人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展全章教案

人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展全章教案人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展全章教案1/8課標(biāo)要求:1、了解人地關(guān)系思想的歷史演化。2、依據(jù)有關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3、聯(lián)系“21世紀(jì)議程”,概述可持續(xù)進(jìn)展的根本內(nèi)涵。課標(biāo)分析:1、了解人地關(guān)系思想的歷史演化。深入淺出地作介紹,或使用資料引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。2、依據(jù)有關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。本條“標(biāo)準(zhǔn)”同上一條“標(biāo)準(zhǔn)”一樣,是以正確的地理觀念和地理思想形成為主要目的,生疏到當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題,留意對世界主要環(huán)境問題的系統(tǒng)歸納,加強(qiáng)分析材料并從中歸納出結(jié)論的力量訓(xùn)練。3、聯(lián)系“21的高度系統(tǒng)學(xué)習(xí)人類應(yīng)當(dāng)怎樣行動(dòng)?！窘滩姆治觥靠沙掷m(xù)進(jìn)展的途徑為線索開放教學(xué)。目的是通過本章學(xué)習(xí)來增加學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展意識并將其轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng),充分生疏到人類與環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一的重要性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)問與技能1、理解可持續(xù)進(jìn)展思想形成的歷史背景——工業(yè)革命后,人類對人地關(guān)系的不正確生疏,導(dǎo)致人與環(huán)境鋒利對立。2、可持續(xù)進(jìn)展的三個(gè)原則——公正性原則、持續(xù)性原則、共同性原則。3、生疏人類走可持續(xù)進(jìn)展道路的必定性。幫助學(xué)生樹立正確的自然觀、進(jìn)展觀與環(huán)境觀,生疏到可持續(xù)進(jìn)展的意義與必定。過程與方法1、分析各歷史時(shí)期的成功閱歷和失敗教訓(xùn),生疏人類走可持續(xù)進(jìn)展道路的必定性。2、在學(xué)生找材料、分析材料的過程中,熬煉搜集、整理、分析信息的力量。3、鼓舞學(xué)生演講環(huán)境問題對人類的威逼,引發(fā)學(xué)生分析造成環(huán)境問題的緣由。4、以爭論案例的方式引導(dǎo)學(xué)生全面理解可持續(xù)進(jìn)展的三個(gè)原則。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、樹立正確的自然觀、進(jìn)展觀與環(huán)境觀,生疏到可持續(xù)進(jìn)展的意義與必定。2、將“環(huán)境觀”與“進(jìn)展觀”同一起來,樹立可持續(xù)進(jìn)展的觀念。【教學(xué)重點(diǎn)】1.人類社會(huì)與環(huán)境有著親熱的關(guān)系,人地關(guān)系思想的演化。2.環(huán)境問題的分布具有地域性和全球性特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】可持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)涵及其原則?！窘虒W(xué)方法】分組爭論法、讀圖法、分析法【教具預(yù)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1【教學(xué)過程】(課引入)地理環(huán)境是人類賴以生存和進(jìn)展的家園。從人類社會(huì)進(jìn)展歷程來看,生產(chǎn)力的每一次重大變革,都使人類影響和轉(zhuǎn)變自然生態(tài)系統(tǒng)的力量大大提高、容納污染、承受破壞等方面的力量是有限的,并不總是能夠滿足人類的主觀要求。因此,要實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展,就必需解決人類同環(huán)境對立的沖突,促進(jìn)人類與環(huán)境統(tǒng)一。人類的進(jìn)展歷史伴隨著對人地關(guān)系的生疏過程,現(xiàn)在就讓我們來了解——人地關(guān)系思想的演化。