高中信息技術(shù)-《計(jì)算機(jī)工作的秘密-程序設(shè)計(jì)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)（1）理解算法、程序的概念；（2）知道利用計(jì)算機(jī)解決問題的步驟；（3）了解計(jì)算機(jī)加工信息的內(nèi)在機(jī)制過程與方法目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識（3）鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新能力情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)（1）增強(qiáng)學(xué)生自信心，克服編寫程序的畏難情緒。（2）引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)創(chuàng)新意識（3）感悟計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的思想，增加學(xué)生的成就感算法的特點(diǎn)：有窮性、確切性、輸入∕輸出性、可執(zhí)行性算法就是解決問題的方法和解決問題的一系列操作步驟。

46個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)春游。他們準(zhǔn)備買票時(shí)，看見一塊牌子上寫著：“請游客購票：每張票票價(jià)２０元；５０人以上可以購買團(tuán)體票，票價(jià)按八折優(yōu)惠?！闭埻瑢W(xué)思考一下，我們應(yīng)該怎樣買票比較合算？第一步：買46張個(gè)人票應(yīng)付錢：20×46=920第二步：買50張團(tuán)體票應(yīng)付錢：20×50×80%=800第三步：比較得出：我們應(yīng)該買團(tuán)體票合算自然語言描述法偽代碼描述法流程圖描述法電腦魔術(shù)-讀心術(shù)：

在心里默想一個(gè)兩位數(shù)，用這個(gè)兩位數(shù)減去其各位上和十位上的數(shù)字，得到一個(gè)新數(shù)字（例如兩位數(shù)23，23-2-3=18），對照數(shù)字查找圖形，計(jì)算機(jī)知道你看到的是什么圖形，你信不信？？？解讀真相：設(shè)兩位數(shù)的十位是X，個(gè)位是Y.那么這個(gè)數(shù)可以表示為（10X+Y）。則兩位數(shù)減去個(gè)位再減去十位可以表示為：10X+Y-X-Y=9X即：無論什么樣的兩位數(shù)按照游戲中的規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果都是9的倍數(shù)。計(jì)算機(jī)工作的內(nèi)在機(jī)制就是按照人們預(yù)先編寫好的程序處理信息。流程圖開始循環(huán)體雀巢圓筒數(shù)量從1到100之間取值，巧樂茲和冰棒數(shù)量也從1到100之間取值判斷是否滿足條件：1、雀巢數(shù)量+巧樂茲數(shù)量+冰棒數(shù)量=100支2、3*雀巢數(shù)量+2*巧樂茲+0.5*冰棒=100元輸出滿足條件的雀巢圓筒數(shù)量、巧樂茲和冰棒的數(shù)量到屏幕結(jié)束YN程序設(shè)計(jì)算法編程算法的概念算法的特點(diǎn)算法的描述計(jì)算機(jī)處理信息的內(nèi)在機(jī)制什么是程序編程技巧ForIf鞏固練習(xí)1.用計(jì)算機(jī)編程來求解某一個(gè)方程的解，通常的步驟是（）A編寫程序調(diào)試程序B分析問題設(shè)計(jì)算法編寫程序調(diào)試程序檢測結(jié)果C編寫程序調(diào)試程序檢測結(jié)果D設(shè)計(jì)算法編寫程序B知識鏈接：用計(jì)算機(jī)解決問題的一般過程：

分析問題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序、調(diào)試運(yùn)行鞏固練習(xí)2、下列關(guān)于算法的描述錯誤的是（）。

A、算法是解決某一類問題的方法和步驟。

B、一個(gè)有效的算法至少要有一個(gè)或多個(gè)輸入。

C、算法可以使用自然語言、偽代碼和流程圖等多種不同的方法來描述。

D、算法必須在有限步驟內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

B

知識鏈接：1、算法的定義：解決問題的方法和步驟2、算法的特征：