小學(xué)六年級語文知識要點總結(jié)大全

小學(xué)六年級語文知識要點總結(jié)大全小學(xué)六年級要點總結(jié)大全一語法知識點(一)表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比(三)常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑(四)分類：1、實物說明文、事理說明文2、科技性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品)(五)說明順序：1、時間順序2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。(六)說明：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(、資料等)(七)兩大說明方式：平實說明與生動說明(八)說明文語言特征：生動(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性)(九)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)(十)的分類：和敘事散文(十一)散文的特點：形散而神不散(十二)小說的三要素：人物、情節(jié)與環(huán)境(十三)小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、_結(jié)局(有的前有序幕，后有尾聲)(十四)描寫的方法：1、概括介紹與具體描寫2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫3、正面描寫與側(cè)面烘托4、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境(十五)分類：立論、駁論(十六)議論文三要素：1、論點：解決“需要證明什么”2、論據(jù)：解決“用什么來證明”3、論證：解決“怎樣來證明”(十七)議論文結(jié)構(gòu)：1、引論：提出問題2、本論：分析問題3、結(jié)論：解決問題(十八)論據(jù)類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)(十九)常見論證方法：1、最基本的論證方法：擺事實、講道理2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)(二十)語句在篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展(二十一)語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)(二十二)語句特色評價用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。(二十三)掌握常見病句類型，對應(yīng)解決：(1)結(jié)構(gòu)是否完整缺乏主語：通過刻苦學(xué)習(xí)，使他的學(xué)習(xí)成績有了很大提高。(刪去“通過”或“使”)缺乏謂語：我們正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。(刪去“為”或句尾加上“而奮斗”)缺乏賓語：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的。(句尾加上“方法”)(2)成分搭配是否妥當(dāng)主謂不當(dāng)：現(xiàn)在，所要解決的矛盾和預(yù)期的任務(wù)已經(jīng)完成。動賓不當(dāng)：我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動的先進。主賓不當(dāng)：他的家鄉(xiāng)是廣東順德市人。定中不當(dāng)：自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。(3)語序是否合理例：每個有理想的青年將來都希望自己成為一個對四化建設(shè)有貢獻的人。(應(yīng)該是“都希望將來”)(4)句式是否雜糅例：有沒有健康的身體，是否做好工作的前提。(刪去“有沒有”和“否”)(5)前后文意是否矛盾例：一朵朵五彩繽紛的白云飄浮在高空。(刪去“五彩繽紛”或“白”)(6)語意是否重復(fù)例：關(guān)于這件事的具體詳(刪去“具體”)情，以后再告訴你。(7)是否產(chǎn)生歧義例：小王見到小李，他告訴他，他(改為“自己”)在廠里評上了生產(chǎn)標(biāo)兵。(8)用詞是否得當(dāng)例：大家都說他的批評又正確又尖刻。(“尖刻”改為“尖銳”)(二十四)句式變換：①主動句和被動句互換例：戰(zhàn)士們擊退了敵人一次又一次的進攻。(主動句)例：敵人一次又一次的進攻被戰(zhàn)士們擊退了。(被動句)A、主動句變換為被動句方法：把原主語調(diào)作為賓語，把原賓語調(diào)作為主語，之間加介詞“被”，原謂語動詞置后不變。