11 列夫·托爾斯泰

11列夫?托爾斯泰積累運(yùn)用1.0000000,加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是0DOAOOOO0z00 OOOOgDO粗口OOlOOO禁錮OOgOOBOOOOOzhOO 粗糙OOzDOO可憎OOzhOngOOo纏OjiOOC000OOmDOO 00OOgOnO滯O□O zhOO鬈OOOqUOnODOOO利Ox□O 頷OIOhDnO愚鈍OOd□nO長髯o(hù)OrOnO0解析：A項(xiàng)0“髭”讀音應(yīng)為0z□”,“劣”讀音應(yīng)為“l(fā)iO”；B項(xiàng)0“糙”讀音應(yīng)為0C000,“憎”讀音應(yīng)為“z□ng□□ C00“0”讀音應(yīng)為“□□n□OO2.000 __”標(biāo)出下列詞語中的錯別字并改正。粗制爛造_ 默默無聲 藏污口口_正襟威坐—誠口誠恐 頷首口眉 無可制疑暗口失色改正： 爛—口；口—垢；威—危;皇—口；制—置;口口黯。3.解釋下列句中加點(diǎn)的成語。(1)這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡 dddd,OOOOO0000：指悶悶不樂。(2)帶著這么一張臉， 你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，都不會有一種鶴立雞群 ．．．． 、引人注目的可能。0000： 比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。(300000000dddd的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。入木三分： 形容托爾斯泰目光的犀利。(400對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠0000： 廣闊無邊000000 選出下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)(A.詩中描繪的景色是真實(shí)存在的？還是詩人虛構(gòu)的？B.石子口淺水，水花四濺，虛張聲勢；石子口深潭，悄無聲息，不動聲色。C.0人生的旅途0,你的身邊需要有三、兩個(gè)知心好友。D□“你先坐下， ”她說： “我們好好談?wù)劇?”0解析：A項(xiàng)是選擇問句,所以應(yīng)將第一個(gè)問號改為逗號；也不管在俄國什么地方，．．．． 的宇宙。C項(xiàng)“需要三、兩個(gè)知心好B0友”是表示概數(shù)皿以應(yīng)刪去口號； D項(xiàng)應(yīng)將“她說”后面的口號改為逗號。00黔西南0考0 下列句子0沒有語病的一項(xiàng)是0A□通過這次升學(xué)考試，使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)語文要立足課本的重要性。B1舞臺上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀著。?育部門多次再三強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)校要堅(jiān)決防止避免學(xué)生私自下河游泳。D1根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”0解析：A項(xiàng)缺口語，刪掉“通過”或“使”“再三”語義重復(fù), “防止”和“避免”語義矛盾。 0依次填入文段橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是0 ,你盡可流動明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流急湍；凝神,傾聽鶯歌燕舞,春水潺潺； 的清爽： ,你盡可品評自娛,把玩D0,是保證青少年健康成長的條件之一。；B項(xiàng)“袖手旁觀”用詞不當(dāng)； C000000A0 ,你盡可閉目,你盡可翕動鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊啜飲。OOOOOO 姹紫嫣紅的百花園； 口文學(xué)是一口回味無窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫； OOOOOO清脆圓潤的古曲。AOOOOO BOOOOO COOOOO DOO①③④（解析：“欣賞”與③句的“中國畫”相對應(yīng)，第一空中可填O； “傾聽”與④句的“古曲”相對應(yīng)，第二空中可填O；“翕動鼻翼，呼吸”與“百花園”相對應(yīng)； “啜飲”與“香茗”相應(yīng)。 ）7.某班舉行以“走近名人——托爾斯泰”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動， 0000,并完成下面題目。（1）為了營造活動氣氛,00緊扣活動主題擬寫一則宣傳標(biāo)語。讀巨人著作，做時(shí)代先鋒（2）班級將舉辦他的作品展覽,00寫出他的代表作品的名稱?！稇?zhàn)爭與和平》 《安娜?卡列尼娜》 《復(fù)活》口3W0為托爾斯泰擬寫一段頒獎詞。滄桑的面孔卻有著天才的靈魂， 銳利的雙眼代 表著高超的境界。 OOOOOO 利劍，直直劈開世人冷漠的面具；他的文字是一曲小調(diào)，婉轉(zhuǎn)喚醒世人愚鈍的良知。站起來,他是高聳入云的烏拉爾山；倒下去,他是深遠(yuǎn)悠長的伏爾加河。課內(nèi)精讀閱讀“突然，客人驚奇地屏住了呼吸……他肯定缺少一樣?xùn)|西， 那就是屬于自己的那一份幸?！?完成下面的題目。8.用簡潔的語言概括選 OOOOOO選文主要描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。9.理解下列句子的含義。（1）它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。用兩個(gè)比喻，形象地寫出托爾斯泰目光犀利，具 有敏銳的洞察力。（2W爾斯泰這對眼睛里有一百只 眼珠。用夸張的手法,表現(xiàn)了托爾斯泰的眼睛具有人類面部最豐富的情感,可以抒發(fā)各種各樣的感情。（3000000 魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了托爾斯泰OOO創(chuàng)作既來自對社會生活人OOOOOO 、研究，同時(shí)又通過他O作品準(zhǔn)確地表現(xiàn)出社會生活的方方面面。100“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光O珠寶的甲殼而已”前文寫他的外貌丑陋，這運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？課文前半部分寫托爾斯泰 外貌的平庸甚至丑陋，原來粗鄙的外表是用來保護(hù)精美O00OOOO用了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法。寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯OO眼睛的精美絕倫。11.托爾斯泰是世界文豪，作者為什么卻極力寫他平庸甚至丑陋的外表？是為了反襯他靈魂的高貴，字里行間滲透著作者對托爾斯泰O 崇敬和贊美之情。拓展閱讀（原創(chuàng)0老友蔡瀾金庸①蔡瀾是一個(gè)真正瀟灑的人。他率真瀟灑，能以輕松活潑的心態(tài)對待人生，尤其是對人生中的失落或不愉快處之泰然，若無其事。不但外表如此，而且是真正的不縈于懷，一笑置之?！爸弥辈淮笕菀祝偌由稀耙恍Α?，那就更加不容易了。他不抱怨食物不可口，不抱怨道路太顛簸，不抱怨女導(dǎo)游太不美麗。②他教我怎樣喝最辛辣的意大利土酒，怎樣在新加坡大排檔吮口牛骨髓。我會皺起眉頭，他卻始終開懷大笑。所以他比我瀟灑得多。③除了我妻子林樂怡，蔡瀾兄是我一生中結(jié)伴同游，走過最長旅途的人。他和我一起去過許多次日本，去不同的地方，去不同的旅舍、食肆。我們結(jié)伴共游歐洲，從意大利北部直到巴黎。同游澳大利亞、新加坡、馬來西亞、泰國之余，再去北美洲。從溫哥華到舊金山，再到拉斯維加斯，然后又去日本，最近又一起去了杭州。我們共同經(jīng)歷了漫長的旅途，因?yàn)槲覀兿硎芑ハ嘧霭榈臉啡?，一起享受旅途中遇到的喜樂或不快。④我小時(shí)候讀《世說新語》，對于其中所記魏晉名流的瀟灑言行不由得暗暗佩服，但后來感到他們有些矯揉造作。幾年前用功細(xì)讀魏晉正史，方知何曾、王衍、王戎、潘岳等等大批所謂風(fēng)流名士、烏衣子弟，其實(shí)猥瑣齷齪得很。政治生涯和實(shí)際生活之卑鄙下流，與他們的漂亮談吐形成鮮明對照。⑤我現(xiàn)在年紀(jì)大了，世事經(jīng)歷多了，各種各樣的人物也見得多了，是真的瀟灑還是硬扮漂亮，我一見即知。我喜歡和蔡瀾交往，不僅僅是由于他學(xué)識淵博、多才多藝，與我友誼深厚，也由于他一貫的瀟灑自若。⑥好像令狐沖、口譽(yù)、郭靖、喬峰，四個(gè)都是好人，然而我更喜歡和令狐大哥、口公子做朋友。⑦蔡瀾見識廣博，懂得很多，人情通達(dá)而善于為人著想?？谇倨鍟嫛⒕粕?cái)氣、文學(xué)電影，什么都懂。他不彈古琴、不下圍棋、不作畫、不嫖、不賭，但對人生中各種有趣的玩意兒懂其門道。