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滬教版高二政治下冊(cè)《第五課獨(dú)立自主和平發(fā)展》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo):了解中國(guó)的獨(dú)立自主和平發(fā)展戰(zhàn)略,掌握其內(nèi)涵及歷史背景;認(rèn)識(shí)各國(guó)間的關(guān)系對(duì)于全球和平與繁榮發(fā)展的重要性,深刻理解和平發(fā)展的內(nèi)在要義;掌握擺脫貧困、積累力量的大力發(fā)展中國(guó)家在推動(dòng)世界和平與繁榮方面需承擔(dān)的責(zé)任;提高學(xué)生運(yùn)用辯證思維方法分析國(guó)際形勢(shì)、認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn):獨(dú)立自主和平發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵及其歷史背景;各國(guó)間關(guān)系對(duì)于全球和平與繁榮發(fā)展的重要性;大力發(fā)展中國(guó)家在推動(dòng)世界和平與繁榮方面需承擔(dān)的責(zé)任;運(yùn)用辯證思維方法分析國(guó)際形勢(shì)、認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容:獨(dú)立自主和平發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵及其歷史背景;各國(guó)間關(guān)系對(duì)于全球和平與繁榮發(fā)展的重要性;大力發(fā)展中國(guó)家在推動(dòng)世界和平與繁榮方面需承擔(dān)的責(zé)任;運(yùn)用辯證思維方法分析國(guó)際形勢(shì)、認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程:1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)教師請(qǐng)學(xué)生根據(jù)標(biāo)題,簡(jiǎn)要描述獨(dú)立自主和平發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容。并引入各國(guó)關(guān)系對(duì)于全球和平與繁榮發(fā)展的重要性。2.講解環(huán)節(jié)(25分鐘)(1)獨(dú)立自主和平發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵及其歷史背景教師先從四項(xiàng)基本原則出發(fā),介紹中國(guó)的獨(dú)立自主和平發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵及其歷史背景。重點(diǎn)聚焦中國(guó)在世界扮演的角色與地位,及中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的影響力。(2)各國(guó)間關(guān)系對(duì)于全球和平與繁榮發(fā)展的重要性教師介紹全球和平與繁榮發(fā)展的重要性。并引入各國(guó)間關(guān)系對(duì)于全球和平與繁榮發(fā)展的重要性的內(nèi)容,重點(diǎn)講解與外交領(lǐng)域相關(guān)的重要性。(3)大力發(fā)展中國(guó)家在推動(dòng)世界和平與繁榮方面需承擔(dān)的責(zé)任教師闡述大力發(fā)展中國(guó)家在推動(dòng)世界和平與繁榮方面需承擔(dān)的責(zé)任。重點(diǎn)聚焦中國(guó)扮演的角色和影響力。(4)運(yùn)用辯證思維方法分析國(guó)際形勢(shì)、認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題教師講解辯證思維方法,重點(diǎn)講解如何運(yùn)用辯證思維方法分析國(guó)際形勢(shì),了解世界,解決問(wèn)題。3.練習(xí)環(huán)節(jié)(20分鐘)根據(jù)老師剛才講解的內(nèi)容,學(xué)生做一個(gè)小組討論:中國(guó)的獨(dú)立自主和平發(fā)展戰(zhàn)略,各國(guó)間關(guān)系對(duì)于全球和平與繁榮發(fā)展的重要性等內(nèi)容。讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法,并與其他組的同學(xué)交流。4.鞏固環(huán)節(jié)(15分鐘)對(duì)于嚴(yán)重不理解的同學(xué)進(jìn)行解答,以幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的主要內(nèi)容。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重要概念和思想,供學(xué)生回憶課程或做筆記時(shí)參考。五、教學(xué)反思:本節(jié)課教學(xué)過(guò)程比較稠密,內(nèi)容也比較多,需要認(rèn)真?zhèn)湔n和安排好教學(xué)時(shí)間。本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握中國(guó)的獨(dú)立自主和平發(fā)展戰(zhàn)略,和
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