B、被動句變換為主動句方法：把原主語調(diào)作為賓語，把原賓語調(diào)作為主語，之間刪去介詞“被”，原謂語動詞置于主語后不變。②肯定句和否定句的變換例：我們的戰(zhàn)士都是勇士。(肯定句)例：我們的戰(zhàn)士不是懦夫。(否定句)A、肯定句變?yōu)榉穸ň浞椒ǎ褐髡Z不變，謂語動詞變?yōu)榉穸ㄔ~(加上“不”“沒有”等否定詞)原賓語變?yōu)?。B、否定句變?yōu)榭隙ň浞椒ǎ褐髡Z不變，謂語動詞變?yōu)榭隙ㄔ~(刪去“不”“沒有”等否定詞)原賓語變?yōu)榉戳x詞。③肯定句與雙重否定句轉(zhuǎn)換例：他勤勞。(肯定句)例：他并非不勤勞。(雙重否定句)方法：主語不變，原謂語(動詞)前加上(或刪去)雙重否定詞(“不是不”“非不”等)，賓語不變。④陳述句與反問句的變換例1：這成什么話?(反問句)這不成話。(陳述句)例2：西特勒、墨索里尼不都在人民面前倒下去了嗎?(反問句)西特勒、墨索里尼都在人民面前倒下去了。(陳述句)例3：難道我們不對嗎?(反問句)我們是對的。(陳述句)A、反問句變陳述句方法：主語不變，謂語動詞變?yōu)榭隙ɑ蚍穸ㄙe語不變，反問語氣詞刪去，問號改為句號。B、陳述句變反問句方法：主語不變，謂語動詞變?yōu)榭隙ɑ蚍穸ㄙe語不變，加上反問語氣詞，句號改為問號。(二十五)標(biāo)點符號：(1)分號與頓號的區(qū)別分號表示一句話中并列分句之間的停頓。例：我希望每一個人都能像松樹一樣具有堅強的意志和崇高的品質(zhì);我希望每一個人都成為具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。頓號表示句中并列詞或詞組之間的停頓。例：偉大的、光榮的、正確的中國萬歲!(2)問號的用法①表一般疑問例：你知道小玫為什么不來上課嗎?②表設(shè)問例：是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動人民。③表反問例:難道你真的不明白這件事情的_?(3)雙引號的用法①表引用例：_志在《_股》里說：“為什么語言要學(xué)，并且要用很大的氣力去學(xué)呢?因為語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。”②表特定稱謂或強調(diào)例：黨委書記要善于當(dāng)“班長”。黨的委員會有一二十個人，像軍隊的一個班，書記好比是“班長”。③表反語(諷刺)或否定例：這樣的“理論家”，實在還是少一點好。(4)省略號的用法①表內(nèi)容的省略例：這個校辦工廠現(xiàn)在可以生產(chǎn)車床、電機、變壓器、水泵、電線上百種產(chǎn)品。②表思維的跳躍例：(孔乙己)說：“偷讀書人竊書不算偷?！雹郾肀粨尠锥挍]有說完例：(孔乙己)說：“不不要取笑”“取笑?昨晚我親自見到你被丁舉人吊著打?！?酒客)④表說話吞吐例：“我我我坦白?！泵鎸﹁F證，犯人只能老實交代自己的犯罪事實。(5)破折號的用法①表解釋說明例：知識的問題是一個科學(xué)問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。②表遞進例：團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)。③表轉(zhuǎn)折例：很白很亮的一堆洋錢!而且是他的——現(xiàn)在不見了。④表聲音的延續(xù)例：周——總——理，你在哪里?(二十六)修辭手法：(1)準(zhǔn)確認(rèn)知比喻、排比、反復(fù)、擬人、反問、設(shè)問、夸張、對偶、借代等常用修辭。(2)避免混淆。①比喻與比較比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項。比較僅是雙方在程度、范圍等方面的對比或類比。例：妹妹的臉像蘋果一樣紅。(比喻)例：他比他爸爸還高。(比較)②比喻有明喻(比喻詞通常如“像”等)、暗喻(比喻詞通常如“成了”、“是”等)借喻(比喻詞通常不出現(xiàn))之分。③比喻與借代比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項。借代通常直接以相似體替代本體。例：她像圓規(guī)直立在我的面前，一副得意洋洋的模樣。(比喻)例：圓規(guī)尖叫著跑到我的面前，一副得意洋洋的模樣。(借代)④一般疑問、反問和設(shè)問一般疑問通常是提出問題，別人解答。反問質(zhì)問他人，答案卻在問題中。設(shè)問通常是自問自答。⑤排比與反復(fù)排比通常由三句或以上的意義相近的語句組成。反復(fù)通常由兩句或以上字同義同的語句組成。例：《周恩來年譜(1949——1976)》詳細(xì)記述了周恩來在中華人民共和國建立后擔(dān)任中共中央副主席和中華人民共和國總理期間的重要業(yè)績、主要思想和作出的重大貢獻;反映了周恩來作為中國第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，為尋找一條適合中國情況的社會主義建設(shè)道路而進行的艱辛探索;表現(xiàn)了周恩來為黨、國家和人民利益殫精竭慮，無私奉獻，顧全大局，鞠躬盡瘁的革命精神;再現(xiàn)了周恩來日理萬機，為建設(shè)祖國、振興中華日夜操勞的感人情景和非凡的管理國家的才能。