高一物理教學計劃2000字

【教學計劃】馬上就要到新學期開學的日子，教師可以開始制定新學期的工作規(guī)劃了，教學計劃能促進我們的教學進一步發(fā)展！知道怎么寫教學計劃嗎。以下內容是工作總結之家下面是精心整理的高一物理教學計劃2000字精選3篇，大家一起來看看吧。一、指導思想新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》（實驗），認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現(xiàn)行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。二、教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。三、具體做法1、以“本”為本，以“綱”為綱“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。2、因材施教，“生動活潑”在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。3、集思廣益，精益求精發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：（1）堅持集體備課，集思廣益。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。（3）對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。.COM4、重視復習，溫故知新學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。5、加強訓練，提高能力要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質量。四、新課教學時間及授課按排：（07年9月1日——08年1月18日）1、（1套單元測試卷）了解學生，做好初高中的銜接2課時2、高一物理教學第一章、力（共9課時）第一節(jié)、緒論1課時第二節(jié)、力，重力。1課時第三節(jié)、彈力1課時第四節(jié)、摩擦力1課時第五節(jié)、力的合成1課時第六節(jié)、力的分解1課時第七節(jié)、補充受力分析1課時章節(jié)綜合講解1課時試卷講評1課時單元過關命題人：xx老師3、高一物理第二章教學、直線運動（共14課時）第一節(jié)、機械運動、質點、時間、時刻、位移、路程1課時第二節(jié)、勻速直線運動位移—時間圖象1課時第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、勻速直線運動的速度—時間圖象1課時第四節(jié)、加速度1課時第五節(jié)、勻變速直線運動的速度—時間圖象、公式1課時第六節(jié)、勻變速直線運動的位移—時間公式1課時第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應用1課時第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應用、二級結論的推導2課時第九節(jié)、自由落體運動1課時第十節(jié)、補充豎直上拋運動1課時節(jié)綜合講解2課時試卷講評1課時各知識點和單元過關命題人：xx老師期中考試4、高一物理第三章教學、牛頓運動定律（共11課時）第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變1課時第二節(jié)、牛頓第二運動定律1課時第三節(jié)、牛頓第三運動定律1課時第四節(jié)、牛頓定律的應用2課時第五節(jié)、超重與失重1課時第六節(jié)、力學單位制、牛頓定律的適用范圍1課時章節(jié)綜合講解（連接體問題）2課時試卷講評2課時單元過關命題人：xx老師5、高一物理第四章教學、物體的平衡（共7課時）第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件1課時第二節(jié)、平衡條件的應用1課時第三節(jié)、補充正交分解法的思想1課時第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例（隔離法、整體法）2課時章節(jié)綜合講解1課時試卷講評1課時單元過關命題人：xx老師6、高一物理第五章教學、曲線運動（共11課時）第一節(jié)、曲線運動的速度方向1課時第二節(jié)、運動的合成與分解1課時第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應用2課時第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量1課時第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算2課時章節(jié)綜合講解2課時試卷講評2課時單元過關命題人：xx老師7、期末考試復習6課時物理是一門以實驗為基礎的自然學科，從物理科學的形成和發(fā)展來看，物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學質量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：一、實驗目的1．使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。2．通過物理實驗能引導學生的物理教學認識；為學生提供物理事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論，驗證物理假說提供事實性知識。3．掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。4．培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗。分組實驗有：用打點計時器測物體的速度，探究勻變速直線運動速度隨時間變化的規(guī)律，探究加速度與力、質量的關系。三、實驗難點：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2．盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。