2023-2024學年內蒙古呼和浩特回民中學生物高三上期末復習檢測試題含解析

2023-2024學年內蒙古呼和浩特回民中學生物高三上期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在某生態(tài)農場內，稻田養(yǎng)河蟹，環(huán)溝養(yǎng)蓮藕，田邊種植具有驅蟲作用的無花果，秸稈種蘑菇，全程綠色防控，只施農家肥而不打農藥。下列相關分析正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的基石由水稻、蓮藕、無花果和蘑菇等構成B．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的全部太陽能C．利用無花果驅蟲以降低害蟲的種群密度屬于生物防治D．該系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量傳遞效率2．男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較，在不考慮基因突變和染色體變異的情況下，下列說法正確的是（）A．紅綠色盲基因數(shù)目比值一定為1∶1 B．染色單體數(shù)目比值為2∶1C．常染色體數(shù)目比值為4∶1 D．核DNA數(shù)目比值為4∶13．如圖為人體囊性纖維病的產生機理示意圖。據(jù)圖分析，以下說法不正確的是（）A．圖中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖體，過程①和②分別表示轉錄和翻譯B．圖中異常蛋白質是鉀離子轉運蛋白C．核糖體沿著mRNA向左移動并合成同種肽鏈D．該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質結構，直接控制生物的性狀4．下列關于雙鏈DNA分子結構的敘述，錯誤的是（）A．核苷酸與核苷酸之間通過氫鍵或磷酸二酯鍵連接B．不同直徑的堿基以不規(guī)則的方式沿核苷酸鏈排列C．堿基對排列在螺旋結構內側形成DNA基本骨架D．外側“糖-磷酸”間隔排列的兩條鏈反向平行螺旋5．如圖中的曲線表示人體內某抗體在兩種免疫接種方式后的含量變化。下列說法正確的是（）A．疫苗必須通過注射進入人體B．采用方法1會使人體產生細胞免疫應答C．方法2中注射的可以是減毒的微生物D．注射天花疫苗屬于方法1的免疫接種6．關于減數(shù)分裂，下列說法正確的是（）A．減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)目的減半只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂B．果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數(shù)分裂后，配子中的染色體數(shù)目為2對C．有絲分裂產生的子細胞含有該物種的全套遺傳信息，而減數(shù)分裂產生的子細胞不含D．在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數(shù)目是減數(shù)第二次分裂后期的2倍7．下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．藍藻細胞形成細胞壁需要高爾基體參與 B．人體細胞中的線粒體能夠產生二氧化碳C．麻風桿菌的蛋白質是由宿主細胞合成的 D．細胞增殖時細胞膜凹陷依靠紡錘絲牽引8．（10分）下列相關實驗中涉及“分離”的敘述錯誤的是（）A．“植物細胞的吸水和失水的實驗”中，適宜濃度蔗糖溶液的作用是使原生質層與細胞壁分離B．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，鹽酸的作用是使DNA和RNA分離C．“綠葉中色素的提取和分離的實驗”中，色素分離的原理是不同色素在層析液中溶解度不同D．用高速離心機在不同的轉速下進行離心，可以將細胞勻漿中各種細胞器分離開二、非選擇題9．（10分）鳥類的性染色體組成是ZW型。