(排比)例：無恥啊，無恥，這是特務(wù)們的無恥，恰是我們的光榮。(反復(fù))⑥夸張有夸大和縮小之分例：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。例：閏土的見識廣博，而我和我的小伙伴們見到的只是四角的天空。小學(xué)六年級語文知識要點總結(jié)大全二第一單元知識梳理一、生字瀑(pù)布津津(jīn)樂道邀(yāo)請俯(fǔ)身峭(qiào)壁(bì)軀(qū)體蘊(yùn)含俠(xiá)客小巷(xiàng)靜謐(mì)俊俏(qiào)引逗(dòu)龐(pang)大烘(hōng)烤音韻(yùn)勤(qín)勉(miǎn)親吻(wěn)二、多音字血(xuèxié)冠(guānguàn)扎(zhāzā)轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)散(sànsǎn)和(héhè)數(shù)(shùshǔ)悄(qiāoqiào)調(diào)(tiáodiào)踏(tātà)旋(xuánxuǎn)舒適——舒服顧惜——愛惜抱怨——埋怨探望——探視寬厚——仁厚尷尬——難堪張皇——慌張阻止——阻擋叮囑——囑咐疑惑——困惑隆重——盛大和諧——協(xié)調(diào)沮喪——氣餒抱歉——歉疚慈祥——慈愛珍藏——破壞——毀壞仿佛——似乎熟練——純熟割舍——舍棄平靜——寧靜奇妙——奧妙溫柔——溫順興高采烈——興致勃勃盡心盡力——竭盡全力流連忘返——戀戀不舍忐忑不安——坐立不安四、反義詞嘶啞——宏亮魁梧——矮小舒適——艱苦蜷縮——伸直殘疾——健康尷尬——自然從容——慌忙勸阻——慫恿偶然——必然沮喪——高興莊重——隨意興奮——頹唐慈祥——兇惡幸?！纯嗾洳亍獊G棄平靜——喧鬧——許多荒.唐——合理繼續(xù)——暫停熟練——生疏溫柔——粗暴悅耳——難聽耐心——急躁熟悉——陌生興高采烈——無精打采流連忘返—歸心似箭忐忑不安——鎮(zhèn)定自若五、詞語積累年過花甲德高望重津津樂道別有深意左沖右撞意味深長龐然大物行色匆匆奇妙無比不拘一格【表示綠色的詞語】墨綠豆綠草綠深綠暗綠碧綠淺綠淡綠翠綠嫩綠橄欖綠一碧千里蒼翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波蕩漾綠草如茵六、詞語搭配(波濤的)轟鳴(清新的)海風(fēng)(狂風(fēng)的)怒吼(撕破的)漁網(wǎng)(瘦小的)臉(的)聽眾(隆重的)儀式(詩一般的)語言(獨享的)幽靜(慈祥的)眼神(奇妙的)電話(受傷的)手指(可愛的)小鳥(紙條上的)留言(溫柔的)嗓音(泰然地)坐下(寬厚地)笑(無奈地)搖頭(心跳得)厲害(飛快地)跑七、積累句型第2課山雨1.比喻句：(1)像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。2.擬人句：(1)飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。第3課草蟲的村落1.擬人句：它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞xue里去。2.比喻句：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。3.連動句：我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。4.“把”字句：直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。第4課索溪峪的“野”1.擬人、比喻句：索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。2.排比、擬人句：這種美，是一種驚險的美：……。這種美，是一種磅礴的美：……。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：……。3.比喻句：相對相依，宛如“熱戀情人”;婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。第二單元知識梳理一、生字鏟(chǎn)平惡劣(liè)惹(rě)人譏(jī)笑泥漿(jiāng)岔(chà)道攀(pān)山越嶺寢(qǐn)不安席頻(pín)繁朦(méng)朧(lóng)凄(qī)涼可見一斑(bān)篇(piān)章二、多音字要(yāoyào)得(děidé)塞(sàisè)幾(jījǐ)待(dāidài)盛(chéngshèng)撒(sǎsā)勁(jìnjìng)薄(bóbáobò)三、近義詞杰出——卓越阻撓——阻擋控制——操縱嘲笑——譏笑精密——精細(xì)艱巨——艱難懷念——想念崇高——高尚真摯——誠摯孤寂——孤獨朦朧——模糊沉靜——沉寂凄涼——凄慘伴隨——陪伴特別——特殊慶?！