【板書】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演化一、人地關(guān)系的歷史回憶(承轉(zhuǎn))從某種意義上說,人類生存繁衍的歷史,就是人類社會(huì)同大自然相互作用技術(shù)手段,還會(huì)受到“人地關(guān)系”思想的制約。(閱讀思考)請同學(xué)們閱讀p90—92p906.1“朝拜6.2p90“案例1:瑪雅文明的消逝”并完成下表:(學(xué)生閱讀、思考、答復(fù)后,教師引導(dǎo)讀圖、講解、分析)進(jìn)展階段人地關(guān)系思想人地關(guān)系的具體表現(xiàn)采獵文明崇拜自然被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,表現(xiàn)為環(huán)境的強(qiáng)大制約作用和人類對環(huán)境的微弱改造作用。如:猛犸和披毛犀的滅色,但這種環(huán)境問題不具有普遍性農(nóng)業(yè)文明改造自然大規(guī)模開發(fā)利用土地協(xié)調(diào)進(jìn)展,如:黃土高原從郁郁蔥蔥的森林變成今日的千溝萬壑的地表形態(tài)工業(yè)文明制服自然人類掠奪式開發(fā)資源,人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào),人地沖突快速激化后工業(yè)文明謀求人地協(xié)調(diào)合理開發(fā)利用自然資源,以到達(dá)人地關(guān)系的協(xié)調(diào)進(jìn)展(活動(dòng)探究)請同學(xué)們自主探究p92“活動(dòng)”(活動(dòng)點(diǎn)撥)1.在人類社會(huì)進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代以后,人們利用和改造自然的力量大大增加。人們開礦山、修水壩、建城市,制造了一個(gè)個(gè)奇跡。然而在這些人類制造的奇跡背后,卻隱蔽著重大的環(huán)境問題。礦山開采對環(huán)境的影響①地面不均勻沉降。礦產(chǎn)資源地下開采造成的地面沉降是嚴(yán)峻的,地面不均勻塌陷致使地面建筑物消滅裂隙,甚至倒塌,消滅大面積積水,交通道路破壞等。②破壞地表生態(tài)系統(tǒng)平衡。一般露天開采需對地表土層進(jìn)展剝離,破壞了地表植被和水系,③對地下水資源產(chǎn)生破壞性影響。一方面破壞地下水層,地下水流失,導(dǎo)致水源地緊急;另一方面又污染了局部水源,加劇了用水緊急狀況。另一方面是礦石層所夾含的有害氣體因開采釋放對空氣的污染。破壞生態(tài)系統(tǒng)。修水壩對環(huán)境的影響 從維持生態(tài)平衡的觀點(diǎn)全面考慮,則會(huì)破壞一個(gè)流域的生態(tài)平衡,產(chǎn)生不良后果和巨大隱患。由于大面積澆灌,造成地表水土流失和土壤次生鹽漬化;由于常年蓄水,沿岸及支流水草叢生,導(dǎo)致某些傳染病的流行,或通過澆灌系統(tǒng)使一些低凹地區(qū)以水為媒介的傳染病得以傳播和蔓延;由于養(yǎng)分物質(zhì)被攔截在水庫中,下游的魚類缺乏餌料,或因在支流建壩使魚類洄游受阻,致使?jié)O業(yè)減產(chǎn);由于大壩及水體所產(chǎn)生的巨大外部壓力,可能使大壩下的地層產(chǎn)生的斷裂,誘發(fā)地震。建設(shè)城市對環(huán)境的影響修建城市,一方面需要占用大量的耕地,造成耕地面積削減,同時(shí)對生態(tài)產(chǎn)生破壞性的影響;另一方面,在修建過程中會(huì)產(chǎn)生大氣污染、水污染、噪聲污染和固體廢棄物污染,鋪設(shè)管道和電纜、修地基等有可能破壞地下水系統(tǒng);城市建成之后,成為人類對環(huán)境影響最深刻、最集中的區(qū)域,同時(shí)也是環(huán)境污染最嚴(yán)峻的區(qū)域。2.(1)圖6.5“為種植預(yù)備的小塊土地”反映的是原始的刀耕火種的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng);圖6.6“1824原始的刀耕火種主要是砍伐森林和燒荒之后獲得小塊平坦的土地,種植作物;工業(yè)社會(huì)時(shí)期對人類土地利用的范圍和強(qiáng)度都增加了于這種遷移農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式落后,作用范圍小,假設(shè)干年后自然景觀還能夠恢復(fù)。但這種遷移農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式假設(shè)是在熱帶雨林地區(qū),則簡潔引起水土流失,造成生態(tài)惡化、生態(tài)平衡失調(diào),工業(yè)社會(huì)時(shí)期集約型的大規(guī)模生產(chǎn),對環(huán)境的破壞很難在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù),形成嚴(yán)峻的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題。假設(shè)生活在鄉(xiāng)村,看到的生產(chǎn)活動(dòng)對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要有:不合理澆灌導(dǎo)致土壤鹽漬化;題。