我的小心情作文8篇

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我現(xiàn)在心情很好，像是剛剛吃了一大塊奶油蛋糕，心情很好。一絲陽光灑在我身上，雖然是嚴(yán)寒冬日，但我卻感覺心曠神怡。

外面是晴天，一朵朵云為一碧如洗的天空做點綴?？匆娫戚p飄飄的樣子，讓我想起了兒時的棉花糖。一絲絲風(fēng)吹過，吹得云一點點往它的家走去。鄉(xiāng)村如畫的風(fēng)景，令我陶醉，像極了一副水墨畫，遠(yuǎn)處的河畔還結(jié)著厚厚的冰層，一直伸到遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

我的心情很好，像是剛剛見到了一個錢袋，心情很好，一絲絲微風(fēng)披在我身上，雖然是冰凍三尺的冬日，但我感受到了春天的溫暖。

快過年了，人們都忙著準(zhǔn)備年貨，開開心心，快快樂樂，我也沉靜在這樣的氣氛當(dāng)中，不能自拔。心情十分愉悅，我聞著讓我流口水的肉香，連弟弟都樂開了花。讓我完全忘記了初三生活的壓力，呼吸一口快樂的空氣，心里都想唱上一首了。

臨近黃昏，幾只麻雀向山那邊飛去，水墨畫上又多了一副：山氣日夕佳，飛鳥相與還。的美妙畫卷。

人活著，難道不應(yīng)該一直都笑對人生嗎？

我的小心情作文篇2

能擁有赤子之心的人，才能永保年輕。

很多人在社會上打滾久了，身上多了世故卻少了天真；處心積慮久了，臉上的表情也變得復(fù)雜起來了。雖然，人不可貌相，但是“相由心生”，人的容貌還是操之在己，每個人都應(yīng)該為自己的長相負(fù)責(zé)。

人的容貌除了五官之外，氣質(zhì)和神韻才是一個人真正的精神內(nèi)在的表現(xiàn)，心機(jī)狡詐之人絕無可親的相貌；反之，具有赤子之心的人其容貌一定是清楚明朗。還有眼睛是不會騙人的，看一個人，從他的眼睛看起，內(nèi)心不安定的人，眼睛一定是閃爍不定“眼睛是靈魂之窗”，所以，擁有天真美善之心的人，他的眼睛一定是清澈明亮的。

擁有童稚之心，說起來很簡單，實行起來卻是不容易，就好像世界上的道理一樣，聽起十分簡單，做起來卻十分的困難。但是，凡事存乎一心，若能從心開始，復(fù)雜就趨向簡單，簡單就趨向清澈。從世故到天真和從天真到世故，其實是一體兩面，就好像黑夜和白天，只有放下世故復(fù)雜面貌，才能回歸天真的本質(zhì)。

有位作家說：一個人到了三十歲，飽受生活的滄桑，就會僵化、蒼老了，而佛又是怎么樣讓自己像個赤子呢？我們可不可以在心靈和形貌上保持像童子一樣呢？他說，有一次讀《四十二章經(jīng)》，好像知悉了佛為什么可以像童子的秘密，佛說：“吾視王侯之位如過隙塵，視金玉之寶如瓦礫，視統(tǒng)素之服如敝帛，視大千界如無上一訶子，視阿耨池水如涂足油，視方便門如化寶聚，視無上乘如夢金帛，視佛道如眼前花，視禪定等如須彌柱，視涅如晝夕寤，視倒正如六龍舞，視平等為如一真地，視興化如四時木?！币苍S就是這種無所得的心，正是返老還童的秘方。

因為“天真”，人生才多點趣味，讓我們做個永保赤子心的人，在生活中多點純真，少一點匠氣，三十歲以后，每個人都應(yīng)該對自己的容貌負(fù)責(zé)，讓我們做個純真而成熟的人。

我的小心情作文篇3

?音亡》

英臺救天下，只怕意終亂，心入魔走火，寧愿引頸斷，將身碾作塵，以救眾蕓蕓，志向三斬塵，毫中含大氣，詩文輕飄雨，勤內(nèi)如把茶，志頂立天地，手撐風(fēng)云面，腳踏心良澗，問天但求敗，霸意似千兵，伯牙怎何求，紅顏命惜薄，縱橫捭闔間。

