小班美術(shù)教案錦集十篇

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小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、香蕉的外貌特征與生長(zhǎng)特征。

1、嘗試掌控棉簽繪畫(huà)的技能，能獨(dú)立完成畫(huà)作。

2、喜愛(ài)參加活動(dòng)，體驗(yàn)寫(xiě)意繪畫(huà)的樂(lè)趣。

3、讓幼兒嘗試運(yùn)用色調(diào)來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

4、感受作品香蕉的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、Ppt香蕉的圖片

2、顏料，抹布，瓶蓋假設(shè)干，白紙假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：你們有喜愛(ài)吃的水果嗎？

夏老師最喜愛(ài)吃的水果是香蕉，你們喜愛(ài)吃嗎？

二、出示ppt

師：我這里有一些特別美麗的香蕉，請(qǐng)你們來(lái)看看。

它們長(zhǎng)什么樣？長(zhǎng)的像什么？

出示“站”起來(lái)的香蕉。

這個(gè)香蕉怎么了？像什么呢？

三、介紹材料

師：今日夏老師帶了一個(gè)奇妙的工具來(lái)援助我們畫(huà)香蕉，讓我們一起看看。

〔出示棉簽和卡紙〕

用棉簽怎么畫(huà)香蕉呢？你們覺(jué)得應(yīng)香蕉吧！

〔邊講解并描述畫(huà)法邊在幼兒眼前完成畫(huà)作〕

四、幼兒作畫(huà)

〔老師巡回指導(dǎo)作品〕

五、觀賞幼兒作品

師：誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的香蕉？

〔師幼共同觀賞作品〕

活動(dòng)反思：

香蕉是我們生活中常見(jiàn)的水果，平常在我們幼兒園里也能吃到。所以當(dāng)我出示圖片時(shí)，孩子們都很興奮：老師，這是香蕉。問(wèn)到香蕉的樣子，孩子們也是能夠很清晰的'說(shuō)出來(lái)。問(wèn)到像什么？孩子們的想象力也有了一點(diǎn)局限，都是小船，黃黃的，再?zèng)]有其他的了。為了讓孩子們能夠發(fā)揮更多的想象力，我起了一個(gè)頭，彎彎的香蕉像飛鏢一樣，開(kāi)始我還擔(dān)憂孩子們不認(rèn)識(shí)飛鏢，只聽(tīng)到孩子們立刻說(shuō)：老師，飛鏢飛出去會(huì)回來(lái)的。接下去，孩子們的思維就漸漸打開(kāi)了，有的說(shuō)像滑滑梯、蹺蹺板，黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫(huà)作品我放到了卡紙上，顏料不簡(jiǎn)單印出來(lái)，看到這次的作品，孩子們已經(jīng)掌控了棉簽畫(huà)的技能。也能夠很清晰的畫(huà)出自己想要的東西了。

小百科：香蕉〔學(xué)名：MusananaLour.〕芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實(shí)，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營(yíng)養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長(zhǎng)圓形至橢圓形。

小班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀測(cè)力。

3.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好及大膽作畫(huà)的技能，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀測(cè)。

2.將幼兒分成假設(shè)干組，每組供應(yīng)一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色調(diào)筆。

3.范畫(huà)：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：

〔1〕從自然角的小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：“你們看看，小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？它們是什么顏色？它們?cè)谒?/p>

是怎樣游泳的？”引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論說(shuō)出小蝌蚪有圓圓的`身體，細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

〔2〕老師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場(chǎng)地學(xué)小蝌蚪游泳。

小蝌蚪，游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪，真歡樂(lè)，邊找媽媽邊唱歌。

2.老師引導(dǎo)幼兒畫(huà)小蝌蚪。

〔1〕老師：“每組小伙伴的桌上都放有一盤(pán)黑顏料和水彩筆，請(qǐng)小伙伴想想，你可以怎么做，能畫(huà)出可愛(ài)的小蝌蚪呢？”讓幼兒自己探究著畫(huà)，老師在旁邊指導(dǎo)。

〔2〕請(qǐng)畫(huà)的好的幼兒到前面畫(huà)一畫(huà)。

〔3〕老師祟范畫(huà)，并講解小蝌蚪的畫(huà)法：

先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用彩色畫(huà)上曲曲折折的尾巴，這樣一條可愛(ài)的小蝌蚪就在游動(dòng)了，想畫(huà)向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。

〔4〕幼兒再次作畫(huà)：老師指導(dǎo)。

A留意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。

B每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦潔凈手指，再拿筆添畫(huà)。

C蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。

D大膽作畫(huà)，認(rèn)真操作，保持畫(huà)面潔凈。

3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

4.活動(dòng)延伸：

幼兒頭戴小蝌蚪頭飾，作《小蝌蚪找媽媽》的游戲

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)畫(huà)圓點(diǎn)連線，并能大膽的創(chuàng)作出有趣的畫(huà)面。

