安徽省阜陽市潁上縣王崗中學(xué)2022年高一化學(xué)下學(xué)期摸底試題含解析_第1頁
安徽省阜陽市潁上縣王崗中學(xué)2022年高一化學(xué)下學(xué)期摸底試題含解析_第2頁
安徽省阜陽市潁上縣王崗中學(xué)2022年高一化學(xué)下學(xué)期摸底試題含解析_第3頁
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文檔簡介

安徽省阜陽市潁上縣王崗中學(xué)2022年高一化學(xué)下學(xué)期摸底試題含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列結(jié)論不正確的是A.反應(yīng)在2~4min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大B.反應(yīng)開始4min內(nèi)溫度比濃度對反應(yīng)速率的影響大C.4min后,反應(yīng)速率減小的主要原因是c(H+)減小D.反應(yīng)在2~4min內(nèi)生成CO2的平均反應(yīng)速率為v(CO2)=0.1mol·L?1·min?1參考答案:D【分析】CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溫度逐漸升高,鹽酸濃度逐漸降低,結(jié)合各時(shí)間段二氧化碳物質(zhì)的量的變化可比較反應(yīng)速率的大小,以此解答該題?!驹斀狻緼.由圖象可知,0~2分鐘時(shí)間內(nèi),生成二氧化碳0.1mol,2~4分鐘時(shí)間內(nèi),生成二氧化碳0.2mol,4~6分鐘時(shí)間內(nèi),生成二氧化碳0.1mol,則反應(yīng)剛開始時(shí)反應(yīng)速率較小,然后逐漸增大,最后減小,反應(yīng)在2~4min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大,A正確;B.由圖象可知,反應(yīng)剛開始時(shí)反應(yīng)速率較小,然后逐漸增大,因該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則溫度升高,開始4min內(nèi)溫度對反應(yīng)速率的影響比濃度大,B正確;C.隨反應(yīng)進(jìn)行氫離子濃度降低,氫離子濃度變化使反應(yīng)速率降低,由圖象可知,0~2分鐘反應(yīng)剛開始,溫度較低,此時(shí)反應(yīng)速率由氫離子濃度決定,2~4min反應(yīng)速率最快,2~4分鐘溫度對反應(yīng)速率起主要作用,4min后反應(yīng)速率又降低,氫離子濃度起主要作用,C正確;D.由圖可知,2~4分鐘時(shí)間內(nèi),生成二氧化碳0.2mol,體積未知,不能計(jì)算CO2的平均反應(yīng)速率,D錯(cuò)誤;答案選D?!军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)的量與時(shí)間的變化曲線,把握圖中物質(zhì)的量變化、速率與濃度和溫度的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)D為解答的易錯(cuò)點(diǎn),注意溫度和濃度對反應(yīng)速率的影響變化規(guī)律。2.下列情況會(huì)對人體健康造成較大危害的是A.自來水中通入少量Cl2進(jìn)行殺菌、消毒B.用SO2漂白食品C.用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢(CaCO3)D.用小蘇打(NaHCO3)發(fā)酵面團(tuán)制作饅頭參考答案:B略3.以惰性電極電解CuSO4溶液。若陽極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量為0.010mol,則陰極上析出Cu的質(zhì)量為(

)A.0.64g

B.1.28g

C.2.56g

D.5.12g

參考答案:B4.下列行為不符合“綠色化學(xué)”這一主題的是()A.推廣和鼓勵(lì)多使用公共交通工具出行B.秸稈就地焚燒,降低運(yùn)輸成本C.大力發(fā)展太陽能和風(fēng)力發(fā)電D.對燃煤進(jìn)行脫硫,減少SO2對空氣的污染參考答案:B【分析】綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其特點(diǎn)是:充分利用資源,采取的原料無毒無害;在無毒無害的條件下進(jìn)行反應(yīng),減少或避免廢物向環(huán)境中排放;提高原子利用率,使原子利用率達(dá)100%,據(jù)此分析.【解答】解:A、推廣和鼓勵(lì)多使用公共交通工具出行,能減少化石燃料的燃燒,減少污染物的排放,符合綠色化學(xué)的理念,故A不選;B、秸稈就地焚燒,會(huì)造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染,不符合綠色化學(xué)的理念,故B選;C、太陽能和風(fēng)力發(fā)電無污染,耗能少,符合綠色化學(xué)的理念,故C不選;D、對燃煤進(jìn)行脫硫,能減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴?,符合綠色化學(xué)的理念,故D不選.故選B.【點(diǎn)評】本題考查了綠色化學(xué)的理念,掌握理念的本質(zhì)和要點(diǎn),并于生活和生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系是解題關(guān)鍵,難度不大.5.當(dāng)今化學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)之一的C60與足球有很相似的結(jié)構(gòu),它與石墨互為(