假設(shè)生活在城市,看到的生產(chǎn)活動(dòng)對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要有:工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)造成嚴(yán)峻的大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等環(huán)境污染問題及其引發(fā)的生態(tài)破壞問題。(過渡)環(huán)境問題既成事實(shí),人類必需直面環(huán)境問題。【板書】二、直面環(huán)境問題1、人類與環(huán)境的關(guān)系人類的生存和進(jìn)展要占據(jù)肯定環(huán)境空間,從環(huán)境中獵取物質(zhì)和能量人的陳代謝和人類消費(fèi)活動(dòng)(包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi))的廢棄物要排放到環(huán)境中?！h(huán)境的自凈力量(讀圖思考)在人與環(huán)境相互作用的過程中,人類對待自然的態(tài)度和行為,會(huì)得到環(huán)境不同的響應(yīng)。請同學(xué)們讀p93圖6.7“開開荒地引起的惡性循環(huán)示意”,并完成“讀圖思考”中的相關(guān)問題。(參考答案)(學(xué)生讀圖、思考、答復(fù)后,教師引導(dǎo)讀圖、講解、分析)該地區(qū)糧食缺乏,單產(chǎn)不高,不能滿足人們生活的需要,擴(kuò)大耕地面積可提高糧食產(chǎn)量。人們主要通過圍墾湖海、填塘塞河、開墾草場、牧業(yè)縮小、毀林開荒、破壞植被的方式擴(kuò)耕地面積來增加糧食產(chǎn)量,主要實(shí)行了向陡坡地、林地、草地要糧的措施,造成植被的破壞,形成嚴(yán)峻的水土流失?；６疫@些影響在短時(shí)期內(nèi)不能消退。該地區(qū)人口文化素養(yǎng)較低,生態(tài)意識淡薄,人們長期承受有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法盲目擴(kuò)大耕地面積,結(jié)果使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,自然生產(chǎn)力下降,形成惡性循環(huán),不但解決不了原有問題,反而產(chǎn)生了更嚴(yán)峻的環(huán)境問題、經(jīng)濟(jì)問題。(承轉(zhuǎn))通過對圖6.7向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度時(shí),即超過了環(huán)境的承載力量,便會(huì)消滅資源短缺、生態(tài)破壞等問題。【板書】2、環(huán)境問題的產(chǎn)生與表現(xiàn)(1)資源短缺、生態(tài)破壞①產(chǎn)生:人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度。②表現(xiàn):a.資源短缺:水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和能源等b.生態(tài)破壞:水土流失、土地荒漠化、生物多樣性削減等(承轉(zhuǎn))那么超過了環(huán)境的自凈力量又會(huì)如何呢?(讀圖)【板書】(2)環(huán)境污染①產(chǎn)生:人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈力量,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,形成環(huán)境污染。②表現(xiàn):大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪音污染、海洋污染等?！緩?qiáng)調(diào)】環(huán)境問題的發(fā)生,與片面追求經(jīng)濟(jì)增長(“先污染,后治理”)的進(jìn)展模式親熱相關(guān)。為了追求最大的經(jīng)濟(jì)效益,人們生疏不到或者不成認(rèn)環(huán)境本身所具有的價(jià)值,隨便向環(huán)境排放大量的污染物或者大肆開采礦產(chǎn)資源等,“先污染,后治理長遠(yuǎn)價(jià)值,也沒有充分考慮污染給整個(gè)社會(huì)造成的實(shí)際代價(jià)同關(guān)注的問題,成為制約經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和危害人體安康的重要因素。(承轉(zhuǎn))不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題有所不同,即環(huán)境問題表現(xiàn)形式具有地域差異?！景鍟?