ＹR撫養(yǎng)——撫育端詳——打量贊嘆——贊美剛勁——剛健碧空如洗——晴空萬里水落石出——真相大白縈繞——圍繞四、反義詞藐視——敬仰縮短——延長杰出——平庸惡劣——良好輕蔑——尊重大概——精確狂風(fēng)怒號——風(fēng)和日麗強烈——柔和真摯——虛偽普通——特別甜蜜——苦澀增添——減少清清楚楚——模模糊糊沉悶——輕松公開——保密艱苦——舒適波濤起伏——風(fēng)平浪靜純潔——骯臟熱烈——冷淡周密——粗略輕蔑——尊敬藐視——重視崇高——卑微真摯——虛偽朦朧——清晰甜蜜——苦澀沉悶——活躍公開——保密艱苦——舒適波濤起伏——風(fēng)平浪靜純潔——骯臟剛勁——柔弱銘記——忘記嶄新——陳舊響亮——低沉給予——索取自豪——自卑五、詞語積累懸崖峭壁狂風(fēng)怒號攀山越嶺悵望灰天寢不安席可見一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描寫環(huán)境惡劣的】狂風(fēng)怒號窮山惡水荒無人煙風(fēng)雨交加冰天雪地【關(guān)于愛國的】精忠報國憂國憂民碧血丹心以身殉國毀家紓難為國捐軀【形容痛苦的詞語】欲哭無淚痛不欲生愁腸百結(jié)悲痛欲絕撕心裂肺【關(guān)于思念家鄉(xiāng)、祖國的詞】魂牽夢縈故土難離歸心似箭魂歸故里【含有“不”字的詞語】食不下咽堅韌不拔剛正不阿高不可攀【含有“如”字的詞語】碧空如洗心急如焚心亂如麻始終如一【關(guān)于蝴蝶的詞語】破繭成蝶莊周夢蝶蜂媒蝶使蝶戀蜂狂招蜂引蝶【形容少年的詞語】生龍活虎聰明伶俐朝氣蓬勃青春活潑歡蹦亂跳風(fēng)華正茂六、詞語搭配計劃(周密)(精密)觀察(嚴(yán)密)控制(緊密)聯(lián)系(勘測)線路(勘察)地形(勘探)石油(勘正)錯誤(杰出)的工程師(艱巨)的工程(崇高)的敬意(真摯)的愛慕(孤寂)的小城(矮墩墩)的戰(zhàn)士(不尋常)的來歷(嘖嘖)的贊嘆聲(巍峨峻拔)的草原(碧波環(huán)抱)的寶島(蒼蒼茫茫)的草原(鮮嫩)的山丹丹(純潔)的雪花(熱烈)的紅棉(剛勁有力)的方塊字(如歌如畫)的唐詩宋詞(嶄新)的畫卷(璀璨)的詩篇(輕蔑)地說(細(xì)細(xì))地端詳(輕輕)地聞(慢慢)地咬七、積累句型第5課詹天佑1.關(guān)聯(lián)詞：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，(不但)惹那些外國人譏笑，(還)會使中國的工程師失掉信心。(遞進關(guān)系)2.設(shè)問句：火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。3.排比句：哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。第6課懷念母親1.關(guān)聯(lián)詞：我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。(然而)這凄涼并不同普通的凄涼一樣。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)2.反問句：連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?第三單元知識梳理一、生字shūshìgēbǎnmiánqiǎngbàoyuànqīngtīngxiānqǐ舒適擱板勉強抱怨傾聽掀起kuíwúsīpòdǎoméiyánsùyōulǜshénshèng魁梧撕破倒霉嚴(yán)肅憂慮神圣yōuyōuzhuāngzhòngyíshìbàoqiànliūzǒujièyì悠悠莊重儀式抱歉溜走介意zhuīwènhuāngtangshēngwànggēshěshīlínlín追問荒唐聲望割舍濕淋淋xīnjīngròutiàozìyánzìyǔzìzuòzìshòu心驚肉跳自言自語自作自受féngféngbǔbǔdàchīyìjīngcánjíshòuxuē縫縫補補大吃一驚殘疾瘦削kuānhòuzhānghuángjiélìtàiránqiǎngzhì寬厚張皇竭力泰然強制mángránquànzǔjiāohuángzháomínàixīnxiūlǐ茫然勸阻焦黃著迷耐心修理rúyuànliúliánwàngfǎnshēnwúfēnwénliūzhīdàjí如愿流連忘返身無分文溜之大吉shízhǐliánxīnnùmùyuánzhēngxìnggāocǎiliè十指連心怒目圓睜興高采烈二、多音字舍shě割舍佛fó佛祖縫féng縫合shè宿舍fú仿佛fèng縫隙掙zhēng掙扎藏zàng西藏乘chéng乘法zhèng掙錢cáng藏寶shèng千乘之國著zhǎo著火強qiáng堅強強壯zhe沿著qiǎng勉強強迫jiàng倔強強嘴三、近義詞抱怨—埋怨蜷縮—蜷曲魁梧—高大寧靜—安寧倒霉—晦氣仍然—仍舊憂慮—憂愁聲望—名望抱歉—內(nèi)疚和諧—融洽打擾—打攪慈祥—慈善珍藏—收藏平靜—安靜照顧—照料羞愧—羞慚舒服—舒適怒吼—咆哮探望—看望忐忑不安—惴惴不安自作自受—自食其果心驚肉跳—膽戰(zhàn)心驚四、反義詞抱怨—感謝魁梧—瘦小倒霉—幸運憂慮—開心蜷縮—舒展寬厚—刻薄寧靜—喧鬧平靜—激動和諧—別扭慈祥—兇狠僵硬—柔軟尷尬—自然從容—慌忙沮喪—高興珍藏—丟棄耐心—急躁幸?！