A.同位素

B.同素異形體

C.同分異構(gòu)體

D.同一種物質(zhì)參考答案:B略6.下列物質(zhì)中不會(huì)因見光而分解的是()A.NaHCO3 B.AgBr C.AgCl D.HC1O參考答案:A【考點(diǎn)】氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用.【分析】濃硝酸、硝酸銀、次氯酸見光都易分解;碳酸氫鈉加熱分解,見光不分解,以此解答該題.【解答】解:AgBr、AgCl、HC1O在光照條件下都可分解,而NaHCO3在加熱條件下發(fā)生分解,故選A.7.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是()A.C+O2CO2

B.Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑C.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓

D.CaCO3CaO+CO2↑參考答案:A考點(diǎn):化學(xué)基本反應(yīng)類型.版權(quán)所有專題:物質(zhì)的性質(zhì)和變化專題.分析:化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng),其中部分反應(yīng)為氧化還原反應(yīng),部分為非氧化還原反應(yīng).解答:解:A、兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故A正確;B、單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng),故B錯(cuò)誤;C、由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng),故C錯(cuò)誤;D、一種物質(zhì)分解成兩種或兩種以上單質(zhì)或化合物,屬于分解反應(yīng),故D錯(cuò)誤,故選A.點(diǎn)評:本題考查氧化還原反應(yīng)及四種基本反應(yīng)類型,為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)分類及分類依據(jù)為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.8.氯元素的相對原子質(zhì)量為35.5,氯只有35Cl和37Cl兩種穩(wěn)定同位素,在氯氣中35Cl和37Cl的原子個(gè)數(shù)比為3∶1,則相對分子質(zhì)量為70,72,74的氯氣分子數(shù)之比可能是()A.5∶3∶2

B.5∶2∶2C.5∶2∶1

D.9∶3∶1參考答案:C9.用如圖所示的方法研究某氣體的性質(zhì),這種方法屬于A.實(shí)驗(yàn)法

B.觀察法

C.分類法

D.比較法參考答案:B略10.下列說法正確的是

A、摩爾是物質(zhì)的質(zhì)量單位

B、氫氣的摩爾質(zhì)量是2g

C、1molOH—的質(zhì)量是17g

D、1mol氣體所占的體積約為22.4L參考答案:C略11.下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng),只生成一種一氯代烴的是

A.CH3CH2CH2CH3

B.CH3-CH3

C.

D.CH3-

CH2-CH3參考答案:C略12.在下列物質(zhì)分類中,前者包含后者的是()A.氧化物、化合物 B.化合物、電解質(zhì) C.溶液、膠體 D.溶液、分散系參考答案:B考點(diǎn):酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系;單質(zhì)和化合物;分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系..專題:物質(zhì)的分類專題.分析:根據(jù)物質(zhì)的分類樹狀圖知識來回答.解答:A、化合物包括酸、堿、鹽、氧化物等,后者包括前者,故A錯(cuò)誤;B、根據(jù)物質(zhì)在水溶液或熔融態(tài)下是否導(dǎo)電,可以將化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)兩類,所以前者包括后者,故B正確;C、分散系根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑的大小可以分為溶液、濁液和膠體三類,所以前者和后者是并列關(guān)系,故C錯(cuò)誤;D、分散系根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑的大小可以分為溶液、濁液和膠體三類,所以后者包括前者,故D錯(cuò)誤.故選B.點(diǎn)評:本題考查學(xué)生物質(zhì)的分類知識,可以根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答,難度不大.13.已知鋇的金屬活動(dòng)性處于鉀和鈉之間。則下列變化中可能實(shí)現(xiàn)的是A.鋇可從氯化鈉溶液中置換出金屬鈉