?廢欲亡》

半夢驚魂夜驚醒，雨滴風(fēng)鳴難思覺。我行白霧空無路，空留赤心想顏燕。

?天下》

高樓小閣臥龍塵，一曲琴音舉步行，揮灑文豪展大舉，萬里青云猶我情。

?滴滴答》

兮兮白鷺雨，思事籠中藏，夜霧罩晚霞，一事功不成。

?狂魔》

花中有柳花中蜚，太上忘情缺九嗣，三界蕓蕓我為主，馳騁天下誰敢檔。

?曲夢》

思情寄雨思凡心，雨夜輕曲雨私語，跛心情半跛蕓生，靜坐煙塵靜安魂。

?甜蘭絕句》

靜望夜橙空，心如水無瀾，悠悠莫忘曲，如似睡星辰。

?陰雨綿天步回眸入境》

陰愁波瀾瀲滟天，進(jìn)踏失落哀怨地，偶感英雄滄桑風(fēng)，杯酒匹劍愛情長，聚眾聆聽孤豪言，獨舞發(fā)氣領(lǐng)千兵，思念依在恨綿綿，輾轉(zhuǎn)反目天下人，欲戰(zhàn)青天欲飲恨，意戀在心逝人離，酒過在續(xù)為豪情，姬已離去王何生，風(fēng)中細(xì)雨猶金針，打碎魂海痛裂心，回憶癡癡玻璃渣，往事前首竟煙云。

我的小心情作文篇4

以我的游戲命名，是多少都有點不應(yīng)，但不影響我寫作的水平，呵呵，或許是最近的事引起的吧。

每個人心里在想什么，我們都不會知道，就連父母，都不一定知道。在這樣的情況下，兩頭為難，心情復(fù)雜，實屬正常。有些不想和家里頭說的，說到底，總也瞞不過多久，有句話說的好“紙，永遠(yuǎn)保不住火的”。

有時候，有人會開心，自然也有人會傷心。人世間多少無奈，使我們情何以堪。擇路重行，已沒有了必要，除非是非情所愿，或者是煩氣自己現(xiàn)在的目標(biāo)了。我一直都相信一個人是有很強(qiáng)的毅力的，可我突然發(fā)現(xiàn)，這個觀點是錯的。總有些人，出乎我的意料，使人驚訝于此。

心情吶，總是沉浮不定，怎么掌握啊，我總是祈求上蒼，給我指點迷霧，有些迷信了，卻也是不由的，讓人有種依靠感，不知道是不是信佛人的那種執(zhí)著。

心情不好的時候，就倒在床上，抽泣一會兒，然后對著窗外，大吼，我這樣總能心情舒暢些，或者大醉一場，和他個痛快。

什么心情，什么拘束，不過是拿著錯誤悔恨自己，懲罰自己，這樣，不僅自己不好受，使父母也提心吊膽。畢竟，活著是最重要的。

心情，是心中的感情，一種淡淡的表達(dá)方式，與其難過悲傷，倒不如痛痛快快高興一陣子，我突然想起：人生不過幾十年，開心永恒數(shù)百年……

我的小心情作文篇5

記得三年級的時候，老師叫我們寫一篇寫景作文，這可是我最不會寫的一類文章了。突然，我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書多得是。

回到家，我馬上拿了幾本寫景作文書，閱讀了很多篇，我選了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里樂滋滋的，想著老師會怎么表揚我。

到了學(xué)校，我把作文本交了上去。

過了兩天，作文改完了，老師鄭重的說：“寫作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話，你就是很傻的人了，即使作文寫得不好，也要用自己的實力寫，做人最怕的是不誠實，作文最怕的就是不真實。這次作文，我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學(xué)居然也抄襲作文了?！?/p>

聽完老師這番話，我就知道老師在說我，不由的臉一紅，低下了頭。老師公布同學(xué)們這次作文的等級，我想我的肯定會得“d”的，而且評語里一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句。沒想到，老師卻說：“郭依涵，“a+”。”我當(dāng)時驚訝極了，我只好硬著臉皮上去接過本子。我不敢抬起頭，不敢看老師，生怕老師批評我。老師突然說：“你下課到我辦公室來。”聽了這句話，我心里更加不安，整節(jié)課都沒心思聽課。心里總在設(shè)想著老師會怎么說我。

下課鈴響了，我提心吊膽地來到辦公室，老師叫我過去，她握著我的手，溫柔的說：“寫作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認(rèn)為得了‘a(chǎn)+’就很好。知道嗎？”我眼里涌出悔恨的淚水?！耙院蟛灰u作文了，不要讓老師失望。好嗎？”我點點頭。

回家后，我重新寫了一篇作文交給老師，老師說我寫得很好。

我覺得老師說得很有道理，直到六年級，我還深深記著老師的話，再也沒抄襲作文了。

我的小心情作文篇6

有人說過：在一萬片雪花中沒有一片是一樣的。其實，人也是一樣，一萬個人就有一萬個想法，一萬種不同的心情。我的心情也是一樣變化多端的。

有首歌怎么唱來著？心情就像藍(lán)天白云，晴空萬里突然暴風(fēng)雨。我的心情那可是說變就變。有一次，我在下課時和幾個同學(xué)聊天，正聊得高興時，突然有個人找我借書，我的性格是在班上算相當(dāng)好的，口碑也不錯?？蓡栴}是，找我借書的不是班上的調(diào)皮鬼，也不是我們班上的“蝴蝶，”而是我們班上的同學(xué)“粘皮糖”，出了名的怪人一個。只見他臉上露出詭異的笑容，還沒等他開口，我就要吐了，剛才還開開心心的我，心情來了個急轉(zhuǎn)彎，一點都笑不起來了。我趕緊躲開，回來時，頭上仿佛還有幾朵陰云在盤旋。最后，我還是把書借給了他，因為我要有個好心情。