瘧K五、詞語積累ABB式詞語：濕淋淋濕漉漉黑洞洞熱乎乎白花花ABAC式詞語：自言自語自作自受有聲有色笨手笨腳多才多藝人山人海任勞任怨形容貧窮的詞語：一窮二白窮困潦倒家徒四壁衣衫襤褸捉襟見肘一貧如洗身無長物環(huán)堵蕭然上無片瓦遮身，下無立錐之地含有數(shù)字的詞語：ABAC式詞語：躡手躡腳盡心盡力盡職盡責(zé)十全十美關(guān)于助人為樂的詞語：樂善好施雪中送炭古道熱腸扶危濟困慷慨解囊路見不平，拔刀相助形容聽的詞語：側(cè)耳傾聽洗耳恭聽屏息靜聽凝神諦聽聽而不聞形容心情愉快的：喜氣洋洋心花怒放眉開眼笑手舞足蹈六、詞語搭配(狂風(fēng)的)怒吼(波濤的)轟鳴(洶涌澎湃的)海浪(瘦削的)臉(怒目圓睜的)臉(從未有過的)感覺(茫然的)眼睛(悠悠的)小令(偉大的)事情(獨享的)幽靜(無法割舍的)(奇妙的)電話機(林中的)和諧(詩一般的)語言(的)聽眾(慈祥的)眼神(無所不知的)小精靈(深深的)潭水(飛快地)跑(忐忑不安地)想(不由分說地)抽(香甜地)吃(躡手躡腳地)走(靜靜地)坐(平靜地)望(盡心盡力地)演奏(偷偷地)聊天(耐心地)回答(幸福地)七、積累句型第10課別餓壞了那匹馬1.關(guān)聯(lián)詞：(如果)沒有他每天早上這寬厚的一笑，我(就)不會繼續(xù)白看他的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。(假設(shè)關(guān)系)2.連動句：年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親。3.反問句：都像你這樣白看書，人家怎么過日子?第四單元知識梳理一、生字晶(jīng)瑩(yíng)和藹(ǎi)可親資(zī)源礦(kuàng)物恩賜(cì)枯竭(jié)濫(làn)用威脅(xié)目睹(dǔ)嗡(wēng)嗡叫梅花鹿(lù)駿(jùn)馬老鷹(yīng)潺(chán)潺松脂(zhī)嬰(yīng)兒眷(juàn)戀二、多音字扁(piānbiǎn)沒(mòméi)惡(ěè)沓(dátà)扁(biǎnpiāo)號(hàoháo)載(zǎizài)干(gāngàn)參(cānshēn)宿(sùxiùxiǔ)三、近義詞渺小—微小恩賜—賞賜慷慨—大方節(jié)制—克制枯竭—干涸感嘆—感慨威脅—恐嚇設(shè)想—假想災(zāi)難—厄運居然—竟然充足—充裕承載—承受兇惡—兇殘自由自在—無拘無束神圣—莊嚴(yán)濃密—稠密體驗—體會滋潤—滋養(yǎng)照管—照料品嘗—品味終究—最終眷戀—依戀勇敢—膽怯險惡—兇惡歸宿—著落恭敬—恭順領(lǐng)悟—領(lǐng)會風(fēng)雨同舟—同舟共濟四、反義詞慷慨—吝嗇枯竭—豐富貢獻—索取毀壞—愛護銳減—劇增糟蹋—珍惜冰冷—炎熱善良—兇殘保護—消滅弱小—強大生機勃勃—死氣沉沉濃密—稀疏圣潔—骯臟清澈—渾濁甜美—苦澀五、詞語積累和藹可親閃閃發(fā)光滔滔不絕一瀉千里震耳欲聾紛至沓來世外桃源從天而降生命垂危風(fēng)雨同舟奄奄一息茍延殘喘罪魁禍?zhǔn)住静⒘惺皆~語】和藹可親子孫后代痛心疾首山清水秀心曠神怡【描寫自然環(huán)境的詞語】綠樹成蔭青山綠水鳥語花香烏煙瘴氣臭氣熏天寸草不生不毛之地【中國古代關(guān)于飛離地球、升上天空的成語】嫦娥奔月雞犬升天【帶“狼”字的成語】狼狽為jian狼奔豕突狼心狗肺狼吞虎咽狼狽不堪狼煙四起狼子野心聲名狼藉鬼哭狼嚎引狼入室杯盤狼藉與狼共舞【ABCC式詞語】生機勃勃大腹便便大名鼎鼎烈日炎炎春雨綿綿人心惶惶白發(fā)蒼蒼白雪皚皚波光粼粼薄暮冥冥不過爾爾不甚了了左沖右撞黑白相間前赴后繼橫七豎八上天入地【AABC式詞語】閃閃發(fā)光熊熊大火欣欣向榮搖搖欲墜涓涓細(xì)流【擬聲詞】嗡嗡嘩嘩潺潺淙淙汩汩喳喳啾啾簌簌啪啪【關(guān)于綠的詞語】綠風(fēng)蕩漾綠草如茵青枝綠葉花紅柳綠郁郁蔥蔥一碧千里蒼翠欲滴千山一碧翠色欲流【含有反義詞的詞語】不緊不慢南轅北轍左顧右盼積少成多同甘共苦大材小用先人后己前呼后擁眼高手低口是心非頭重腳輕【含數(shù)字的四字詞語】三番五次一心一意一分為二不三不四四面八方四通八達五光十色五顏六色六神無主七零八落【形容共渡難關(guān)的四字詞語】風(fēng)雨同舟同甘共苦休戚與共同舟共濟六、詞語搭配(生命垂危)的老人(薄薄)的水藍色“紗衣”(白色)的紋痕(雄奇)的氣勢(綠色)的波浪(粼粼)的波光(參天)的楊柳(命運)的選擇(閃閃發(fā)光)的松針(生命)的歸宿(上帝)的恩賜(嚴(yán)重)的威脅(特殊)的葬禮(永流不息)的河水(雨后清風(fēng))的氣息(溫暖)的懷抱(了不起)的奇跡(綠風(fēng)蕩漾)的小院水霧(飄飄灑灑)水聲(震耳欲聾)(不加節(jié)制)地開采(慷慨)地提供(不顧后果)地濫用(精心)地保護(不緊不慢)地說(提出)設(shè)想(建造)基地(造福)子孫后代(滋潤)心田(解除)干渴七、積累句型第14課路和狼的故事1.關(guān)聯(lián)詞：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列關(guān)系)2.