(dān)心全隱患比比皆是，近年來(lái)，在校同學(xué)人身?yè)p害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給同學(xué)本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常訓(xùn)練教學(xué)。如何保證同學(xué)在學(xué)校的平安是家長(zhǎng)最關(guān)懷的問(wèn)題，造成這些事故的緣由許多，想制造一個(gè)肯定平安的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以猜測(cè)這些擔(dān)心全因素，及早作好預(yù)防的預(yù)備，防止事故的發(fā)生或削減事故造成的影響。因此學(xué)校要將平安事故的預(yù)防放在首位，把平安第一，預(yù)防為主作為學(xué)校平安工作的指導(dǎo)方針。適時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患并排解，建立相對(duì)有效的平安事故處理流程，最快處理突發(fā)的平安事故并對(duì)平安事故發(fā)生的緣由綻開(kāi)調(diào)查，進(jìn)行討論，以積累平安事故預(yù)防閱歷，只有這樣才能盡量削減平安事故的發(fā)生，以保障師生的平安，保障學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序。

適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練是平安事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，首先要了解同學(xué)平安事故的特點(diǎn)和造成緣由。同學(xué)在校發(fā)生的平安事故與一般生產(chǎn)平安事故有很大區(qū)分，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心進(jìn)展角度來(lái)看，這一年齡段的同學(xué)特殊頑皮、好動(dòng)，對(duì)新奇事物布滿奇怪???，對(duì)未嘗試過(guò)的事情躍躍欲試。活動(dòng)范圍大，喜愛(ài)去一些成年人不留意的神奇場(chǎng)所。本身又不具備成年人自我愛(ài)護(hù)力量和預(yù)見(jiàn)行為后果的力量，膽子很大，簡(jiǎn)單受到損害而不計(jì)后果。造成學(xué)校平安事故的緣由有很大程度在于同學(xué)，同學(xué)的留意品質(zhì)、認(rèn)知、心情、推斷力量、平安態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過(guò)平安訓(xùn)練訂正的，平安訓(xùn)練對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低平安事故發(fā)生率，平安訓(xùn)練是與同學(xué)最親密相關(guān)的平安對(duì)策，作為學(xué)校要首先明確平安訓(xùn)練的內(nèi)容，從而制定平安訓(xùn)練方案，定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。

平安訓(xùn)練的主要內(nèi)容應(yīng)特殊留意以下幾方面：

一、同學(xué)不良心情的掌握與心理調(diào)整

心情狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收、處理以及反應(yīng)，良好的心情狀態(tài)使同學(xué)心境平和，鎮(zhèn)靜冷靜，推斷精確?????，反應(yīng)快速，是不易發(fā)生平安事故的。相反，不良的心情狀態(tài)帶給同學(xué)的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍，簡(jiǎn)單感動(dòng)，發(fā)生平安事故的概率會(huì)大得多。因此，對(duì)同學(xué)不良心情的掌握與心理調(diào)整對(duì)同學(xué)平安事故預(yù)防是非常有效的。對(duì)同學(xué)要留意以下幾種常見(jiàn)的不良心情：

（1）急躁心情，當(dāng)同學(xué)急于要做成一件事，想要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)而又不注意過(guò)程，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，如重復(fù)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作而總也完不成，就簡(jiǎn)單產(chǎn)生急躁心情，從而分析力量下降，甚至冒險(xiǎn)蠻干。

（2）緊急心情，當(dāng)同學(xué)想完成一件事，而學(xué)問(wèn)、力量、閱歷又不足，或受到四周人過(guò)分關(guān)注時(shí)，比如考試之前，就會(huì)緊急，易造成思維混亂，反應(yīng)遲鈍。

（3）松懈心情，當(dāng)同學(xué)緊急過(guò)后，或覺(jué)得自己在某些方面具有肯定優(yōu)勢(shì)，比如考試之后，自滿自足，造成同學(xué)精神不集中，傲慢，漫不經(jīng)心。

（4）生氣心情，當(dāng)同學(xué)受到損害或需要受到阻礙時(shí)，比猶如學(xué)之間的一些惡作劇，就極易使同學(xué)產(chǎn)生生氣心情，從而失去理智，做出一些過(guò)激行為。