3．讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。四、實驗措施：1．嚴格要求，按程序進行操作。2．認真組織，精心輔導。3．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。一、教材分析本教學設計選自人教版新課標高中物理教材第一章第一節(jié)《質點參考系和坐標系》，要描述物體的運動，首先要對實際物體建立一個最簡單的物理模型—質點模型。由于運動的相對性，描述質點運動時必須明確所選擇的參考系。為了準確的、定量的描述質點的運動，還要建立坐標系。質點、參考系和坐標系是描述物體運動的基礎知識，教材中逐步展開這些內容，最后介紹全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。本節(jié)介紹質點、參考系和坐標系，不僅是這一章學習的基礎知識，也是以后力學各章學習的基礎知識。這些基礎知識在實踐中有廣泛的、重要的應用。二、三維目標1.知識與技能(1)理解質點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實際情況選定參考系。(3)會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。2.過程與方法(1)體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，讓學生將生活實際與物理概念相聯(lián)系，通過幾個具體的例子讓學生自主討論，在討論與交流中，自主升華為物理概念。(2)通過參考系的學習，知道從不同角度研究問題的方法，讓學生從熟悉的常見現(xiàn)象和已有經(jīng)驗出發(fā)，體驗不同參考系中運動的相對性，提示參考系在確定物體運動時客觀存在的必要性和合理性，促使學生形成勤于觀察、勤于思考的習慣，提高學生自主獲取知識的能力。3.情感態(tài)度與價值觀熱愛自然，關心科技，正確方法，科學態(tài)度。三、教學重、難點(1)重點1.理解質點的概念;2.從參考系中明確地抽象出了坐標系的概念。(2)難點1.理解質點的概念四、教學突破課前師生收集豐富的圖片、視頻、文字等資料，聯(lián)系學生日常生活中身邊熟悉的實例，激發(fā)學生學習的興趣，通過老師引導，學生得出有關物理概念，從而使學生樂于探究和思考。五、教學流程設計（一）引入課題教師活動(利用多媒體播放一段反映物體運動的視頻，雄鷹在空中翱翔，足球在綠茵場上飛滾，連靜靜的山川也在“坐地日行八萬里”……)。請同學們思考回答：這些場景中哪些物體是在運動的?在物理學中，什么叫做機械運動?舉例說明。2.對學生的舉例分析給予評價，并根據(jù)學生的回答進一步總結機械運動的概念。3.指導學生分析視頻資料，指出：宇宙中的一切物體都在不停地運動，運動是宇宙間永恒的主題，也是日常生活中常見的現(xiàn)象，詩人可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，來描繪氣勢磅礴的瀑布，畫家也可以用美麗的畫筆描繪出動感十足的情景，那么，我們怎樣描繪物體的機械運動呢?即怎樣地描述物體上各點的位置及其隨時間的變化呢?（二）物體和質點教師活動1.研究物體的運動，首先要確定物體的位置。物體都具有大小和形狀，在運動中物體的各點的位置變化一般說來是不同的，所以要詳細描述物體的位置及其變化，并不是一件簡單的事情。(多媒體展示三幅圖)，在地球繞太陽轉動的圖片中，地球在繞太陽公轉，注意地球同時又在自轉，所以地球的各部分離太陽的遠近在不斷變化。2.分析：地球是一個龐然大物，直徑約為12800km，與太陽相距1.5×108km，也就是說地球直徑約是它與太陽距離的萬分之一。當我們討論地球的公轉時怎么看待地球?有什么巧妙的方法?3.指導學生討論。在學生討論過程中，引導學生想到我們在處理這些問題時，采用科學抽象的方法，即不考慮物體各部分的差異，把物體簡化成為沒有大小、形狀的點，或者說用一個有質量的點來代替物體。4.可見，引入質點是為了使物體的位置有一個確切的概念，使物體的復雜運動轉化成點的運動。5.總結得出①質點的定義：用來代替物體的有質量的點叫做質點。即沒有形狀、大小、體積而具有質量的一個點，質點具有物體的全部質量。②質點是人們?yōu)榱耸箤嶋H問題簡化而引入的理想化模型。引入理想化模型，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，盡可能把復雜問題簡單化，是物理學上經(jīng)常用到的一種研究問題的方法──科學抽象。6.進一步說明：物理學對實際問題的簡化，必須從實際出發(fā)，撇開不考慮的(只能是與當前考察無關的因素)，和對當前考察影響很小的次要因素。1.學生分小組討論得出：研究地球公轉時，由于地球的大小而引起的地球各個部分的差異很小，可以忽略不計，也就是說可以忽略地球的大小，把它視為一個點。忽略地球的大小和形狀把地球看作一個點時，能夠忽略地球質量嗎?聽講，記錄，認真體會，理解引入質點的意義。3.討論①是不是只有很小的物體才能看作質點?②地球的自轉和轉動的車輪能否被看作質點?③物理中的“質點”和幾何中的點有什么相同和不同之處?師生共同討論得出：關于質點簡化的條件一個物體能否抽象成質點，并不是取決于物體的形狀和體積大小，這要看具體情況而定。①平動的物體一般可以看作質點做平動的物體，由于物體上各點的運動情況相同，可以用一個點代表整個物體的運動，在這種情況下，物體的大小、形狀就無關緊要了，可以把整個物體當質點。例如：平直公路上行駛的汽車，車身上各部分的運動情況相同，當我們把汽車作為一個整體來研究它的運動的時候，就可以把汽車當作質點。當然，假如我們需要研究汽車輪胎的運動，由于輪胎上各部分運動情況不相同，那就不能把它看作質點了。要注意的是：同一物體在不同情況下有時可看質點，有時不可以看作質點，一列火車從北京開到上海，研究火車的運行的時間，可將火車看成質點，而火車過橋時，計算火車過橋的時間，不可以將火車看成質點。②有轉動但轉動為次要因素例如：研究地球公轉時，可把地球看作質點;研究地球自轉時，不能把地球看作質點。③物體的形狀、大小可忽略再如：乒乓球旋轉對球的運動的較大的影響，運動員在發(fā)球、擊球時都要考慮，就不能把乒乓球簡單看作質點。（三）參考系1.坐在教室里的同學看到其他同學都是靜止的，卻不知道他們都在繞著太陽在高速運動著，這里面蘊含了什么問題呢?2.讓學生觀察圖1.1-3和1.1-4，閱讀圖右文字，回答以下問題。①得出什么結論?②就圖1.1-4能否提出一些問題?