北師大版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《開始新學(xué)習(xí)》教案及教學(xué)反思

北師大版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《開始新學(xué)習(xí)》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解“新的學(xué)習(xí)”所需的條件和方法，并進(jìn)一步提升自身的學(xué)習(xí)能力和方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握“如何開始新學(xué)習(xí)”的方法和條件；教學(xué)難點(diǎn)在于如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備本課教案教學(xué)草稿本與筆教師PPT課件課本及輔導(dǎo)資料四、教學(xué)過(guò)程Step1：引入首先，老師會(huì)以問(wèn)題的形式為學(xué)生引入本節(jié)課的主題——“開始新學(xué)習(xí)”，提出一些問(wèn)題，例如：“你有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘剛需營(yíng)’這個(gè)詞嗎？”，“你每天花多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)？”等等，引發(fā)學(xué)生的思考。Step2：學(xué)習(xí)新知識(shí)老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)本節(jié)課所要掌握的新知識(shí)，包括三個(gè)方面：1.開始新學(xué)習(xí)的條件：對(duì)自己要有信心，要具有好奇心和探究精神，要會(huì)在困難面前毅力堅(jiān)強(qiáng)。2.如何開始新學(xué)習(xí)：比如尋找合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具，了解學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的。3.新學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)：比如能夠幫助自己提升學(xué)習(xí)能力，更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。Step3：案例分析然后，老師會(huì)通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生思考并深入了解“開始新學(xué)習(xí)”的意義和方法。比如，教師可以通過(guò)一篇文章或視頻、或者一些圖片和數(shù)據(jù)，來(lái)讓學(xué)生了解某個(gè)領(lǐng)域的最新研究成果、新技術(shù)等等。Step4：小組活動(dòng)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。老師可以根據(jù)學(xué)生興趣和能力不同，將討論的主題進(jìn)行不同程度的設(shè)置。比如，高能力的學(xué)生可以一起討論如何利用機(jī)器人學(xué)習(xí)、如何使用手機(jī)App等等；低能力的學(xué)生可以一起就某個(gè)簡(jiǎn)單題目或問(wèn)題進(jìn)行討論。Step5：反思與總結(jié)課程結(jié)束前，老師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)方法和知識(shí)，同時(shí)也能夠反思自己學(xué)習(xí)中的差距和優(yōu)勢(shì)，為之后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我得到了以下一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：1.在引入環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，能夠讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課程中來(lái)。2.在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的興趣和能力不同，設(shè)計(jì)不同難度和主題的討論，這樣才能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠從中受益。3.在總結(jié)反思環(huán)節(jié)中，要充分聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，讓學(xué)生能夠積極反思，提出自己的看法和建議，這樣才能夠讓課程收獲更大。綜合來(lái)看，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們都表現(xiàn)得非