（5）自卑心情，當(dāng)同學(xué)自己覺(jué)得處于劣勢(shì)，比如學(xué)習(xí)成果差，家境困難，外貌有缺陷等，簡(jiǎn)單受到同學(xué)的稱贊，從而丟失信念，縮手縮腳。

（6）恐驚心情，當(dāng)同學(xué)受到太大的壓力或接受過(guò)分的要求，比如家長(zhǎng)會(huì)之后，同學(xué)簡(jiǎn)單可怕，感知遲鈍，思維推斷失常。

以上這些不良心情都對(duì)同學(xué)有很大影響，簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故，如何培育同學(xué)調(diào)整自己的心態(tài)，掌握這些不良心情呢？就是要用良好的心情去制約或淡化消極不良的心情。

首先要關(guān)心同學(xué)培育自己樂(lè)觀向上、健康樂(lè)觀的心情，這是掌握不良心情的基礎(chǔ)，培育同學(xué)敢于面對(duì)困難，用樂(lè)觀的態(tài)度看待挫折，培育正確的人生觀和價(jià)值觀，從美妙的一面看待四周的同學(xué)，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持樂(lè)觀樂(lè)觀的心情。

其次，培育同學(xué)用冷靜的理智掌握自己過(guò)激的心情，古人提倡每臨大事有靜氣，遇事要思索，平心靜氣的分析，不能急于做打算，培育同學(xué)寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的推斷。

第三，關(guān)心同學(xué)克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)同學(xué)的自尊心、自信念，降低目標(biāo)要求，發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，鼓舞同學(xué)階段性的成果，使同學(xué)樹(shù)立自信。

另外，要培育同學(xué)支配好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊急。這些都可以關(guān)心同學(xué)掌握不良心情。

二、運(yùn)動(dòng)損害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特別性，很簡(jiǎn)單發(fā)生意外損害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安愛(ài)護(hù)措施，在做運(yùn)動(dòng)之前，老師要把平安防護(hù)學(xué)問(wèn)對(duì)同學(xué)講清晰，特殊是有平安隱患的運(yùn)動(dòng)器械，要讓同學(xué)在使用之前了解使用規(guī)章和留意事項(xiàng)。另外要留意一些簡(jiǎn)單被老師忽視的環(huán)節(jié)，如體育課前課后老師不在的時(shí)間就很簡(jiǎn)單發(fā)生事故，如某校體育課之前，同學(xué)在體育老師沒(méi)到的狀況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給同學(xué)帶來(lái)很大苦痛，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的平安訓(xùn)練。

三、課余損害的預(yù)防

同學(xué)在學(xué)校有許多課余時(shí)間，同學(xué)分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，狀況簡(jiǎn)單，不易受老師掌握，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡察，訓(xùn)練同學(xué)在課余時(shí)間如何選擇平安有益的活動(dòng)和嬉戲，在指定的平安區(qū)域活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)在發(fā)生平安事故時(shí)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。

四、宿舍平安事故的預(yù)防

寄宿學(xué)校的宿舍是平安事故多發(fā)地，以某校20__年第一學(xué)期為例，全部發(fā)生的11起平安事故中，在宿舍發(fā)生的有5起，占了近50%。同學(xué)經(jīng)過(guò)一天的緊急學(xué)習(xí)，回到宿舍，突然放松下來(lái)，產(chǎn)生松懈心情，簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故。因此，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度，設(shè)立平安巡察人員，培育同學(xué)養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣，并努力搞好宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨、舒適的生活環(huán)境。

五、集體活動(dòng)平安事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、平安撤離等等，同學(xué)集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，特別簡(jiǎn)單發(fā)生嚴(yán)峻平安事故，由此造成的同學(xué)傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此，必需將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi)，每個(gè)同學(xué)都要非常清晰自己應(yīng)當(dāng)走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