“被”字句：森林中其他以鹿為捕食對象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。3.比喻句：得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個“自由王國”里，它們自由自在地地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險、食物充足的幸福生活。第15課這片土地是神圣的1.關(guān)聯(lián)詞：(如果)所有的動物都死去了，人類(也)會滅亡。(假設(shè)關(guān)系)2.排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。3.比喻句：青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。4.設(shè)問句：沒有了動物，人類會怎樣?如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。第16課青山不老1.比喻句：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。2.擬人句：看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。3.引用：過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到誠頭。縣志載：“風(fēng)大作時，就連吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！钡谖鍐卧R梳理一、生字扭(niǔ)轉(zhuǎn)胯(kuà)骨廚(chú)房套(tào)子刺猬(wèi)家畜(chù)逃竄(cuàn)挽(wǎn)聯(lián)囫(hú)圇(lún)吞棗(zǎo)搞(gǎo)清楚恍(qiào)然風(fēng)霜(shuāng)詳(xiáng)細(xì)逝(shì)世文章(zhāng)咳(ké)嗽(sou)二、多音字空(kōngkòng)正(zhēngzhèng)盡(jìnjǐn)圈(quānjuàn)行(xíngháng)更(gēnggèng)鮮(xiānxiǎn)傳(zhuànchuán)蒙(mēngméngměng)三、近義詞熟識──熟悉無端──無故希奇──希罕允許──同意愛戴──擁戴往常──以往鄭重──慎重如許——如此四、反義詞允許──拒絕愛戴──憎惡深奧──淺顯老實──狡猾清晰──模糊偉大──渺小恍然大悟──百思不解馬馬虎虎──認(rèn)認(rèn)真真五、詞語積累無窮無盡囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜【表現(xiàn)友誼的詞語】情投意合肝膽相照志同道合風(fēng)雨同舟生死之交深情厚誼情深似海情同手足【含有數(shù)字的詞語】三更半夜十拿九穩(wěn)千辛萬苦九牛一毛萬紫千紅【表現(xiàn)關(guān)愛他人的詞語】關(guān)懷備至惜老憐貧噓寒問暖無微不至體貼入微【ABB式詞語】軟綿綿興沖沖白花花綠油油陰森森沉甸甸【與魯迅先生有關(guān)的詞語】橫眉冷對嫉惡如仇針砭時弊剛直不阿文筆犀利憂國憂民死而后已【含有動物名的成語】鼠目寸光抱頭鼠竄雞鳴狗盜亡羊補牢杯弓蛇影鶴立雞群對牛彈琴如魚得水鳥語花香為虎作倀黔驢技窮畫龍點睛虎背熊腰守株待兔當(dāng)牛作馬六、詞語搭配(深藍)的天空(金黃)的圓月(碧綠)的西瓜(五色)的貝殼(四角)的天空(明晃晃)的銀項圈(復(fù)雜)的內(nèi)容(枯瘦)的手(誠懇)的勸告(厚實)的紙張(頹唐)的樣子(軟綿綿)的疲倦(清晰)的字跡(低微)的聲音(深深)的寒意(緊張動人)的情節(jié)(飽經(jīng)風(fēng)霜)的臉(盡力)地刺去(呆呆)地望著(囫圇吞棗)地看(清清楚楚)地記得(殷勤)地點頭七、積累句型第17課閏土1.連動句：那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2.“被”字句：終于(閏土)被他父親帶走了。3.關(guān)聯(lián)詞：我的父親允許了;我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五竹缺土，所以他的父親叫他閏土。(因果關(guān)系)第20課有的人1.“把”字句：騎在人民頭上的人民把他摔垮。2.對比：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。3.反復(fù)：他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。