(例如為什么跳傘者總是在飛機的正下方)小結①參考系是參照物的科學名稱，是假定不動的物體。一個物體一旦被選為參考系，就認為它是靜止的。在選定參考系后要假定自己站在參照物中去觀察物體的運動，即“參考系上長著觀察者的眼睛”。②比較兩個物體的運動時必須選擇同一參照系，比較才有意義。③在運動學中，參考系的選取是任意的，但在實際選擇參考系時應以運動的描述盡可能簡單為原則。在沒有特別說明時，通常以地面為參考系。例如，描述地面上物體的運動時，通常選地面或相對于地面而靜止不動的其他物體作為參考系。（四）坐標系1.提出問題：怎樣定量(準確)人描述車或劉翔所在的位置?2.提示：你的描述必須能反映物體(或人)的運動特點(直線)、運動方向、各點之間的距離等因素。3.總結：①為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?。坐標系是在參考系的基礎上抽象出來的概念，是抽象化的參考系。為了定量地描述物體的位置及位置的變化需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼担绻矬w在一維空間運動，即沿一條直線運動，只需建立直線坐標系，就能準確表達物體的位置;如果物體在二維空間運動，即在同一平面運動，就需要建立平面直角坐標系來描述物體的位置;當物體在三維空間運動時，則需要建立三維坐標系。①一維坐標：描述物體在一條直線上運動，即物體做一維運動時，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度，建立直線坐標系。如圖1-1-1所示，若某一物體運動到A點，此時它的位置坐標XA=3m，若它運動到B點，則此時它的坐標XB=-2m(“-”表示沿X軸負方向)。（五）鞏固練習，交流和小結教師活動出示課堂練習;引導組織學生回顧本節(jié)知識;組織各小組成員在相互合作的基礎上，進行小結;教師對該堂課的內容進行總結和對學生的總結給予肯定和評價。學生活動按照要求完成課堂練習;根據(jù)老師提供的信息回顧本節(jié)知識;在相互合作交流的基礎上做好書面總結;聽老師總結，補充修改自己的書面總結?，F(xiàn)在是不是感覺物理網(wǎng)為大家準備的高一上冊物理質點參考系和坐標系教學計劃很關鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!【教學計劃】為了進一步提高自己的工作能力，需要我們對以后的工作計劃有更加全面的思考。工作計劃是提高你工作效率的有效手段，能保障你的工作貫徹執(zhí)行下去，怎樣保證自己的工作計劃切實可行呢。下面由欄目幫大家編輯的《托班學期教學計劃》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。以下是為大家整理的托班學期教學計劃1500字精選7篇,歡迎品鑒!一、情況分析新的一年，新的學期，新的開始。上一學期，我們針對新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有不足。成績：1、三位教師得到了幼兒及家長的喜歡及肯定。2、家長專欄榮獲幼兒園三等獎。3、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎。不足：1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強。2、幼兒的身體情況較弱，教師應加大對家長的指導力度。3、家長對“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。二、指導思想以《北京市學前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務宗旨，以愛為魂、以實為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉變教育觀念，提高業(yè)務水平。三、學期目標讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動，促進幼兒身心全面發(fā)展。四、學期工作重點培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點，開展簡單的主題活動。針對幼兒體能測試內容，加強幼兒的體能訓練。注重家園合作，和家長取得同步教育。向家長宣傳科學育兒的常見方法。五、具體內容與措施內容：常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學習源自生活”。培養(yǎng)應從生活中的點滴做起。1、三位教師密切配合，要求一致，在點滴中成長。2、家園密切配合，步調統(tǒng)一，同步成長。內容：豐富多彩的主題活動措施：1、以幼兒的興趣為出發(fā)點，充分挖掘幼兒的潛能。2、結合環(huán)境，通過幼兒參與，開展主題活動內容。形式多樣的體能訓練措施：1、游戲中的樂趣。（每個游戲中都蘊涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的。）2、豐富的體育器械。（就拿簡單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）3、“大帶小”活動。（小孩子都喜歡和大一點的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會更濃。）一、班級情況分析：本學期我班共有20個幼兒左右。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。二、教育教學總目標根據(jù)《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進孩子身心和諧地發(fā)展。三、具體目標：（一）健康：（1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。（4）能接受健康檢查。（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。（6）愿意參加體育活動。（二）語言（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。（3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。（5）能聽懂普通話。（三）社會（1）逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。