2.培育幼兒的新奇心，鼓舞幼兒依據(jù)畫(huà)面大膽想象。

活動(dòng)預(yù)備：

1.趣味練習(xí)：蝸牛，小貓釣魚(yú)。

2.幼兒用畫(huà)紙，水彩筆、油畫(huà)棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師演示，激起幼兒愛(ài)好。

1.老師以游戲口吻：大家好！我是小花貓，今日我要去釣魚(yú)，怎樣才能釣到大魚(yú)呢？

哈哈！我有方法了，我要找一條合適的'路徑。

〔老師邊說(shuō)邊在趣味練習(xí)上沿著點(diǎn)點(diǎn)連線，到魚(yú)的位置?！?/p>

2.嗯！這方法真好，我釣到了一條大魚(yú)！

〔引起幼兒對(duì)連線的留意。〕

好！我再釣一條大魚(yú)，給小伙伴燒魚(yú)吃。

〔老師再次示范連線?！?/p>

二、趣味練習(xí)，激發(fā)幼兒探究欲望。

1.圖片：蝸牛〔貝殼由圓點(diǎn)組成〕

你們看！這是什么？〔蝸?！?/p>

可是，蝸牛的房子還沒(méi)有建堅(jiān)固呢，〔啟發(fā)幼兒看看蝸牛的貝殼都是由一些點(diǎn)點(diǎn)組成〕

現(xiàn)在，老師就幫小蝸牛建一座堅(jiān)固的房子。

2.老師示范連線點(diǎn)點(diǎn)，引出幼兒對(duì)點(diǎn)的新奇。

瞧！用這些點(diǎn)點(diǎn)就幫蝸牛把房子建好了，這些點(diǎn)點(diǎn)很有趣是嗎？

三、老師示范畫(huà)圓點(diǎn)

1.老師：瞧，一個(gè)圓點(diǎn)變出來(lái)了，又一個(gè)圓點(diǎn)變出來(lái)了。

請(qǐng)小伙伴猜一猜，我把這些圓點(diǎn)連起來(lái)會(huì)變成什么呢？

哇！是一個(gè)雞寶寶，真有趣。

2.你們喜愛(ài)圓點(diǎn)嗎？想不想畫(huà)畫(huà)呢？

四、幼兒畫(huà)點(diǎn)-自由連線

老師援助指導(dǎo)。

五、結(jié)束

老師：今日呀，小伙伴用有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)了許多美麗的畫(huà)，你們快樂(lè)嗎？

我們小伙伴真能干，回家后把這些有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)給爸爸媽媽看好嗎？

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀測(cè)比較，能大膽講解并描述自己的五官特征。

2.在觀賞范例的基礎(chǔ)上，嘗試用不同材質(zhì)的美工紙制作盤(pán)子臉。

3.體驗(yàn)制作盤(pán)子臉帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能在蛋糕盤(pán)子上合理布置五官的位置。

活動(dòng)預(yù)備：

1.出示用的盤(pán)子臉?lè)独闹弧?/p>

2.舒緩的音樂(lè)課件。

3.每人一面小鏡子p蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用鏡子觀測(cè)自己的各種表情時(shí)的五官特征。

1．游戲：表情猜猜猜。

〔老師做表情，請(qǐng)幼兒猜；再讓幼兒做表情，相互猜〕

2．觀測(cè)面部表情及五官特征。

——游戲做得真好，為了表?yè)P(yáng)你們，老師給每個(gè)小伙伴帶來(lái)了一份禮物，放在了小椅子上，快去看看，告知我是什么？

——請(qǐng)小伙伴照照鏡子，做一個(gè)最可愛(ài)的表情，告知我，鏡子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的？

二、觀賞制作好的不同表情的盤(pán)子臉。

老師出示四只不同特征的盤(pán)子臉，幼兒觀賞。

——這里有幾種不同的表情？

——你覺(jué)得臉上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？

——你快樂(lè)時(shí)的表情，和畫(huà)里哪個(gè)臉的表情比較像？不興奮呢？

——你最喜愛(ài)哪一個(gè)娃娃臉？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)〕

三、幼兒制作盤(pán)子臉。

——今日老師也為你們預(yù)備了幾種不同的紙，讓我們也來(lái)把蛋糕盤(pán)子當(dāng)做自己的臉，然后用這些材料把你最喜愛(ài)的'表情表現(xiàn)在盤(pán)子臉上，好嗎？

老師交代制作步驟：