第七單元知識梳理一、生字海鷗(ōu)褪(tuì)色塑(sù)料歇(xiē)落吉(jí)祥滇(diān)池?zé)焽?cōng)躥(cuān)出日寇(kòu)凝(níng)重竹筒(tǒng)焦躁(zào)不安篾(miè)席暴斃(bì)泣(qì)不成聲甘蔗(zhè)糯(nuò)米膨(péng)脹炯(jiǒng)炯有神石碑(bēi)金箔(bó)鐵鎬(gǎo)傭(yōng)人柞(zuò)樹嗥(háo)叫惦(diàn)記踱(duó)來踱去抑(yì)揚頓挫(cuò)二、多音字調(diào)(diàotiáo)模(múmó)扇(shānshàn)倒(dǎodào)當(dāng)(dāngdàng)劈(pīpǐ)應(yīng)(yìngyīng)似(sìshì)三、近義詞親昵──親密依然──依舊歇落──停落大概──大約居然──竟然緣故──原因黯淡──暗淡徒勞──白費仍舊──仍然臉頰──臉龐悲傷──傷心驚異──驚奇情義──義氣領(lǐng)地──領(lǐng)土企盼──期盼四、反義詞熱鬧──冷清懷疑──相信吉祥──惡運急速──緩慢朦朧──清楚悲傷──高興黑暗──光明輕松──緊張粗糙──細(xì)致惦記──忘記迅速──緩慢溫暖──寒冷五、詞語積累抑揚頓挫相依相隨焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺不甘落后千方百計哭笑不得長途跋涉大搖大擺無影無蹤肅立不動【含有“鳥”字的成語】鳥語花香小鳥依人笨鳥先飛百鳥朝鳳驚弓之鳥鳥盡弓藏【形容小動物可愛的詞語】歡蹦亂跳憨態(tài)可掬搖頭擺尾活潑可愛乖巧伶俐【形容聲勢浩大的詞語】排山倒海勢不可當(dāng)來勢洶洶氣勢磅礴浩浩蕩蕩驚天動地【描寫親情的詞語】舐犢情深寸草春暉承歡膝下骨肉相連血濃于水手足之情【形容注意力集中的詞語】目不轉(zhuǎn)睛全神貫注聚精會神專心致志心無旁騖一心一意屏息凝視六、詞語搭配白色的旋渦有聲有色的樂譜掃得干干凈凈威風(fēng)凜凜的象兵久別重逢的朋友瞻仰遺容千方百計地貯存優(yōu)哉游哉地閑逛排山倒海般地?fù)鋪韮?yōu)哉游哉地閑逛英武豪邁的氣概焦躁不安地吼叫震耳欲聾的吼叫清波蕩漾的江面浴血捕殺的戰(zhàn)場眼睛炯炯有神清脆的、悲傷的聲音濕漉漉的地面耀眼的光芒金色的光芒慢騰騰地踱來踱去費力地睜開目不轉(zhuǎn)睛地看悄悄地爬興高采烈地跳一塊面包一片白色一篇樂譜一個背包一群海鷗七、積累句型第22課跑來家里的松鼠1.關(guān)聯(lián)詞：爸爸在餐柜門上裝了個小鉤子，免得松鼠鉆進去。(但是)松鼠繼續(xù)千方百計地貯存冬糧。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)2.比喻句：我們急忙把通風(fēng)口打開，只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來，跳到了大柜頂上。第八單元知識梳理一、生字善哉(zāi)萊茵(yīn)河蠟(là)燭陌(mò)生盲(máng)娘琴鍵(jiàn)微波粼(lín)粼哭哭啼啼(tí)霎(shà)時記錄(lù)恬(tián)靜入場券(quàn)紐(niǔ)約抿(mǐn)唇矜(jīn)持咿(yī)咿呀呀璀璨(càn)嬌寵(chǒng)抻(chēn)面盧(lú)浮宮肖(xiào)像興味盎(àng)然繃(běng)臉溺(nì)愛不落窠(kē)臼(jiù)膾(kuài)炙(zhì)人口二、多音字肖(xiàoxiāo)悄(qiǎoqiāo)模(mómú)繃(bēngběng)重(chóngzhòng)彈(tándàn)朝(zhāocháo)解(jiěxiè)曲(qǔqū)踏(tātà)和(hèhé)喝(hēhè)難(nánnàn)三、近義詞幽靜──寧靜清秀──秀麗純熟──熟練恬靜──安靜陶醉──沉醉好奇──奇怪交涉──干預(yù)柔和──溫和矜持──拘謹(jǐn)細(xì)膩──細(xì)致四、反義詞幽靜──喧鬧微弱──強烈陌生──熟悉蘇醒──昏迷純熟──生疏粗糙——細(xì)膩斷斷續(xù)續(xù)──連續(xù)不斷五、詞語積累【形容知音、友情的詞語】高山流水秉燭夜談促膝長談八拜之交白首同歸道義之交相見恨晚莫逆之交傾蓋如故深情厚誼生死與共刎頸之交【用以描寫、表現(xiàn)和評價音樂的詞語】繁弦急管繞梁三日珠落玉盤出谷黃鶯天籟之音高山流水余音繞梁鏗鏘悅耳不絕如縷珠圓玉潤響遏行云【描寫水的詞語】波濤洶涌一瀉千里波瀾壯闊波瀾起伏碧波萬頃波光粼粼奔騰咆哮溪水潺潺浩浩蕩蕩【與繪畫有關(guān)的詞語】躍然紙上栩栩如生畫龍點睛惟妙惟肖活靈活現(xiàn)【與藝術(shù)有關(guān)的詞語】雅俗共賞出神入化巧奪天工【與戲曲有關(guān)的詞語】生旦凈丑唱念做打有板有眼字正腔圓粉墨登場鑼鼓喧天梨園春秋梨園佳話梨園泰斗韻味濃厚【與戲曲有關(guān)的】臺上一分鐘，臺下十年功師父領(lǐng)進門，修行靠個人百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰拳不離手，曲不離口六、詞語搭配(慢慢)地走近(悄悄)地走近(璀璨)的明珠(耀眼)的明珠(溫暖)的微笑(淡雅)的微笑(溺愛)的態(tài)度(嬌寵)的態(tài)度(驚訝)地發(fā)現(xiàn)(欣喜)地發(fā)現(xiàn)(強壯)的身體(柔弱)的身體七、積累句型第27課蒙娜麗莎之約1.比喻句：我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等著。