（2）愿意和老師、同伴交往。（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。（4）愛父母、長輩、老師和同伴。（四）科學：（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。（3）學習用語言、動作表達探索過程。（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。（五）藝術：（1）對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。（2）愿意參加藝術活動。（3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。（六）游戲：（1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣。（2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。（3）提高幼兒進行游戲的安全意識，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣。四、具體措施l、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結合的原則，針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務，完成每一個動作要領，培養(yǎng)孩子的自信心，堅強的意志。2、教學活動：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯，并不斷提高幼兒的生活自理能力。五、家長工作1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴，表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見。六、分月安排二月：1、制定班組計劃2、開學準備工作（班中衛(wèi)生打掃、活動區(qū)材料調整環(huán)境布置等）三月：1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī)，進行家長園地更新2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關活動3、認真填寫好兩周一次的家園聯(lián)系手冊4、做好幼兒安全隱患管理工作四月：1、接受常規(guī)檢查2、做好幼兒安全工作3、“五一”節(jié)相關活動五月：1、開展安全逃生演練活動2、教師研究課3、慶“六一”活動（31日）六月：1、慶祝六一兒童節(jié)2、做好收取下學期的定位費的工作3、做好暑假開班的通知和課室、課程的調整工作4、教師研究課七月：1、做好放假通知工作2、做好期末結束填寫好獎狀和學生手冊工作3、完成學期末的工作總結一：情況分析：我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新教師，沒有在園的工作經(jīng)驗，缺乏實際操作經(jīng)驗，一位老教師，有5年的教學經(jīng)驗，特別是對于托班，她比較熟悉。而我這位托班教研組長更談不上什么經(jīng)驗了，只是乘這次機會，讓自己多學一些工作上的知識。對于我們托班的教研組來說，我們的隊伍是年輕的，雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學習與實踐，提高我們組的實力！～二：教研目標：1、深刻領會《綱要》內容，將《綱要》精神融入到我們工作中。2、開展有意義的教研活動，解決托班教師遇到的問題，給教師提供學習的機會，促進教師們的成長。3、調動教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽感。4、科教研有機結合，提高教師的科研知識，教研能力。三：內容與措施1、教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有具體的內容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。2、本學期我們托班以雙語教學和音樂教學作為重點，經(jīng)過了英語教學的培訓，我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語教學的內容，通過教學，教師們一起解決一些教學過程中遇到的問題；在沈老師的帶領下，我們老師應該要抓住理論知識，實踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的音樂專業(yè)素質。3、定期與教師進行交流并學習心得，大家一起分享教學成果。教師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素質。具體內容安排：九月份寶寶在線網(wǎng)絡培訓各班級預成主題分享與交流活動幼兒唱歌教學活動觀摩區(qū)角創(chuàng)設活動十月份開展安全總動員主題討論活動班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動區(qū)角創(chuàng)設活動，區(qū)角活動材料介紹十一月份教研主題－“用綱要精神指導教育行為。”中青年教師教學標兵評比活動雙語教學交流活動區(qū)角創(chuàng)設活動：幼兒開始區(qū)角活動觀摩十二月份新教師“青年秀”綜合評比教研主題－我的成功的一課或我的失敗的一課區(qū)角創(chuàng)設活動評比一月份寶寶成長手冊觀摩活動總結反思一學期的教育教學，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流20xx年度第一學期托班教研計劃一、指導思想教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我園托班教研組4名教師在工作中認真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學期幼兒園教研工作重點，立足于托班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。特制定出以下計劃：二、教研目標1、初步開展托班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。