小班防震教案

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小班防震教案1

《綱要》指出，要培育孩子初步的安全和健康知識，知道關懷和愛護自己，幼兒不是被動的“愛護者”，老師要尊敬幼兒不斷增長的獨立需要，在愛護幼兒的同時，熬煉他們的自我愛護技能，學習生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌控發(fā)生危急時的愛護，逃離方法，提高他們的自我愛護技能，更好的健康成長，因此我設計和組織了《愛護自己我知道》這個教育活動。

在本次活動中，考慮到小班幼兒的'年齡特點及他們的接受技能，所以在活動中采納了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危急及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜愛的小動物來做故事主角，幼兒更簡單理解并接受。通過幼兒分組表演及逃命演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思索過程中，我始終以引導者、支持者、合的身份涌現(xiàn)，在幼兒角度進行思索，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓舞他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿意。

小班防震教案2

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺特別新穎、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很激烈。他們對發(fā)生地震時應當如何應變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌控了發(fā)生地震該如何逃命的安全知識和技能。個別幼兒的應變技能有待提高，機敏性不高，技能未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

這次活動讓我感受最深的是：實踐勝于一切。整個活動從理論到實踐，讓幼兒充分了解到地震危急，活動是幼兒所喜愛，幼兒能從頭到尾很有愛好，積極的參加?，F(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時自我愛護的方法，地震時該如何合理安排自救法。最讓我覺得好的是活動能輕松有趣的`完成，而且是幼兒所喜愛的。

通過這次主題安全常識《遇地震》活動，幼兒能很快進入情景，掌控了解自我防范的基本方法，而在這次主題活動中，我深深感受到安全，在幼兒園保教中是一項重中之重的工作，我們每時每刻都不能放松，而在生活當中有許多隨時隨地都會遇到的危急，我們應當提早做好防患，在平常也應當對孩子進行各式各樣的安全教育。只有讓孩子掌控了解自我防范的基本方法，學會愛護自己，才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動中不光是孩子們受到了教育，我們也是受教育者之一。以前對這方面的知識也是知之甚少。今后還應加強學習，不但提高自己，更好地教育孩子。

小班防震教案3

活動目標：

1、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3、培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛護技能。

4、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

5、體驗仿照游戲的歡樂。

活動預備：

1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、感受地震給人類帶來的災難.

1、講解并描述地震來臨時的狀況。

看錄像

提問：小伙伴看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒爭論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒爭論查找最有效的愛護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)觀測并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的.撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如按順次，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。

三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)

(1)大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應快速撤離到戶外，撤離時要留意愛護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能運用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的同學和幼兒園的小伙伴應躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，愛護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)假如正在過橋，那么要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

(6)人還應當遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應快速向上風方向撤離。

小班防震教案4

活動目標：

1、訓練跑的技能，發(fā)揚合作精神;

2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的歡樂

3、加強安全意識，克制自己的新奇心，不去危急的.地方玩耍。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動預備：

小筐、布娃娃、籃子

游戲玩法：

把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃

放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運輸?shù)交@內(nèi)，看那一組快。

游戲提示：

每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運輸時仿照消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與焦灼氣氛。

教學反思：

設計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應當遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡約明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參加活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以加強幼兒的安全意識、自我愛護意識和技能。

小班防震教案5

小班幼兒的理解技能、接受技能都比較差，所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我愛護的常識，以下是我為你整理的小班安全教案活動反思，盼望能幫到你。

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治學校安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣闊師生人身財產(chǎn)安全和同學健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有關安全的熱點問題，依據(jù)本園實際狀況，于3月31日開展安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌控安全知識，提高自護自救技能，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間

20**年3月31日

四、活動主題

珍愛生命、美滿成長、交警叔叔來我園

五、活動安排

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣揚標語;

②出一期安全教育宣揚欄;

③觀看安全教育宣揚片;

1、談一談

通過老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身

邊的安全隱患，以及如何提高自救自護技能，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。

2、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

3、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的`父母家人聽，并向家長發(fā)放“安全教育”的倡議書，和家長一起閱讀，請家長協(xié)作幼兒園共同做好安全工作，同時提示家人留意安全。

4、畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

5、查一查

①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。

②動員廣闊師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題環(huán)節(jié)，做好整改落實工作。

6、考一考

開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟識安全規(guī)章制度，掌控安全搶救常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃命、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防范教育，使幼兒掌控基本的自我愛護技能，并與家長有效溝通，加強家長的安全意識。

六、活動要求

1、依據(jù)要求，全體老師親密協(xié)作，努力將活動落實到實處。充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣揚欄等教育陣地，開展安全教育主題宣揚活動。

2、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我愛護意識和技能。

3、各班將開展“安全教育活動“的狀況做好總結(jié)。幼兒園結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防學校安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參加的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

小班防震教案6

一、活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的判斷技能和想象技能，加強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌控所學的安全知識。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

二、活動預備：

1、材料預備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(假設干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識閱歷預備：

認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，今日，***小伙伴邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，認真觀測孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的'，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展爭論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)老師小結(jié)。

A)不能跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不能躲在高危的地方。

C)不能躲在電線桿下。

D)不能躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設計：

播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開快樂心在春游，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

小班防震教案7

活動目的：

1.認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防火災的簡約知識。

2.知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

3能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

4能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動預備：

1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

2.消防車的圖片一張。(附圖{圖})活動過程：

一、認識消防隊員。

1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練狀況。

2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

3.請叔叔講解并描述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。

4.請消防隊員叔叔演示消防器材的運用方法。

5.讓幼兒向勇猛的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

6.輪番戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的.樣子。

二、借助圖片，認識消防車。

1.消防車與別的車有什么不一樣?