某種鳥的羽色和喙長由兩對基因控制，某生物興趣小組用黃羽長喙雄鳥與黃羽短喙雌鳥交配，結果子代雌雄鳥均有黃羽和白羽，短喙全為雄鳥，長喙全為雌鳥。請回答下列問題：（1）鳥羽色和喙長中，顯性性狀分別是___________________，控制鳥羽色和喙長的基因_____（填“是”或“否”）遵循基因自由組合定律，原因是_______________________。（2）羽色基因用A/a表示，喙長基因用B/b表示，則親代基因型是__________________，子代黃羽短喙雄鳥基因型中純合子占___________。（3）若子代白羽短喙雌鳥與黃羽長喙雄鳥交配，后代黃羽短喙雄鳥出現(xiàn)的概率是______。10．（14分）抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病，患者某些腦神經元興奮性下降。近年來醫(yī)學研究表明，抑郁癥與單胺類神經遞質傳遞興奮的功能下降相關。下圖表示正在傳遞興奮的突觸結構局部放大示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）①表示_________，細胞X釋放神經遞質的方式是_________。（2）蛋白M是Y細胞膜上的一種_________，若圖中的神經遞質與蛋白M結合，會導致細胞Y興奮，比較結合前后細胞Y的膜內Na+濃度變化和電位的變化：_________。（3）單胺氧化酶是單胺類神經遞質的降解酶。單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前一種常用抗抑郁藥。據(jù)圖分析，該藥物能改善抑郁癥狀的原因是：_________。（4）根據(jù)上述資料及突觸的相關知識，下列藥物開發(fā)思路中，也能改善抑郁癥狀的有_________。A．促進突觸小泡釋放神經遞質B．阻止神經遞質與蛋白M結合C．促進興奮傳導到脊髓產生愉悅感D．降低突觸后神經元的靜息膜電位絕對值11．（14分）某實驗小組將生理狀態(tài)等一致的小球藻，分別放入一系列不同濃度的NaHCO3溶液中培養(yǎng)，并用適宜的光照分別照射1h和1．5h，測得小球藻氧氣釋放量如下圖所示。請回答下列問題：（1）小球藻在培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程中，釋放的氧氣是在能量轉化是在_________（場所）產生的。釋放氧氣的過程中伴隨的能量轉化是_________。（2）當NaHCO3的濃度超過2．00%時，該植物氧氣的釋放量快速降低，原因是_________。（3）若用12C標記的NaHCO3做實驗，追蹤檢測植物制造的有機物的放射性，請用箭頭和文字的方式簡述碳原子的轉移途徑：_________。結合以上實驗，利用NaHCO3培養(yǎng)的小球藻為素材，驗證光合作用產生的氧氣來自水而非二氧化碳（簡要寫出實驗設計及預期結果）。___________________________。12．請回答下列與農業(yè)生產有關的問題：（1）農田中種植的某農作物植株呈均勻分布，這體現(xiàn)了種群的________特征。人們?yōu)榱诉_到增產的目的，在農田上種植農作物時會將高度不同的作物進行套種，從群落的空間結構分析，此措施依據(jù)的主要原理是___________________。（2）農家肥（主要為動物的糞便）中含有大量有機物，這些有機物需通過土壤中的__________（填生態(tài)系統(tǒng)成分）進行轉化后，才能被農作物的根系吸收利用。對于以施用農家肥為主的農田生態(tài)系統(tǒng)來說，流入的總能量是______________________________。（3）為了調整農田中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分，農業(yè)生產上進行的措施主要有______________________（答出兩點）。（4）信息傳遞在農業(yè)生產中的應用具有重要意義。如果你是一塊農田的經營者，請你寫出信息傳遞在農業(yè)生產中應用的一個措施：__________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