六、同學(xué)隨便走進(jìn)危急區(qū)域或觸及危急物引起的平安事故預(yù)防

學(xué)校里有許多區(qū)域是存在平安隱患的，如配電室、車庫(kù)、鍋爐房、試驗(yàn)預(yù)備室、樓頂、地下室等等，也是同學(xué)特別感愛(ài)好神奇場(chǎng)所，其中的物品更是吸引同學(xué)的危急品，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并訓(xùn)練同學(xué)選擇平安的地點(diǎn)活動(dòng)。

七、交通事故的預(yù)防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過(guò)四十萬(wàn)人，而我國(guó)更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校平安訓(xùn)練中，首先要讓同學(xué)熟識(shí)和把握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校內(nèi)中也存在著肯定的交通平安隱患，首先應(yīng)當(dāng)禁止在校內(nèi)中通行各種機(jī)動(dòng)車，寄宿學(xué)校同學(xué)乘坐的班車要人車固定，座位固定，學(xué)校生應(yīng)當(dāng)實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)平安訓(xùn)練。

八、傳染疾病的預(yù)防

學(xué)校是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，假如在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)同學(xué)又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣，很難掌握。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來(lái)抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作方案中進(jìn)行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、同學(xué)管理部門及任課老師詳細(xì)實(shí)施。訓(xùn)練同學(xué)身體不適準(zhǔn)時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治，學(xué)校發(fā)覺(jué)同學(xué)中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見(jiàn)傳染病或未知傳染病要準(zhǔn)時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào)，對(duì)患病同學(xué)進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治，對(duì)接觸同學(xué)和老師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情集中，并在疫情過(guò)后進(jìn)行親密觀看，防止疫情反復(fù)。另外，平常也要多留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的訓(xùn)練，并對(duì)同學(xué)食堂、宿舍、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，以確保同學(xué)身體健康。

在平安訓(xùn)練的方法上，不宜只一味的說(shuō)教，簡(jiǎn)單引起同學(xué)反感甚至干脆引不起同學(xué)留意，聽(tīng)而不聞，平安訓(xùn)練就成了無(wú)用功，白費(fèi)勁氣而不見(jiàn)效果。平安訓(xùn)練的形式要力求多樣化，適合同學(xué)年齡特點(diǎn)，讓同學(xué)樂(lè)于接受，使同學(xué)具有仔細(xì)的平安態(tài)度并主動(dòng)進(jìn)行平安防護(hù)。如某寄宿學(xué)校將平安訓(xùn)練和少先隊(duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在開(kāi)學(xué)初制定平安章的爭(zhēng)章條件，充分的宣揚(yáng)后，同學(xué)主動(dòng)爭(zhēng)章，期末進(jìn)行評(píng)章，給符合爭(zhēng)章條件的同學(xué)頒發(fā)平安章，并進(jìn)一步評(píng)比平安班、平安班級(jí)，以激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)自護(hù)，提高平安意識(shí)，端正平安態(tài)度，爭(zhēng)做平安小標(biāo)兵。還可以進(jìn)行如平安在我心中征文、主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)評(píng)比、廣播競(jìng)賽、小劇表演等多種形式的平安訓(xùn)練。

這些平安訓(xùn)練涉及的方面很廣，頭緒繁多，很簡(jiǎn)單發(fā)生遺漏、重復(fù)等問(wèn)題，因此要在開(kāi)學(xué)初即制定好方案，每月每周的平安訓(xùn)練內(nèi)容要支配有序，在訓(xùn)練過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，并以各種形式落實(shí)到每位老師和同學(xué)，要做到人人清晰平安訓(xùn)練的主題和內(nèi)容。特殊要留意防止平安訓(xùn)練一陣風(fēng)，發(fā)生事故了就說(shuō)一說(shuō)、搞個(gè)活動(dòng)，沒(méi)事兒了就不聞不問(wèn)了，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說(shuō)。這樣永久是亡羊補(bǔ)牢，不能解決根本問(wèn)題。根據(jù)平安訓(xùn)練方案進(jìn)行平安訓(xùn)練，并依據(jù)實(shí)際狀況隨時(shí)調(diào)整，把平安訓(xùn)練當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來(lái)抓，時(shí)刻提示每一位老師和同學(xué)把平安放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然。

