晉中榆次教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考晉中榆次教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.系統(tǒng)地收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預(yù)定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學測量B.教學鑒定C.教學評價D.教學測驗【答案】：C2.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發(fā)D.問題情境【答案】：A3.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.不斷追求自身的完善D.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”【答案】：C4.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權(quán)利是指學生的（）。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.名譽權(quán)D.榮譽權(quán)【答案】：B5.教學要按照學科的邏輯體系和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則【答案】：D6.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育規(guī)律B.德育原則C.德育內(nèi)容D.德育方法【答案】：C7.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.應(yīng)激B.心境C.激情D.熱情【答案】：C8.小學教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。A.普及性、強制性、義務(wù)性B.普及性、強制性、基礎(chǔ)性C.基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性D.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性【答案】：B9.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教師B.教學過程C.學生D.教學內(nèi)容【答案】：C10.以下對需要的論述中，錯誤的一項是（）。A.需要不一定具有對象B.需要是推動有機體活動的動力和源泉C.需要是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的需求D.人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠不會停留在一個水平上【答案】：A11.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.提高民族素質(zhì)B.推動文化交流C.維護社會秩序D.勞動力再生產(chǎn)【答案】：D12.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.抽象B.反例C.概括D.變式【答案】：D13.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.順向遷移與逆向遷移C.正遷移與負遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：D14.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務(wù)是（）。A.提高運動水平B.傳授基本體育知識與技能C.培養(yǎng)體育人才D.增強學生體質(zhì)【答案】：D15.“試誤說”的提出者是（）。A.苛勒B.桑代克C.維特海默D.考夫卡【答案】：B16.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.心境B.動機C.適應(yīng)D.表情【答案】：D17.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：B18.學生臨考的怯場屬于（）。A.激情B.應(yīng)激C.心境D.理智感【答案】：B19.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德行為選擇【答案】：B20.教師在合法權(quán)益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師申訴制度B.教師調(diào)解制度C.教師行政訴訟D.教師行政復(fù)議【答案】：A21.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.不可調(diào)和性B.具有社會性，可以相互調(diào)節(jié)和控制C.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化D.可以找到平衡點【答案】：C22.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.逆推法B.算法式策略C.爬山法D.手段--目的分析法【答案】：B23.取得教學成功的內(nèi)因是（）。A.教師的主導作用B.教材的媒體作用C.學校的管理作用D.學生的主體作用【答案】：D24.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則B.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童體驗到公正與平等不是絕對的D.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機【答案】：B25.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.生理和心理的特征B.情感和意志的特征C.認識和情感的特征D.氣質(zhì)和性格的特征【答案】：A26.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.目的B.性質(zhì)C.現(xiàn)狀D.任務(wù)【答案】：B27.（）是人和動物在心理上的根本分界線。A.自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展B.識別食物C.食物條件反射D.認識環(huán)境【答案】：A28.技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式,一般分為（）。A.理解技能和應(yīng)用技能B.操作技能和動作技能C.心智技能和動作技能D.心智技能和應(yīng)用技能【答案】：C29.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）。A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.整體互動模式【答案】：D30.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.毅力B.理想C.信念D.興趣【答案】：D31.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要根據(jù)學生的不同年齡分階段進行B.教育工作要循序漸進C.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期D.教育工作要因材施教【答案】：C32.制定教學計劃的首要問題是（）。A.學年編制B.課時分配C.學科順序D.課程設(shè)置【答案】：D33.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負遷移【答案】：D34.心理科學研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.實驗法B.問卷法C.談話法D.觀察法【答案】：A35.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作執(zhí)行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作模仿B.操作定向C.操作熟練D.操作整合【答案】：C36.學習策略中的認知策略可分為復(fù)述策略、精細加工策略和（）。A.監(jiān)視策略B.調(diào)節(jié)策略C.組織策略D.計劃策略【答案】：C37.在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是（）。A.桑代克B.托爾曼C.加涅D.斯金納【答案】：C38.學生最主要的權(quán)利是（）。A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴權(quán)【答案】：C39.德育過程的主要矛盾是（）。A.無產(chǎn)階級思想和非無產(chǎn)階級思想的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾C.學生知的深與知的淺的矛盾D.教育者提出的道德要求與學生已有品德水平的矛盾【答案】：D40.以下屬于認知策略的是（）。A.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落D.對每一天的活動，都列出一張活動順序表【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展B.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展D.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展【答案】：ABCD42.對教師要“關(guān)愛學生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生B.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益C.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友【答案】：ABCD43.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理特性B.認知過程C.心理過程D.情意過程【答案】：AC44.在學術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.法律B.自律C.紀律D.規(guī)律【答案】：ABC45.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.順應(yīng)過程B.同化過程C.反饋過程D.調(diào)整過程【答案】：AB46.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)B.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)D.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)【答案】：ABCD47.學習動機具有的功能包括（）。A.啟動功能B.感染功能C.維持功能D.定向功能【答案】：ACD48.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設(shè)施B.家長參與管理C.批評教師D.由專業(yè)保安看管E.毆打教師F.侮辱教師G.加強就寢安全意識教育H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：AGH49.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.了解、學習法律知識B.增強法制意識C.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.學會用法律維護正當權(quán)益【答案】：ABD50.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀C.樹立高效發(fā)展的理念D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】：ACD51.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.想象力C.意志D.學習任務(wù)【答案】：ABC52.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高B.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔C.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效D.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練【答案】：ABD53.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.計劃策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.利用他人支持策略【答案】：BCD54.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實事，不圖虛名B.堅持批評與自我批評C.不文過飾非D.克服私心雜念【答案】：BCD55.關(guān)于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD56.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高C.動機水平越高，學習效果越好D.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：ABD57.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.堅持保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主C.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD58.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源C.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.提高家庭地位【答案】：ABC59.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.團結(jié)協(xié)作，互幫互助B.勤奮學習，開拓創(chuàng)新C.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.遵紀守法，文明安全【答案】：ABD60.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.口頭調(diào)查（談話法）B.觀察法C.書面調(diào)查（問卷法）D.個案法【答案】：AC61.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.堅持自