1、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者通過光合作用，把太陽能固定在它們所制造的有機物中，太陽能變成化學能，從而可以被生物所利用，因此生產者可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石。2、生物防治是利用物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物的方法?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的基石為生產者，蘑菇屬于分解者，A錯誤；B、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的全部太陽能和農家肥中的化學能，B錯誤；C、由分析可知，利用無花果驅蟲以降低害蟲的種群密度屬于生物防治，C正確；D、該系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量利用率，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關知識，解題的關鍵是運用生態(tài)學原理來解釋、解決生物學問題，解決這類問題的突破口是能量流動、物質循環(huán)以及兩者間的關系。2、C【解析】

男性紅綠色盲患者的基因型為XbY，有絲分裂后期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，平均分向細胞兩極；女性紅綠色盲基因攜帶者的基因型為XBXb，減數(shù)第二次分裂中期的細胞染色體排列在赤道板上，而且染色體數(shù)目減半。【詳解】A、男性紅綠色盲患者有絲分裂后期細胞中的色盲基因數(shù)目為2，女性攜帶者減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，則減數(shù)第二次分裂中期色盲基因數(shù)目為0或者2；A錯誤。B、男性色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞不含染色單體，而女性色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞含46染色單體，B錯誤。C、男性色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞含有常染色體88條，女性色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞含有常染色體22條，兩者數(shù)量之比為4：1，C正確；D、男性色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞含有92個核DNA分子，女性色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞含有46個核DNA分子，比值為2：1，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能結合所學的知識準確判斷各選項。3、B【解析】

1、過程①表示轉錄，轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、過程翻譯②表示翻譯，翻譯過程以氨基酸為原料，以轉錄過程產生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產生多肽鏈．多肽鏈經過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質。3、圖中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖體?！驹斀狻緼、圖中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖體，過程①和②分別表示轉錄和翻譯，A正確；B、圖中異常蛋白質是CFTR蛋白，是氯離子轉運蛋白，B錯誤；C、由圖可知，左邊合成的肽鏈長，所以翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由右向左移動，且合成同種肽鏈，C正確；D、該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質結構直接控制生物的性狀，D正確。故選B。4、C【解析】

DNA分子的立體結構是規(guī)則的雙螺旋結構，這種結構的主要特點是：1.DN分子是由兩條長鏈組成的，這兩條長鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構，其中每條鏈上的一個核苷酸以脫氧核糖與另一個核苷酸上的磷酸基團結合形成主鏈的基本骨架，并排列在主鏈的外側，堿基位于主鏈內側。2.DNA分子一條鏈上的核苷酸堿基總是跟另一條鏈上的核苷酸堿基互補配對由氫鍵連接，其中腺嘌呤與胸腺嘧啶通過兩個氫鍵相連，鳥嘌呤與胞嘧啶通過3個氫鍵相連，這就是堿基互補配對原則；3.在DNA分子中，A（腺嘌呤）和T（胸腺嘧啶）的分子數(shù)相等，G（鳥嘌呤）和C（胞嘧啶）的分子數(shù)相等，但A＋T的量不一定等于G＋C的量，這就是DNA中堿基含量的卡伽夫法則。【詳解】A、由分析可知，核苷酸與核苷酸之間通過氫鍵或磷酸二酯鍵連接，A正確；B、不同直徑的堿基按照堿基互補配對原則進行配對，以不規(guī)則的方式即隨機沿核苷酸鏈排列，進而形成了DNA分子的多樣性，B正確；C、堿基對排列在螺旋結構內側，使得DNA結構更加穩(wěn)定，其基本骨架是由脫氧核糖和磷酸相間排列形成的長鏈結構排在DNA分子的外側，C錯誤；D、由分析可知，排在DNA分子外側的是“糖-磷酸”間隔排列的兩條鏈反向平行的長鏈，D正確。故選C。5、C【解析】

分析題圖可知：圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，其中方法1是注射抗體，屬于被動免疫；方法b是注射抗原，引發(fā)機體產生免疫反應后生成抗體，增強機體的免疫能力?！驹斀狻緼、蛋白質類疫苗必須通過注射進入人體，但多糖類疫苗可口服，A錯誤；B、方法1是在患病時給患者注射抗體以消滅抗原，屬于免疫治療，不會引發(fā)人體產生細胞免疫應答，B錯誤；C、方法2中注射的是抗原，抗原可以是減毒或滅活的微生物，C正確；D、注射天花疫苗屬于注射抗原，對應圖中的方法2，D錯誤。故選C?！军c睛】解答此題需要掌握免疫學原理的應用，能分析曲線圖，明確方法1和方法2的作用及應用。6、D【解析】

減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，A錯誤；B、果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數(shù)分裂后，配子中的染色體數(shù)目為4條，不能表示為2對，因為不含同源染色體，B錯誤；C、有絲分裂和減數(shù)分裂產生的子細胞都含有該物種的全套遺傳信息，C錯誤；D、在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數(shù)目是減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目的2倍，D正確。故選D。【點睛】本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結合所學的知識準確判斷各選項。7、B【解析】