當(dāng)然，心情也要有快樂的時候，如果天天都生氣，那該有多累??！我開心時，好像世界上所有的優(yōu)點都跑到我身上了。不像平時我腦子一發(fā)熱做錯事，被老師給罰得不要不要的。我的心情其實是跟著我所做的事情而變化的。我考了好分?jǐn)?shù)，我會為自己而高興；做了錯事，我會反省，會為自己為什么要做錯這件事而生氣；還會惹媽媽生氣批評我。我也會在傷心之余感到后悔，心情像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸啥味都有。

我有時想想：心情還真不能隨便變化。你的行為會因為你的心情讓你吃苦，會讓你開心，所以，我們在做一件事之前要好好思考后果，考慮下別人的心情和感受，你就能躲開人生道路上的坑。躲開傷心，擁抱開心，擁有好心情！

我的小心情作文篇7

當(dāng)今社會上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是多的數(shù)不勝數(shù)，而現(xiàn)在的孩子也都基本逃不過課外輔導(dǎo)班的魔爪，我亦是如此。

我補(bǔ)習(xí)兩門課，一是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師很慈祥，說話時帶有一點口音，而且他有一個特點，也就是一句口頭禪——“是不是啊，對不對啊……”常逗得我們哈哈大笑；二就是英語，我的英語老師很可愛，下課時走路一蹦一跳的，就像小兔子一樣，可愛極了！

就算是頂尖名師，可我有時候也并不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，因為一直覺得沒什么用。記得小學(xué)的時候，我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，大概是從三年級開始補(bǔ)起，可是，每次期中期末，基本考不上90，家里人急了，“你怎么補(bǔ)習(xí)了之后還是考這么差，你看那xxx不用補(bǔ)習(xí)也能100分，是你上課不聽講還是什么原因？”當(dāng)時的我也是非常痛苦，決心找到好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班也換了一個強(qiáng)度更大的。于是乎，每天額外的幾頁數(shù)學(xué)題，成了我必須完成的任務(wù)?？珊髞?，我發(fā)現(xiàn)，在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的就是學(xué)校老師教過的。

真的，補(bǔ)習(xí)班并沒有什么用，它最多最多就是幫你溫習(xí)一遍在學(xué)校學(xué)過的知識點或者你一時間搞不懂的東西，但你自己也能辦得到，利用課后的時間去弄懂你在課上沒有聽清楚或弄不懂的知識點，在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到了的都是你在學(xué)校沒有聽到的，那還不如你在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的聽完，既不用你東奔西跑，也不用花父母的冤枉錢。

我相信你們也都是這樣認(rèn)為的！

我的小心情作文篇8

午后，和煦的陽光照耀著我，樹兒向我招手，花兒對我微笑，我高高興興地來到瞿老師的作文興趣班。

剛一到教室，老師就歡歡喜喜地告訴我們今天有糖吃。大家一聽，歡呼雀躍起來。我用手捂住嘴，跟同桌小聲嘀咕：“真的嗎？太好了，瞿老師，你有沒有說錯？我不會聽錯了吧？”

老師高興地從桌底下拿出了一個紅色的盒子，猛地一開，盒子里空空如也！“??？糖呢？”我們興奮的心情瞬間跌入谷底。我長長嘆了口氣，用手猛地一拍腦門，身子往后面一仰：老師，你又耍我們。

正當(dāng)我們失望至極之時，老師說：“我記得放這兒的呢，怎么不見了？不過沒事，我還有。”說著她又從包里拿出一個巴掌大的袋子，里面都是糖，我們從失望中再次興奮起來。當(dāng)老師把糖的口味都念了一遍后“蘋果味、酸奶味、嘔吐物味、大蒜味、臭襪子味……”同學(xué)們又都絕望了。有的人伸出舌頭，手在嘴前不停地扇，還沒吃到糖，就被它奇奇怪怪的味道嚇怕了；有的同學(xué)皺著眉頭，嘴巴一噘，滿臉不高興。

終于到了發(fā)糖的時刻，同學(xué)們都期盼自己能挑個好口味的。看著五顏六色的糖，大家有的挑色彩鮮艷的，有的拿到鼻子前嗅