



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2頁(yè)共2頁(yè)小區(qū)封閉式管理制度范本為確保師生的人身安全,杜絕師生與社會(huì)閑散人員的接觸,避免一切意外矛盾和事故的發(fā)生?,F(xiàn)將我校封閉管理制度做如下規(guī)定:1、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定作息時(shí)間開關(guān)校門,上課時(shí)間不開門;2、上課時(shí)間,學(xué)生未經(jīng)班主任老師批條不得出校門;3、嚴(yán)格貨物進(jìn)出驗(yàn)證制度。各類公物出門必須經(jīng)查驗(yàn)后方可放行。非本校教師車輛無(wú)特殊情況不得入內(nèi)。4、值班教師對(duì)值班中出現(xiàn)的異常情況和重大問(wèn)題須及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)或值班領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)重者可直接報(bào)警請(qǐng)求予以協(xié)助。5、不服從管理,擅自闖進(jìn)校園或跳墻入校內(nèi)者,學(xué)校則按“擾亂校園安全”處理,尋釁滋事者,立即報(bào)告派出所。6、一切生人及推銷物品者,不準(zhǔn)放入校內(nèi),陌生人找學(xué)生要有班主任陪同學(xué)生到校門口與生人對(duì)話,驗(yàn)明來(lái)人身分。找教師的,也盡量在校門口會(huì)面。第五篇:封閉式管理4陶行知先生認(rèn)為,只有開闊兒童受教育的空間和環(huán)境,“才能搜集豐富的資料,擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的眼界,以發(fā)揮其內(nèi)在之創(chuàng)造力”,不致“使兒童失去學(xué)習(xí)人生的機(jī)會(huì),養(yǎng)成無(wú)意創(chuàng)造的傾向”。早在六十多年前,陶行知先生就提出了“解放教育”,那么,處于二十一世紀(jì)真正具有時(shí)代教育理念的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者,則更應(yīng)該敞開學(xué)校的大門,解放學(xué)生的思想,還學(xué)生一塊屬于他們自己的空間,留出屬于學(xué)生自己的自由時(shí)間,只有開放的教育才能適應(yīng)開放的世界,只有在開放的環(huán)境中培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。在當(dāng)前素質(zhì)教育改革蓬勃深入開展的教育大背景下,許多學(xué)校推行的封閉式教育卻有一種“逆流而上”的發(fā)展趨勢(shì),成為素質(zhì)教育樂(lè)章中很不協(xié)調(diào)的音符。南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)教師李吉林曾在全國(guó)人大會(huì)議上宣讀了兩位離家出走的學(xué)生寫給他們的信:“可敬的老師,請(qǐng)?jiān)徫覀儾晦o而別。我們知道您愛我們愛得很深,可是我們卻恨您,您為了我們升學(xué)付出了多么慘重的代價(jià),我們了解,但不能諒解。因?yàn)?,在犧牲家庭、犧牲自己的同時(shí),也犧牲了我們。在您廢寢忘食的教育下,我們沒有了節(jié)假日,沒有了星期天,沒有了看電影電視、欣賞音樂(lè)的時(shí)間,同時(shí)也沒有了感情,沒有了個(gè)性,沒有了思想。我們只是在你手下操縱的機(jī)器人。如果讀書和犧牲是分不開的,那么我們寧可不讀書??”。在這封令人揪心的信中,是否對(duì)某些學(xué)校大力推行的“封閉式教育”有所啟迪呢。學(xué)校是否應(yīng)該用新的眼光來(lái)審視一下“封閉式教育”這個(gè)治校法寶與經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。小區(qū)封閉式管理制度范本(二)近年來(lái),隨著我市城市化建設(shè)進(jìn)程加快,居民生活水平不斷提高,外來(lái)人口不斷增加,社會(huì)治安形勢(shì)不斷變化,盜車盜竊案件成為當(dāng)前影響社會(huì)穩(wěn)定最突出的問(wèn)題,推行安全封閉的小區(qū)已經(jīng)成為必要的發(fā)展趨勢(shì)。具體做法:一,嚴(yán)格控制外來(lái)車輛和人員1,a區(qū)、b區(qū)兩道出入口白天開放,晚上____點(diǎn)關(guān)閉a區(qū)門。小區(qū)維秩人員____小時(shí)值勤,對(duì)出入的可疑車輛和行人要進(jìn)行盤查登記。車輛進(jìn)入小區(qū)時(shí)速不得超過(guò)____公里,不得鳴笛,不得隨意緊急剎車和在小區(qū)練習(xí)駕駛。