《禮記·中庸》中說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，平安事故是可以預(yù)防的，在一切造成平安事故的緣由中，人的因素是起打算作用的，適時(shí)的對(duì)人進(jìn)行平安訓(xùn)練是可以有效預(yù)防和削減平安事故的。特殊是學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行的平安訓(xùn)練是可以發(fā)揮巨大作用的，應(yīng)當(dāng)受到重視，而且特別值得去討論，以尋求更為有效的平安訓(xùn)練途徑及預(yù)防措施。

生命不保，何談?dòng)?xùn)練。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校內(nèi)平安訓(xùn)練，感慨許多，收獲也許多，體會(huì)也許多，尤其是關(guān)于校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問(wèn)題，感受很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校平安工作重要性熟悉，增加了我對(duì)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中學(xué)校生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過(guò)去認(rèn)為平安工作不重要的錯(cuò)誤看法，轉(zhuǎn)變了認(rèn)為老師教好書(shū)，同學(xué)學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校平安管理的方針那就是樂(lè)觀預(yù)防、依法管理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，由于平安隱患到處有，必需到處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告知我們?nèi)绾巫龊弥袑W(xué)校平安工作，提出了許多詳細(xì)方法和要求；告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的同學(xué)損害事故如何處理。

針對(duì)本校存在的詳細(xì)問(wèn)題我們加大了宣揚(yáng)力度和整治力度。我校是一所初級(jí)中學(xué)，市場(chǎng)離學(xué)校特別近，門前又是公路。因此如何管理好同學(xué)在路上的平安就很重要了。對(duì)此，一方面在放假之前都會(huì)召開(kāi)一次全校同學(xué)大會(huì)，宣揚(yáng)路上的平安留意事項(xiàng)，提高同學(xué)的警惕；另一方面，我們又以班級(jí)為單位將同學(xué)組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng)，代老師管理好同學(xué)在路上的平安。并每天、時(shí)時(shí)、事事向同學(xué)講平安學(xué)問(wèn)。還有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)常常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對(duì)存在平安隱患的，準(zhǔn)時(shí)整改。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我提高了熟悉，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

老師簡(jiǎn)潔工作述職報(bào)告精選篇3

一學(xué)期來(lái)，本人喜愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)狀況述職匯報(bào)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、喜愛(ài)同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我喜愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

＂進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平常考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

當(dāng)今社會(huì)，對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師簡(jiǎn)潔工作述職報(bào)告精選篇4

一、基本狀況：

述職人：黃敏，女，誕生于20__年x月x日，20__年畢業(yè)于__師范高?；瘜W(xué)化工學(xué)院化學(xué)訓(xùn)練專業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20__年x月至今，始終在南海一中從事訓(xùn)練和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)受，20__年取得中學(xué)化學(xué)二級(jí)老師資格，現(xiàn)任教于高二班級(jí)。依據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級(jí)老師條件。

二、申報(bào)理由：

1、我任職五年來(lái)，能喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的老師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，肯定聽(tīng)從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，任勞任怨，誠(chéng)懇切懇，從工作中去體會(huì)訓(xùn)練工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂(lè)趣，在工作中漸漸充實(shí)了自己。

2、我先后任教過(guò)高一、高二、高三的化學(xué)，并自己熟識(shí)了學(xué)?；瘜W(xué)教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、把握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，留意培育同學(xué)的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，一般話流暢，表達(dá)精確?????，板書(shū)清楚，條理性好。

3、任現(xiàn)職以來(lái)，我努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)力量。

我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù)，必先成為一名受同學(xué)歡迎的老師。古語(yǔ)云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做同學(xué)的表率，愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，既是師長(zhǎng)又是伴侶，把自己對(duì)訓(xùn)練的愛(ài)遷移到同學(xué)對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)，用自己頑強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化同學(xué)對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的探究。要求自己在講臺(tái)上，完善呈現(xiàn)老師的風(fēng)采；要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。

