六年級語文上冊第五組17、少年閏土 教案 學(xué)案及答案

/課題17、少年閏土集體備課個(gè)案補(bǔ)充【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會7個(gè)生字,掌握新詞。理解含義深刻的句子,進(jìn)而理解課文內(nèi)容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。3、感受少年閏土這一人物形象,了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對閏土的特殊感情。通過聯(lián)系上下文、時(shí)代背景、同學(xué)相互討論等方式理解含義深刻的句子?！仓攸c(diǎn)〕4、學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法?！搽y點(diǎn)〕5、感受魯迅先生作為一位偉大文學(xué)家的成就,受到美的熏陶?！窘虒W(xué)方法】自學(xué)、合作、探究、點(diǎn)撥【課前準(zhǔn)備】課件：課文插圖、魯迅介紹及重點(diǎn)語句?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入我國有一位大文豪：他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫,短短的頭發(fā)刷子似的直立著,濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一〞字……你們知道他是誰嗎？〔魯迅〕學(xué)生答復(fù)后,出示課本75頁圖。讓我們隨著本組課文的學(xué)習(xí)去認(rèn)識、了解魯迅先生吧！今天我們先來學(xué)習(xí)魯迅先生寫的一篇文章?少年閏土?。板書課題,齊讀課題。二、探究新知自學(xué)活動一1、初讀課文時(shí),標(biāo)出不認(rèn)識的字,借助拼音讀準(zhǔn)生字,認(rèn)清字形,在課文中畫出該詞語。2、熟記生字詞后,完成學(xué)案中的一、二、三、四、五題。3、再讀課文,畫出不理解的詞語,利用工具書或聯(lián)系上下文理解生詞在文中的意思。三.展示、探究1、小組內(nèi)交流。2、各組派代表展示。3、共同探討共性問題。四、布置作業(yè)1、抄寫生字詞。2、熟讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。上節(jié)課,從對“我〞和閏土初次會面時(shí)對閏土的描寫中,我們體會出他是一個(gè)健康、可愛的農(nóng)村孩子。寫人還可以從哪些方面去寫呢？〔從語言、動作、神態(tài)等方面〕這篇課文還描寫了閏土的哪些方面？〔語言〕二、探究新知自學(xué)活動一1、采用多種形式朗讀課文。2、第一自然段畫出景色描寫的句子,它有什么作用？3、找出第四自然段的外貌描寫,這處描寫寫出了閏土什么特點(diǎn)？4、品讀第六自然段,這段描寫了閏土的情景。從這幾個(gè)動詞,我可以看出閏土是一個(gè)、的孩子。這里的省略號表示。5、讀第十一自然段填空?！盁o端〞的意思是；“狀如〞的意思是,這句話的意思是,句中的破折號表示。6、讀第十四自然段,填空?！八亘暤囊馑际?“新鮮事〞是指,“如許〞是指,“危險(xiǎn)的經(jīng)歷〞是指,“先前〞是指。7、讀第十六自然段,填空。“往常的朋友〞指,“只看見院子里高墻上的四角的天空〞的含義是。這段話表達(dá)了“我〞的情感。三、展示1、小組內(nèi)交流。2、各組派代表展示。3、共同探討共性問題。四、交流、練筆交流活動二寫法借鑒：一人多事記敘法本文是一篇一人多事、多特點(diǎn)的文章。魯迅先生就是抓住海邊農(nóng)家孩子最熟悉的幾件事來寫——捉鳥雀、拾貝殼、看西瓜、觀跳魚,寫出了閏土見多識廣、聰明能干的特點(diǎn)。我們在寫人時(shí),就可以采用這一方法,想想這個(gè)人都做了哪些事,分別表達(dá)了人物的哪種特點(diǎn),最后選擇能反映人物特點(diǎn)的內(nèi)容寫。模仿練筆：我的同桌是個(gè)特別有個(gè)性的人。五、總結(jié)談自己的收獲或師總結(jié)。六、布置作業(yè)完成達(dá)標(biāo)測評教學(xué)反思：17、?少年閏土?學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會7個(gè)生字,掌握新詞。理解含義深刻的句子,進(jìn)而理解課文內(nèi)容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。3、感受少年閏土這一人物形象,了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對閏土的特殊感情。通過聯(lián)系上下文、時(shí)代背景、同學(xué)相互討論等方式理解含義深刻的句子?！