、環(huán)境問題的地域差異(提示學(xué)生:《導(dǎo)學(xué)》p87)(1)城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異地區(qū)環(huán)境污染形成緣由城市主要表現(xiàn)為環(huán)境污染,如大氣污染、水污染、噪聲污染等由于交通、工業(yè)活動(dòng)和人類居住地的過分密集,造成污染物的集中鄉(xiāng)村主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞,如水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、森林削減、水資源枯竭、物種削減利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大(2)進(jìn)展中國家和興旺國家環(huán)境問題的差異國家環(huán)境問題形成緣由進(jìn)展中國家比興旺國家嚴(yán)峻,以生態(tài)破壞為主一般處在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的初級階段,人口增長很快,環(huán)境承受著進(jìn)展和人口的雙重壓力;興旺國家將污染嚴(yán)峻的工業(yè)轉(zhuǎn)移到進(jìn)展中國家興旺國家以環(huán)境污染為主過度消耗資源(過渡)環(huán)境問題是伴隨著人口問題和諧。【板書】三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)進(jìn)展1、環(huán)境問題的實(shí)質(zhì):進(jìn)展問題,在進(jìn)展過程中產(chǎn)生,必需在進(jìn)展過程中解決。(承轉(zhuǎn))20世紀(jì)60假設(shè)單純依靠科學(xué)技術(shù)手段和工業(yè)文明的思維定式是不能從根本上解決環(huán)境問題的,同時(shí)人類也生疏到,,自然生產(chǎn)力下降,形成惡性循環(huán),不但解決不了原有問題,反而產(chǎn)生了更嚴(yán)峻的環(huán)境問題、經(jīng)濟(jì)問題。(承轉(zhuǎn))通過對圖6.7向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度時(shí),即超過了環(huán)境的承載力量,便會(huì)消滅資源短缺、生態(tài)破壞等問題。【板書】2、環(huán)境問題的產(chǎn)生與表現(xiàn)(1)資源短缺、生態(tài)破壞①產(chǎn)生:人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度。②表現(xiàn):a.資源短缺:水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和能源等b.生態(tài)破壞:水土流失、土地荒漠化、生物多樣性削減等(承轉(zhuǎn))那么超過了環(huán)境的自凈力量又會(huì)如何呢?(讀圖)【板書】(2)環(huán)境污染①產(chǎn)生:人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈力量,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,形成環(huán)境污染。②表現(xiàn):大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪音污染、海洋污染等?！緩?qiáng)調(diào)】環(huán)境問題的發(fā)生,與片面追求經(jīng)濟(jì)增長(“先污染,后治理”)的進(jìn)展模式親熱相關(guān)。為了追求最大的經(jīng)濟(jì)效益,人們生疏不到或者不成認(rèn)環(huán)境本身所具有的價(jià)值,隨便向環(huán)境排放大量的污染物或者大肆開采礦產(chǎn)資源等,“先污染,后治理長遠(yuǎn)價(jià)值,也沒有充分考慮污染給整個(gè)社會(huì)造成的實(shí)際代價(jià)同關(guān)注的問題,成為制約經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和危害人體安康的重要因素。(承轉(zhuǎn))不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題有所不同,即環(huán)境問題表現(xiàn)形式具有地域差異。【板書】3、環(huán)境問題的地域差異(提示學(xué)生:《導(dǎo)學(xué)》p87)(1)城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異地區(qū)環(huán)境污染形成緣由城市主要表現(xiàn)為環(huán)境污染,如大氣污染、水污染、噪聲污染等由于交通、工業(yè)活動(dòng)和人類居住地的過分密集,造成污染物的集中鄉(xiāng)村主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞,如水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、森林削減、水資源枯竭、物種削減利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大(2)進(jìn)展中國家和興旺國家環(huán)境問題的