4、我留意教研與教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展專題教學(xué)討論。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探究中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。我樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，親密留意和追蹤本學(xué)科的進(jìn)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，把握訓(xùn)練進(jìn)展動(dòng)態(tài)，樂(lè)觀參加科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中探究理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研相互促進(jìn)。例如，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，制造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用；加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的討論；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增加同學(xué)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開(kāi)展與落實(shí)等等。我在__年加入國(guó)家級(jí)教研課題“主體式教學(xué)法”的討論，并取得肯定的成效，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)成果都有了很大的提高。

由于自己是青年老師，只擔(dān)當(dāng)過(guò)一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的閱歷不足，所以我非常留意討論高考。平常仔細(xì)鉆研近年來(lái)的高考題，樂(lè)觀收集高考信息，親密關(guān)注高考最新動(dòng)向，讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。__年參與南海市青年老師解題大賽獲二等獎(jiǎng)，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測(cè)試中獲得好成果。近一年來(lái)，我又針對(duì)高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域綻開(kāi)了討論，收獲良多。我依據(jù)自己的討論心得，在今年的會(huì)考復(fù)習(xí)中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會(huì)考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，向同學(xué)灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科學(xué)問(wèn)，擴(kuò)展同學(xué)學(xué)問(wèn)面，及早為明年綜合科高考作預(yù)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受同學(xué)歡迎，讓同學(xué)對(duì)明年的綜合科高考布滿信念。

在參加教學(xué)科研的同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)把自己的心得體會(huì)和閱歷整理形成文字，平均每年寫作論文超過(guò)一篇。其中，課例《金屬鈉》獲__年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》，獲得南海市二等獎(jiǎng)，并收錄在南海一中的論文集中；論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得南海市三等獎(jiǎng)。

為了提高同學(xué)的試驗(yàn)技能，我除了仔細(xì)做好每一個(gè)試驗(yàn)外，還擅長(zhǎng)進(jìn)行試驗(yàn)改革，采納邊講、邊議、邊試驗(yàn)的方法，指導(dǎo)同學(xué)用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，愛(ài)好盎然。同時(shí)，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展化學(xué)其次課堂活動(dòng)，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，使之成為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要途徑。這些試驗(yàn)改革和其次課堂的組織，也為我進(jìn)一步開(kāi)展專題教學(xué)討論供應(yīng)了豐富的第一手的資料。

5、在訓(xùn)練方面，我能為人師表，做同學(xué)的表率。

我任教x年來(lái)，共擔(dān)當(dāng)x年班主任，取得肯定的成果，所帶班級(jí)，多次被評(píng)為“文明班”，受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，撰寫的論文《班級(jí)管理模式初探》在級(jí)組班主任會(huì)上溝通。我在化學(xué)教學(xué)上也留意滲透德育，辨證唯物主義訓(xùn)練，愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，喜愛(ài)大自然的訓(xùn)練，環(huán)保訓(xùn)練，以激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面對(duì)全體同學(xué)，培育同學(xué)的集體主義精神，鼓舞他們制造集體榮譽(yù)，__年擔(dān)當(dāng)__班班主任，通過(guò)培育得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為班級(jí)前列，每個(gè)月均能評(píng)為文明班，黃學(xué)文同學(xué)還被評(píng)為南海市三好同學(xué)。__年擔(dān)當(dāng)__班班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，伍順楨同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀班干部。__年擔(dān)當(dāng)__班班主任，并始終帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，陳鑒輝同學(xué)被評(píng)為南海市三好同學(xué)。

在帶班過(guò)程中，我還留意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生，在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中我留意敬重同學(xué)人格，用談心溝通、周記、鼓舞、等方式挖掘同學(xué)的非智力因素，使差生感覺(jué)處處處受到重視，事事得到關(guān)懷，借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自覺(jué)性，逐步把握學(xué)問(wèn)技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平常好動(dòng)，好結(jié)交伴侶，上課常常開(kāi)小差，成果較差，針對(duì)其性格特點(diǎn)，我常常有意識(shí)地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既熟悉到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信念，在高考中，他最終獲得良好的成果，上了省大專線。

6、為了提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，我堅(jiān)持有方案、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹(shù)立起“終身訓(xùn)練”的觀點(diǎn)。