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。【詳解】A、藍藻是原核生物，細胞內唯一的細胞器是核糖體，沒有高爾基體，A錯誤；B、人體細胞中的線粒體能夠產生二氧化碳，在有氧呼吸的第二階段，B正確；C、麻風桿菌是原核生物，有獨立的新陳代謝能力，蛋白質自身細胞合成的，C錯誤；D、動物細胞增殖時細胞膜凹陷與紡錘絲無關，植物細胞增殖時形成細胞板，D錯誤。故選B。8、B【解析】

質壁分離為植物細胞常有的現(xiàn)象，質壁分離是指植物的細胞壁和原生質層（細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的成分）分開。質壁分離的原理為：①濃度差的存在，引起細胞失水，②細胞壁的伸縮性小于原生質層，因此細胞發(fā)生質壁分離?！驹斀狻緼、植物細胞在高濃度的蔗糖溶液中，細胞失水，細胞壁和原生質層分離，A正確；B、鹽酸的作用有改變細胞膜透性，加速染色劑進入細胞；使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合，B錯誤；C、色素分離的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的在濾紙上的擴散速度快，C正確；D、不同的轉速下進行離心，可以將細胞勻漿中各種細胞器分離開，D正確。故選B。二、非選擇題9、黃羽、短喙是控制羽色的基因位于常染色體上，控制喙長的基因位于Z染色體上AaZbZb×AaZBW01/3【解析】

本題考查基因自由組合定律的應用和基因位置的判斷，理解伴性遺傳的特點是解題的關鍵?！驹斀狻浚?）就羽色而言，親本均為黃羽，子代有黃羽和白羽，且雌雄均有，說明黃羽是顯性性狀，基因位于常染色體上；就喙長而言，子代雄鳥全為短喙，雌鳥全為長喙，說明控制喙長的基因位于Z染色體上，子代雌鳥表現(xiàn)型只與父本一致，雄鳥表現(xiàn)型由父本和母本共同決定，故短喙是顯性性狀。（2）由于子代有黃羽和白羽，則親本羽色基因型均為Aa。由于短喙是顯性性狀，長喙是隱性性狀，故親本基因型是ZbZb和ZBW，則親本基因型是AaZbZb×AaZBW，子代黃羽短喙雄鳥基因型為AAZBZb或AaZBZb，全為雜合子。（3）子代白羽短喙雌鳥基因型為aaZBW，黃羽長喙雄鳥基因型為1/3AAZbZb、2/3AaZbZb，交配后代黃羽短喙雄鳥（A_ZBZ--）出現(xiàn)的概率是2/3×1/2=1/3?！军c睛】常染色體遺傳與伴性遺傳比較

①常染色體上遺傳病與性別無關，即子代無論男女得病的概率或正常的概率相同；

②性染色體上的遺傳病與性別有關，子代男女得病概率或正常的概率不同。

③伴X顯性遺傳?。号曰颊叨嘤嗄行?；

伴X隱性遺傳?。耗行曰颊叨嘤嗯裕?/p>

常染色體：男女患者比例相當。10、突觸前膜胞吐受體膜內Na+濃度由低變高，膜內電位由負變正MAOID能抑制單胺氧化酶活性，阻止腦內單胺類神經遞質降解，提高了突觸后神經元的興奮性，起抗抑郁作用AD【解析】