2.反問句：《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。3.排比句：那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。第28課我的舞臺1.關(guān)聯(lián)詞：每次演出，我一定要到臺上去看，(即使)被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，(也)興味盎然。(假設(shè)關(guān)系)2.比喻句：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。小學(xué)六年級語文知識要點總結(jié)大全三一、字母表(音序表)AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz(其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同)二、聲母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw三、韻母1、單韻母：aoeiuü(6個)2、復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)3、鼻韻母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong四、整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)五、拼寫需注意的事項1、j、q、x遇到ü，兩個小點要拿去2、開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標(biāo)題開頭字母要大寫六、量詞表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。1.表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢2.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝3.表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫七、關(guān)聯(lián)詞1、并列關(guān)系：一邊...一邊...;一面...一面...;不是...而是...;有時...有時...;既...又...;又...又...;那么...那么...2、承接關(guān)系：一、..就...;首先...然后...;又...;...就...;接著...3、遞進關(guān)系：不僅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)4、因果關(guān)系：因為...所以;由于...因此...;之所以...是因為;既然...就...5、選擇關(guān)系：是...還是;不是...就是;要么...要么;與其...不如;寧可...也不;寧愿...不愿...6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是;盡管...還;盡管...卻;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)7、假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、縱然)...也(還)8、條件關(guān)系：只要...就;只有...才;除非...才;任憑...也關(guān)聯(lián)詞語的運用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。八、修辭方式是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴大或縮小。4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。5、反問：用問的預(yù)期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。7、引用：引用別人的話或成語、典故等。8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。10、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或表達意思相近相關(guān)或相反的。11、反復(fù)：為表達強烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。九、標(biāo)點符號小學(xué)常用標(biāo)點：(16種)逗號，句號。問號?感嘆號!冒號：分號;雙引號“”頓號、括號()破折號——省略號……書名號著重號.連接號(——)專名號()基本概念及用法：1、逗號：表示一句話中間的一般性停