仓攸c(diǎn)〕4、學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法?！搽y點(diǎn)〕5、感受魯迅先生作為一位偉大文學(xué)家的成就,受到美的熏陶。魯迅的一些名句格言1．做一件事,無論大小,倘無恒心,是很不好的。2．凡事總須研究,才會明白。3．我好象是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶。4．不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進(jìn)。5．橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。6．其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。7．唯有民族魂是值得珍貴的,唯有它發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步。8．?dāng)橙耸侨狈值?最可怕的是自己營壘里的蛀蟲,許多事情都敗在他們手里。第一課時(shí)1、初讀課文時(shí),標(biāo)出不認(rèn)識的字,借助拼音讀準(zhǔn)生字,認(rèn)清字形,在課文中畫出該詞語。2、熟記生字詞后,完成學(xué)案中的活動一。3、再讀課文,畫出不理解的詞語,利用工具書或聯(lián)系上下文理解生詞在文中的意思。活動一1、注音閏土〔〕一匹猹〔〕祭祀〔〕正月〔〕供品〔〕裝弶〔〕氈帽〔〕頸上〔〕明晃晃〔〕項(xiàng)圈〔〕空地〔〕竹匾(〕秕谷〔〕束縛〔〕鵓鴣〔〕獾豬〔〕伶俐〔〕竄〔〕2、形近字胯〔〕跨〔〕挎〔〕垮〔〕夸〔〕扭()紐〔〕鈕〔〕妞〔〕杻〔〕3、多音字畜〔〕〔〕正〔〕〔〕頸〔〕〔〕晃〔〕〔〕圈〔〕〔〕4、同音字líng〔〕俐〔〕巧〔〕件〔〕瓏〔〕鐺〔〕園〔〕厲()毛〔〕形年〔〕〔〕聽活動一1、采用多種形式朗讀課文。2、第一自然段畫出景色描寫的句子,它有什么作用？3、找出第四自然段的外貌描寫這處描寫寫出了閏土什么特點(diǎn)？4、品讀第六自然段,這段描寫了閏土的情景。從這幾個(gè)動詞,我可以看出閏土是一個(gè)、的孩子。這里的省略號表示。5、讀第十一自然段填空?！盁o端〞的意思是；“狀如〞的意思是,這句話的意思是,句中的破折號表示。6、讀第十四自然段,填空?！八亘暤囊馑际?“新鮮事〞是指,“如許〞是指,“危險(xiǎn)的經(jīng)歷〞是指,“先前〞是指。7、讀第十六自然段,填空?！巴５呐笥穴曋?“只看見院子里高墻上的四角的天空〞的含義是。這段話表達(dá)了“我〞的情感。交流活動二寫法借鑒：一人多事記敘法本文是一篇一人多事、多特點(diǎn)的文章。魯迅先生就是抓住海邊農(nóng)家孩子最熟悉的幾件事來寫——捉鳥雀、拾貝殼、看西瓜、觀跳魚,寫出了閏土見多識廣、聰明能干的特點(diǎn)。我們在寫人時(shí),就可以采用這一方法,想想這個(gè)人都做了哪些事,分別表達(dá)了人物的那種特點(diǎn),最后選擇能反映人物特點(diǎn)的內(nèi)容寫。模仿練筆：我的同桌是個(gè)特別有個(gè)性的人。達(dá)標(biāo)測評一、看拼音,寫詞語。二、〔在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√〞〕。供品〔ɡōnɡɡònɡ〕正月〔zhēnɡzhènɡ〕脖頸〔jǐnɡjìnɡ〕閏土〔rùnyùn〕神佛〔fúfó〕空地〔kōnɡkònɡ〕畜牲〔xùchù〕似的〔sìshì〕三、寫近義詞鄭重〔〕怕羞〔〕盼望〔〕兇猛〔〕新鮮〔〕如許〔〕允許〔〕出賣〔〕四、對號入座〔選擇詞義,填序號〕。仿佛：①相似,差不多②猶如,好似③似乎,可能1．閏土和我仿佛年紀(jì)?！病?．這天,仿佛要下暴雨?！病?．那湖水綠得仿佛是一塊碧玉?！病炒蛄浚孩僮屑?xì)地看②詳情③端莊安詳1．他拿著照片,仔細(xì)地打量?！病?．想知道真相,請聽我細(xì)說打量?！病?．他文明有禮,舉止打量?！病澄?、課文回放

魯迅,原名__________,字__________,浙江__________人。1918年首次用“魯迅〞作__________,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說?__________?。他的作品主要有小說集?__________?、?__________?、?__________?,散文詩集?__________?,散文集?__________?,雜文集?__________?、?__________?、?__________?等。魯迅以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,被譽(yù)為“__________〞。毛澤東評價(jià)他是偉大的__________家、__________家和__________家,是中國__________的主將。1．?少年閏土?節(jié)選自__________的小說?__________?,文中回憶了閏土給“我〞講的四件事：__________、__________、__________、__________,其中給“我〞留下印象最深的一件是__________,從中可以看出閏土是一個(gè)__________、__________的農(nóng)村少年。2．閏土生活在“__________〞,而“我〞生活在“__________〞；閏土是一個(gè)“__________〞的兒子,“我〞是一個(gè)“__________〞；閏土__________,而“我〞卻__________。環(huán)境不同、階層不同、生活不同,沒有讓“我〞感到快樂,反而引起“我〞對自己所處的地位和環(huán)境的不滿,這些都流露出“我〞____________________。