2,小區(qū)業(yè)主及家屬人員憑房產(chǎn)證(或購(gòu)房合同、發(fā)票)、身份證等有效證件辦理《小區(qū)出入證》。3,小區(qū)業(yè)主及家屬人員車輛憑房產(chǎn)證(或購(gòu)房合同、發(fā)票)、行車證、身份證等有效證件辦理《小區(qū)車輛停車證》,地下車庫(kù)及地上車位先滿足業(yè)主及其家屬名下常駐車輛使用,后滿足業(yè)主使用的其他所有權(quán)車輛。4,外來(lái)人員需通過(guò)電話或可視對(duì)講,經(jīng)業(yè)主同意并登記后方可進(jìn)入小區(qū)。5,經(jīng)業(yè)主或物管處同意,外來(lái)車輛在出入口憑行駛證換取《小區(qū)臨時(shí)停車》證方可進(jìn)入小區(qū),并聽從維秩人員指揮,車輛規(guī)范的停放到指定地點(diǎn)。對(duì)停放超過(guò)____分鐘以上的外來(lái)車輛實(shí)行計(jì)時(shí)計(jì)價(jià)收取停車費(fèi)。(換取臨時(shí)停車證時(shí),小區(qū)維秩人員會(huì)說(shuō)明)出小區(qū)時(shí)更換行車證。6,業(yè)主裝修期間,裝修人員需佩戴物管處所法的《小區(qū)出入證》(證上有裝修人員照片),方可進(jìn)入小區(qū),但不得超過(guò)一定范圍走動(dòng),否則維秩人員給予警告或者盤查。7,小區(qū)業(yè)主進(jìn)、出入小區(qū)都要出示《小區(qū)出入證》方可進(jìn)入。因業(yè)主都是陸續(xù)入伙進(jìn)住小區(qū),所以維秩人員盡快熟悉所有業(yè)主,就小區(qū)安全封閉管理制度對(duì)業(yè)主作耐心解釋,并請(qǐng)業(yè)主支持和理解。二,地下車庫(kù)管理嚴(yán)格控制非車位購(gòu)買人私自安裝車位鎖的行為,如有非車位購(gòu)買人私自安裝的車位鎖由物業(yè)公司負(fù)責(zé)拆除。不符合本管理辦法停放的車輛由物業(yè)公司協(xié)助相關(guān)執(zhí)法機(jī)構(gòu)拖走。業(yè)主要按自己購(gòu)買的車位,配合維秩人員規(guī)范的停放好自己車輛。三,地上車位管理地面車輛必須在小區(qū)地面非主干道劃線指定位置停放。業(yè)主要按自己的車位,配合維秩人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年度工作計(jì)劃的階段性評(píng)估方法
- 購(gòu)物中心品牌故事塑造情感連接的策略
- 花卉園藝工理論知識(shí)考核試題
- 跨境醫(yī)療用品銷售在電商平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)
- 非洲文化的獨(dú)特魅力與價(jià)值
- 音樂(lè)會(huì)場(chǎng)布置中色彩心理學(xué)的運(yùn)用策略
- 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估技術(shù)探討
- 音樂(lè)、舞蹈、戲劇的育人價(jià)值匯報(bào)
- 江蘇專版2025版高考英語(yǔ)大二輪復(fù)習(xí)專題3閱讀理解第二節(jié)推理判斷題三寫作意圖題學(xué)案牛津譯林版
- 重慶2025年02月重慶市永川區(qū)人民檢察院度選調(diào)2名公務(wù)員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 《主題四 雞蛋撞地球》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版
- 2025年北京控股集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案
- 《物聯(lián)網(wǎng)中間件》課件
- 2025年中國(guó)建材集團(tuán)所屬中建材聯(lián)合投資有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 水幕噴淋系統(tǒng)的工作原理與應(yīng)用
- 門樓施工方案
- 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組(康復(fù)治療技術(shù)賽項(xiàng))考試及答案
- 2024年08月河北唐山銀行第二批社會(huì)招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 小學(xué)生拗九節(jié)課件
- 《智能制造技術(shù)基礎(chǔ)》課件-第2章 智能系統(tǒng)方案與設(shè)計(jì)
- 人教版PEP小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)教案(含計(jì)劃)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論