從事訓(xùn)練工作五年來(lái)，始終堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素養(yǎng)訓(xùn)練理論與基礎(chǔ)訓(xùn)練改革》等世紀(jì)園丁工程叢書(shū)，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到訓(xùn)練教學(xué)中。__年至今始終參與學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順當(dāng)通過(guò)了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)考試，能嫻熟應(yīng)用Powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁(yè)技術(shù)制作課件，并制作了個(gè)人主頁(yè)。__年參與了南海市中學(xué)校心理健康訓(xùn)練講座，自覺(jué)地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來(lái)。

三、今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參與各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)力量；加強(qiáng)教研力量，多看訓(xùn)練和教學(xué)理論方面的書(shū)籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果；總結(jié)高考復(fù)習(xí)閱歷和會(huì)考復(fù)習(xí)閱歷，并編寫成資料，有利于自身的提高和關(guān)心新老師盡快熟識(shí)教學(xué)工作。我決心連續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

老師簡(jiǎn)潔工作述職報(bào)告精選篇5

又到一年述職時(shí)。角度打算風(fēng)景，今日我的述職報(bào)告，不談“做到了什么”，談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”：

第一條，我做不到解決疑難時(shí)的從容淡定。星海的行政干部不簡(jiǎn)單。精彩地完成常規(guī)工作，那是職責(zé)。應(yīng)對(duì)常常接到的臨時(shí)事務(wù)，處理隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)大事，這往往最考驗(yàn)星海行政干部的銳氣與謀略。這一點(diǎn)，我要好好向洪校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不論是重大事務(wù)，還是意外大事，當(dāng)其他人拿捏不準(zhǔn)，遲疑不決時(shí)，他總是能在第一時(shí)都能給出冷靜的分析、正確的推斷和有效的應(yīng)對(duì)，該怎么做，要留意什么，條分縷析，支配得清清晰楚。這是一種閱歷，更是一種力量，而我們，尤為欠缺。

其次條，我做不到對(duì)全校老師的深化了解。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是，161位老師，我至今還無(wú)法精確?????地報(bào)出某位老師相對(duì)應(yīng)的年段和學(xué)科；個(gè)別老師，我至今沒(méi)怎么和她對(duì)上過(guò)話。這一點(diǎn)，我要好好向王校長(zhǎng)和易靜老師學(xué)習(xí)，哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實(shí)，哪位班主任做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，他們了如指掌，如數(shù)家珍，因而在支配工作，安排任務(wù)時(shí)就有的放矢，游刃有余。用師如用兵，用得好，以一當(dāng)十，用得不好，舉步維艱。我還有許多功課要做。

第三條，我做不到堅(jiān)守本職時(shí)的一以貫之。幾乎每個(gè)早晨，幾乎每次放學(xué)，都能看到__校長(zhǎng)、__老師等站在校門口，迎接和護(hù)送著一茬又一茬的同學(xué)，越是風(fēng)大雨急，她們?cè)绞菆?zhí)著堅(jiān)守。這給了我很大的觸動(dòng)，我在履行本職時(shí)，缺的就是這股韌勁。由于忙了，有些工作，布置了，就不去督促了；由于累了，有些事情，結(jié)束了，就不去思索了。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”。

第四條，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”，做事不拖。我的辦公桌在__老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實(shí)實(shí)，的確讓人心生鄙視。要進(jìn)展后備黨員，她會(huì)事無(wú)巨細(xì)把每一步細(xì)節(jié)關(guān)注到；要撰寫黨建報(bào)告，她會(huì)早早醞釀，字斟句酌，數(shù)易其稿，直至完成。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的，“做好”簡(jiǎn)單做“好”難。

第五條，我做不到重任在肩時(shí)的任勞任怨。星海有兩個(gè)女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供應(yīng)的于嵐，這當(dāng)然是調(diào)侃，但這“三管”，真不好攬，時(shí)時(shí)刻刻要管著全校上上下下的考核出勤，發(fā)錢發(fā)物，飲水用餐，能給予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”，接到突擊任務(wù)，加班加點(diǎn)，那是常事。我始終暗暗向這兩位女同事看齊，做個(gè)能扛得了、壓得起、穩(wěn)得住的人。