六、理解感悟〔文章閱讀〕?！惨弧澄矣谑侨杖张瓮履?新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時(shí)候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識了。1．這段文字寫的是____________________。2．用“‖〞將這段話分為三層,并給各層添加小標(biāo)題。第一層：___________________________________________________________________第二層：___________________________________________________________________第三層：_________________________________________________________________

3．根據(jù)理解完成填空。〔1〕從文中的“__________〞和“__________〞我們可以感受到“我〞對閏土的急迫盼望之情?！?〕“飛跑〞一詞,讓我們從中感受到“我〞得知閏土到來后的____________________的心情。〔3〕對閏土外貌的描寫,抓住了__________、__________、__________三個(gè)特征。4．根據(jù)這段文字,說說閏土是一個(gè)怎樣的人。_____________________________________________________________________〔二〕我那時(shí)并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也不知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷□我先前單知道它在水果店里出賣罷了□?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí)、他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。１．解釋加點(diǎn)詞語的含義。素：__________無端：__________單：__________如許：__________2．從中找出一對近義詞寫下來。3．在文中的□內(nèi)添加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。4．根據(jù)內(nèi)容的理解填空?！?〕文中第一個(gè)破折號的作用是表示__________,第二個(gè)破折號的作用是表示__________,兩個(gè)破折號在一起連用,相當(dāng)于一個(gè)__________?！?〕“這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷〞文中指的是____________________?！?〕“我往常的朋友〞指的是____________________。〔4〕“我素不知道天下有這許多新鮮事〞,文中閏土給“我〞講了__________、__________、__________、__________等幾件新鮮事?！?〕這三段文字在朗讀時(shí),都要讀出對“我〞對閏土的__________之情。。5．理解文中加“——〞句子?！?〕“只看見院子里高墻上的四角的天空〞在文中意思?！?〕這句話在全文中的作用是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________〔三〕第二日,我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好,我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……〞1．解釋加點(diǎn)字的含義。便：__________縛：__________2．根據(jù)對“捕鳥〞的介紹完成填空。捕鳥的時(shí)間：__________捕鳥的地點(diǎn)：__________捕鳥的方法：〔填動詞〕______________________________捕鳥的收獲：_____________________