B.鋇可從冷水中置換出氫氣C.鋇可從硫酸銅溶液中置換出銅

D.在溶液中Ba2+可氧化金屬鋅,生成Zn2+參考答案:B略14.如圖裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用于A.濃硝酸和銅反應(yīng)制備NO2B.濃氨水和生石灰反應(yīng)制備氨氣C.鋅和鹽酸反應(yīng)制備氫氣D.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳參考答案:C略15.下列敘述正確的是

A.1molCO2的質(zhì)量為44g/mol

B.CO2的摩爾質(zhì)量為44gC.CO2的摩爾質(zhì)量等于CO2的相對分子質(zhì)量D.NA個(gè)CO2的質(zhì)量與CO2的相對分子質(zhì)量在數(shù)值上相同參考答案:D略二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.50mL0.50mol?L﹣1鹽酸與50mL0.55mol?L﹣1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.試回答下列問題:(1)大小燒杯間填滿碎紙條的作用是______;(2)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將___(填“偏大”、“偏小”或“無影響”),結(jié)合日常生活的實(shí)際該實(shí)驗(yàn)在____進(jìn)行效果更好;(3)實(shí)驗(yàn)中改用60mL0.50mol?L﹣1鹽酸與50mL0.55mol?L﹣1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量______(填“相等”、“不相等”),簡述理由:_____;(4)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測得的中和熱的數(shù)值會(huì)_____;用50mL0.5mo1?L﹣1NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測得的中和熱的數(shù)值會(huì)____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)參考答案:(1)減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失

(2)偏小

保溫杯

(3)不相等

反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān)

(4)偏小

無影響【分析】本題考查的是中和熱的測定。(1)中和熱測定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作;(2)大燒杯上如不蓋硬紙板,會(huì)使一部分熱量散失;日常生活中我們經(jīng)常用到保溫杯,在保溫杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)保溫效果會(huì)更好;(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來回答;(4)根據(jù)弱電解質(zhì)電離吸熱分析;根據(jù)中和熱的概念分析。據(jù)此解答?!驹斀狻?1)中和熱測定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫措施,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失。本小題答案為:減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失。(2)大燒杯上如不蓋硬紙板,會(huì)使一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)減??;在日常生活實(shí)際該實(shí)驗(yàn)在保溫杯中效果更好。本小題答案為:偏??;保溫杯。(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),用60mL0.50mol?L?1鹽酸與50mL0.55mol?L?1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量增多。本小題答案為:不相等;反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān)。(4)氨水為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量偏少,中和熱的數(shù)值會(huì)偏?。恢泻蜔嶂傅氖菑?qiáng)酸和強(qiáng)堿在稀溶液中反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān),所以用5mL0.50mol/LNaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),對測得的中和熱的數(shù)值無影響。本小題答案為:偏小;無影響。

三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.(10分)(1)現(xiàn)有氧氣、氮?dú)?、碳、銅、硫、鐵、二氧化碳、氧化鎂、水、氯酸鉀、空氣、堿式碳酸銅等物質(zhì),請根據(jù)要求填空。①屬于混合物的有

,屬于非金屬氧化物的有

。②屬于鹽的有

。③含元素種類最多的化合物是

。(2)區(qū)別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液。常用是否發(fā)生

的方法。參考答案:略18.(8分)指出下列反應(yīng)中SiO2所表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)或作用,在A~E選項(xiàng)中選擇正確答案填入括號內(nèi)。(1)SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O()(2)SiO2+2CSi+2CO↑()(3)SiO2+3CSiC+2CO↑()(4)SiO2+4HF===SiF4↑+2H2O()A.作為玻璃的成分被消耗而使玻璃被腐蝕B.氧化性C.酸性氧化物的通性D.未參加氧化還原反應(yīng)參考答案:(1)C(2)B(3)D(4)A

解析:(1)中SiO2表現(xiàn)的是酸性氧化物的性質(zhì)。(2)中是SiO2得電子,顯氧化性。(3)中得失電子的是C,SiO2未參與得失電子。(4)是雕刻玻璃的反應(yīng)。19.某有色電解質(zhì)溶液中,可能存在大量的Ag+、Fe3+、H+、CO32-、OH-、Cl-。你認(rèn)為一定有的離子是_______,一定沒有的離子是_______,還需進(jìn)一步確認(rèn)的離子是_______,請寫出可行的實(shí)驗(yàn)方案_______(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。參考答案:Fe3+、Cl-

Ag+、CO32-、OH-

H+

取少量原溶液,滴加石蕊試液,若溶液變紅,

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