第六條，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢(shì)所在，在星海，它其實(shí)已演化為一個(gè)基本素養(yǎng)，由于許多場(chǎng)合都會(huì)要求你來(lái)上一段即興發(fā)言。我的口頭表達(dá)力量很是一般，胸中無(wú)稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言，所以不太喜愛(ài)“拋頭露面”。在我身邊，有很多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo)，好老師，洪校長(zhǎng)自不必說(shuō)，袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知，口才可以漸漸練就，需要膽識(shí)，更需要積淀。

第七條，我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研。前階段，教研室支配我執(zhí)教省新課標(biāo)培訓(xùn)的觀摩課，當(dāng)時(shí)我信念十足，然而四易其稿的波折過(guò)程讓我感受到了危機(jī)。教研員夏老師送給我八個(gè)字：“與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注當(dāng)下”。擔(dān)當(dāng)行政工作后，的確對(duì)語(yǔ)文教學(xué)討論弱化了許多，寫“教海探航”論文，竟沒(méi)有底氣邁入語(yǔ)文這半畝方塘，這是一種警示信號(hào)。專業(yè)是根基，告知自己，向愛(ài)好鉆研的張磊、彭永新等學(xué)習(xí)，學(xué)科上要鉆得進(jìn)，課堂上要出得來(lái)，向語(yǔ)文更深處漫溯。

第八條，我做不到繁忙事務(wù)后的愛(ài)心專注。假如讓我們六（1）班的孩子評(píng)比他們心目中最喜愛(ài)的老師，我想確定挨不到我。由于我對(duì)他們是嚴(yán)格有余，關(guān)愛(ài)不夠。教學(xué)之余，我很少走到他們中間去，陪他們嬉戲，同他們談天，我所謂的理由就是忙著呢。我暢想著，等到這班同學(xué)一個(gè)多月畢業(yè)之時(shí)，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)什么？或許會(huì)說(shuō)：“柳老師，我的作業(yè)全交了。”“柳老師，你很不行愛(ài)！”那該是一件多么傷感的事?？粗亍④姷壤蠋?，同為行政，但卻能同學(xué)打成一片，亦師亦友，不免感慨：距離成就漂亮。

第九條，我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能。常有同學(xué)問(wèn)我：你的愛(ài)好是什么？我想了想，無(wú)奈地告知他們：沒(méi)有。沒(méi)有愛(ài)好，就沒(méi)有愛(ài)好；沒(méi)有愛(ài)好，就沒(méi)有情趣。有專長(zhǎng)太好了，“艷羨”王軍老師瀟灑通靈的主持演講，“嫉妒”馬曉軍老師對(duì)字畫(huà)的情有獨(dú)鐘，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖。我琢磨著，自己練不成個(gè)一技之長(zhǎng)，攤上個(gè)小癖好也行，練練書(shū)法，學(xué)學(xué)攝影，寫寫小說(shuō)，侃侃茶道，這些，我可以有，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。

老師簡(jiǎn)潔工作述職報(bào)告精選篇6

去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到嶄新的__學(xué)校，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛(ài)忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練教務(wù)日常工作，分管科技、教學(xué)教研等。

回顧起來(lái)，主要作了以下工作：

1、抓教學(xué)常規(guī)，使各項(xiàng)教學(xué)工作入正軌

開(kāi)學(xué)之初，提前作了新生的分班、老師工作支配、編制好各班和老師的課程表，各班教學(xué)用書(shū)的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開(kāi)展教學(xué)學(xué)習(xí)工作。

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理方法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理方法，堅(jiān)持了平常的巡察和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽(tīng)課91節(jié)。

__年秋期，組織學(xué)校行政人員對(duì)一班級(jí)組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo)，對(duì)該班級(jí)的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、同學(xué)狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報(bào)了視導(dǎo)狀況，對(duì)該班級(jí)組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。

2、抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)老師整體水平上臺(tái)階

我校是一所新成立的學(xué)校，辦好__學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、群眾觀注、社會(huì)期盼的一件大事。振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師。

我校老師來(lái)自全縣各個(gè)