于電影、詩詞、書法、金石、飲食之道，他更可以說是第一流的通達(dá)。他女友不少，但皆待之以禮，不逾友道；男友更多，三教九流，不拘一格。⑧過去，和他一起相對喝威士忌、口香煙、談天，是生活中的一大樂趣。自從我去年心臟病發(fā)作，香煙不能抽了，烈酒也不能飲了，然而每逢宴席，仍喜歡坐在他旁邊。一來習(xí)慣了；二來可以互相悄聲說些在席上旁人看來不中聽的話，共引以為樂；三則可以聞到一些他吸的香煙余氣，聊以過煙癮。⑨蔡瀾交友雖廣，但不認(rèn)識他的人畢竟還是很多。如果讀了我這篇短文心生仰慕，口享受一下聽他談話之樂，又未必有機(jī)會坐在他身口飲酒，那么讀幾本他寫的隨口，所得也相差無幾。選自《文苑?經(jīng)典美文》2016年7期）.閱讀全文，結(jié)合文章，說說，在“我”心中，蔡瀾是一個(gè)怎樣的人？【分析人物形象】蔡瀾是一個(gè)真正瀟灑、見識廣博，懂得很多，人情通達(dá)而善于為人口想、與“我”友誼深厚的一個(gè)人.文章第④段插入“我”小時(shí)候讀《世說新語》的事，有何作用？【理解記敘方法的作用】與蔡瀾形成對比，從側(cè)面烘托蔡瀾才是一個(gè)言行一致的真瀟灑君子.文章第⑥段“令狐沖、口譽(yù)、郭靖、喬峰，四個(gè)都是好人，然而我更喜歡和令狐大哥、段公子做朋友”，結(jié)合文章，你覺得作者更喜歡與令狐沖和段譽(yù)做朋友的原因是什么？【理解文意】示例： 因?yàn)榱詈鼪_和段譽(yù)是學(xué)識淵博、多才多藝，性格上更加瀟灑自若，與蔡瀾好友更相像一些15.閱讀文章第⑨段，說說作者是懷著怎樣的內(nèi)在情感極力引薦蔡瀾給大家認(rèn)識的？【內(nèi)容概括】懷著對蔡瀾品格的贊美和敬仰之情來向大家引薦蔡瀾16.本文與《列夫托爾斯泰》在刻畫人物手法上有何不同？請舉例說明。本文通過敘事來表現(xiàn)人物的性格特征，而《列夫托爾斯泰》則通【分析寫作手法】過外貌和肖像描寫來刻畫人物性格。本文通過敘述蔡瀾與“我”結(jié)伴同游、與友交往等事件來表現(xiàn)他的瀟灑、見識廣博，懂得很多，人情通達(dá)而善于為人著想的高貴品格；《列夫托爾斯泰》則運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法，通過描寫他的肖像與眼睛，來突出他與眾不同的外貌特征和深邃的內(nèi)心世界寫作創(chuàng)新17．欲揚(yáng)先抑是一種常見的寫作手法，請你運(yùn)用這種手法寫一段話。【寫法分析】課文前半部分寫托爾斯泰外貌的平庸丑陋，后又寫其靈魂的高貴，字里行間滲透者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。欲揚(yáng)先抑使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。運(yùn)用這種方法，在構(gòu)思與寫作過程中，要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構(gòu)成對比。另外，對于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。抑，起的是襯墊作用。【例文】記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就從學(xué)哥學(xué)姐那里得知您是出了名的“最嚴(yán)厲班主任“，整天板著臉，活生生一個(gè)“女巫婆”。唉，當(dāng)時(shí)的感覺是倒了八輩子霉，遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預(yù)言全部應(yīng)驗(yàn)。課堂上，您表情一貫嚴(yán)肅，從來不笑，說話語氣生硬，使用頻率頗高的詞語是：必須、一定、馬上等等。就連自習(xí)課上，您也從不給我們一點(diǎn)喘息的空間，死死地盯著我們。直到中考前夕，我們對您的印象才有了轉(zhuǎn)變。您不停地囑咐這囑咐那，您擔(dān)心天氣，擔(dān)心我們的飲食，擔(dān)心我們會不小心遺忘什么東西……這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)您比三OOOOO多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地?fù)诫s進(jìn)了銀絲。此刻我才真切地體悟到，在您冰冷嚴(yán)肅的表情下隱藏著一顆時(shí)刻關(guān)愛我們的心，三年來它一直如陽光般照耀著我們健康成長。學(xué)法點(diǎn)津修辭手法及其作用【典型例題】分析“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”所用的修辭