兩個神經元之間或神經元和肌肉細胞之間形成的結構，我們稱為突觸。突觸由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經元上以電信號的形式傳導，在突觸間轉化為化學信號。突觸前膜釋放神經遞質，與其對應的突觸后膜上的特異性受體結合，使得下一個神經元興奮或抑制?！驹斀狻浚?）①能將突觸小泡中的物質釋放出來，①表示突觸前膜。細胞X釋放神經遞質的方式是胞吐。（2）蛋白M可以和神經遞質結合，是Y細胞膜上的一種受體。若圖中的神經遞質與蛋白M結合，會導致細胞Y興奮，膜外Na+內流，細胞Y的膜內Na+濃度增大，原來膜外為正電位膜內為負電位，興奮后細胞Y的電位變?yōu)槟ね鉃樨撃葹檎?，因此膜內的電位的變化由負變正。?）據(jù)圖分析，MAOID能抑制單胺氧化酶活性，阻止腦內單胺類神經遞質降解，提高了突觸后神經元的興奮性，起抗抑郁作用，該藥物能改善抑郁癥狀。（4）根據(jù)上述資料及突觸的相關知識，患者某些腦神經元興奮性下降，促進突觸小泡釋放神經遞質、降低突觸后神經元的靜息膜電位絕對值的藥物都可以提高神經細胞的興奮性，阻止神經遞質與蛋白M結合不利于提高興奮性，感覺中樞在大腦皮層，因此下列藥物開發(fā)思路中，也能改善抑郁癥狀的有AD?！军c睛】本題以圖形及文字信息的形式考查學生對神經系統(tǒng)興奮性的了解，考查學生對神經元之間興奮的傳遞的知識點的掌握情況。11、葉綠體的類囊體薄膜上光能轉化為ATP中活躍的化學能NaHCO3的濃度過高導致小球藻細胞失水，降低了光合作用NaH12CO3→12CO2→12C3→（12CH2O）實驗設計：將用NaHCO3溶液培養(yǎng)的小球藻分為兩組，甲組提供NaHC18O3溶液，乙組提供H218O，在適宜條件下培養(yǎng)后分析兩組小球藻釋放的氧氣預期結果：甲組釋放的氧氣是O2，乙組釋放的氧氣是18O2【解析】

分析題意可知，NaHCO3溶液分解獲得CO2，為小球藻光合作用提供CO2，故隨著NaHCO3溶液濃度升高，小球藻的氧氣釋放量增加，但NaHCO3溶液超過2．00%時，溶液中NaHCO3濃度過高，使小球藻細胞失水，導致光合作用速率下降?！驹斀狻浚?）小球藻釋放氧氣的階段是光合作用中的光反應，位于葉綠體的類囊體薄膜上；光反應光解水釋放氧氣并產生還原氫NADPH和ATP，故伴隨的能量變化是光能轉化為ATP中活躍的化學能；（2）據(jù)圖可知，當NaHCO3的濃度較低時，隨著NaHCO3的濃度升高，小球藻氧氣釋放量上升，但當NaHCO3的濃度超過2．00%時，植物氧氣釋放量快速降低，可推斷是鹽溶液濃度過高使植物本身發(fā)生細胞失水現(xiàn)象，降低光合作用，導致氧氣釋放量減低；（3）12C標記NaHCO3，則12C會隨著NaHCO3水解產生的CO2進入植物碳循環(huán)，合成C3后在轉化為碳水化合物，即12C的轉移途徑為NaH12CO3→12CO2→12C3→（12CH2O）；為驗證光合作用產生的氧氣來自水而非二氧化碳，則需要NaHC18O3提供C18O2和H218O分別作為實驗組變量進行實驗，故實驗設計為：將用NaHCO3溶液培養(yǎng)的小球藻分為兩組，甲組提供NaHC18O3溶液，乙組提供H218O，在適宜條件下培養(yǎng)后分析兩組小球藻釋放的氧氣，預期結果是甲組釋放的氧氣是O2，乙組釋放的氧氣是18O2?！军c睛】本題考查植物的光合作用中的物質與能量的變化，要求學生熟練掌握光合作用的各個階段與其對應的物質與能量變化并精確到元素的轉移，依據(jù)所學知識設計相關實驗，合理利用同位素示蹤法探究光合作用中元素的轉移途徑。12、空間群落的垂直結構能顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力分解者生產者所固定的太陽能和農家肥中所含有機物中的能量去除雜草、防治害蟲、殺滅田鼠利用動物信息