2.消防車為什么漆成紅色?

3.警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒仿照一下警報器的鳴叫聲。

4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。

教學反思：

孩子們玩得很快樂，很喜愛消防員和他們一起活動，都能積極回答下列問題。講消防員的故事時，孩子們聽得有滋有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃命練習時，大部分孩子都能用正確的方法逃命。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃命的方法。由于活動預備時，沒有考慮到小班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃命時有幾個孩子不慎摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參與。

小班防震教案8

游戲目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和安全意識。

3、加強安全意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

4、進展幼兒的觀測力、空間想象技能。

游戲預備：

1、閱歷預備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)預備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)章：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、需要用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動

教學反思

安全是幼兒園的'頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加簡單接受。

小班防震教案9

活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的判斷技能和想象技能，加強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌控所學的安全知識。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預備：

(1)模擬大樹一棵。

(2)模擬電線桿一根、電線一條。

(3)模擬房子一座。

(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的`長帶。

(5)小兔子頭飾(假設干)。

(6)籃子一個。

(7)音樂《下魚了》。

(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。

活動過程：

1、導入，今日，***小伙伴邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，認真觀測孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展爭論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)老師小結(jié)。

A)不能跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不能躲在高危的地方。

C)不能躲在電線桿下。

D)不能躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

教學反思：

幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷技能也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的技能，思維都變得活躍而富有前進性。

小班防震教案10

活動時間：20**年05月12日

活動班級：小一班

活動科目：健康

活動名稱：《防震減災》

一、活動目標：

1、初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育孩子們的觀測技能和自我愛護意識。

2、在老師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事項時有秩序地逃命自救的技能，讓幼兒掌控來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

二、活動預備：

有關地震防震圖片和視頻。

三、活動過程：

“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后實時在園開展防震知識普及和防震演練，加強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我愛護技能。

〔一〕、通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育孩子們的觀測技能和自我愛護意識。

1、觀看視頻〔地震預兆〕

2、震前井水改變的.諺語:

井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀測，發(fā)覺異樣快報告。

植物在震前也有異樣反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異樣繁茂等。

〔二〕、老師講解有關地震時應留意的問題：〔播放地質(zhì)災難視頻〕爭論強調(diào)地震來時留意的問題

〔三〕、進行簡約的防震演練

〔四〕、活動小結(jié);

本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌控了地震這種突發(fā)事項時有秩序地逃命自救的技能，讓大家掌控來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

合肥鄉(xiāng)村花園幼兒園

20**年05月

小班防震教案11

教學目的:

1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風扇等)。

2.培育自我愛護的意識。

3.能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4.激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

教學預備：

1.老師收集一些關于小動物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天由于過分貪涼而引起疾病的事例。'

2.預備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。

3.課前通知家長給幼兒查閱一些關于動物如何防暑降溫的方法。

教學過程：

1、老師從小動物如何度過酷熱的夏天說起，引出活動主題。

(1)老師：夏天到了，天氣越來越熱了，你們知道森林里和草原上的小動物們是怎樣度過這個酷熱夏天的嗎?

(2)幼兒紛紛回答。老師小結(jié)：在夏天，河馬去水塘里泡澡，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下，老虎喝很多的水等等，動物們的方法還真是形形色色啊!

2、引導幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天。

(1)老師：小動物們用這么多的方法防暑降溫，我們小伙伴在夏天是用什么方法防暑降溫的呢?

(2)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷回答。老師小結(jié)：我們在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來，這些都是防暑降溫的好方法。

3、幼兒看書，學習兒歌。

(1)老師：小伙伴們，請打開書，看看畫面上是什么季節(jié)?書上的`小伙伴是用什么方法防暑降溫的?

(2)幼兒回答。

(3)老師：書上有一首兒歌說了夏天時防暑降溫的情景，讓我們來聽聽吧。"(4)幼兒聽老師朗誦兒歌。'

(5)老師簡約提問兒歌里的內(nèi)容。

(6)幼兒跟著老師一起朗誦兒歌，然后老師請幼兒嘗試自己念一念。

4、引導幼兒知道夏天防暑要適度。

(1)老師：冷飲和空調(diào)可以讓我們快速涼快下來，可是我們是不是每天都要吃很多冷飲，每天都呆在空調(diào)房里呢?

(2)幼兒猜想并回答。老師小結(jié)：其實，無論什么樣的防暑降溫方法都要適度，過分吃冷飲、過分吹電扇和空調(diào)對身體都是不利的。

(3)老師將夏天由于過分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。

5、請幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是