繼續(xù)組織教師認真學習《綱要》內容，要求教師從深度學習“綱要”，對課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進行研究與探索，進一步更新教師理念。重點把握以下幾個關系：顯性課程與隱性課程的關系，教師主導與幼兒主體的關系，從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。2、研究探討托班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動，并做好相關資料的積累工作。促進特色園的建設。結合本班特點及教育目標美化室內環(huán)境，創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的機會，要把環(huán)境創(chuàng)設與孩子進期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機結合，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。3、本學習重點培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。制定詳細的德育工作計劃并落實于每月教育活動中，學期結束做好德育總結工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應集體生活。4、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長快樂的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時了解、解決家長的需求和困難。三、具體工作安排九月份：（1）、結合本班的實際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設。（2）、召開托班家長會，向家長介紹本學期的教育目標及教育計劃。十月份：（1）、積極參與本園其他教研組活動。研討課程思路，集體備課。（2）、組織教師認真學習《綱要》內容。（3）、認真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設活動。十一月份：（1）、從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”。（2）、開展“家長開放日活動”。十二月份：（1）、組織全園開展“元旦”慶?；顒?。（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。進行班級的小型比賽。一月份；（1）做好各項總結工作幼兒園小班教學計劃幼兒園小班教學計劃小班第一學期班級計劃一、班級情況分析：本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。二、級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?？偰繕耍?、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設：1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時幼兒園小班教學計劃充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施。1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對一、指導思想教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我園托班教研組4名教師在工作中認真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學期幼兒園教研工作重點，立足于托班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。特制定出以下計劃：二、教研目標1、初步開展托班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。繼續(xù)組織教師認真學習《綱要》內容，要求教師從深度學習“綱要”，對課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進行研究與探索，進一步更新教師理念。重點把握以下幾個關系：顯性課程與隱性課程的關系，教師主導與幼兒主體的關系，從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。2、研究探討托班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動，并做好相關資料的積累工作。促進特色園的建設。結合本班特點及教育目標美化室內環(huán)境，創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的機會，要把環(huán)境創(chuàng)設與孩子進期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機結合，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。3、本學習重點培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。制定詳細的德育工作計劃并落實于每月教育活動中，學期結束做好德育總結工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應集體生活。4、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長快樂的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時了解、解決家長的需求和困難。三、具體工作安排九月份：（1）、結合本班的實際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設。（2）、召開托班家長會，向家長介紹本學期的教育目標及教育計劃。十月份：（1）、積極參與本園其他教研組活動。研討課程思路，集體備課。（2）、組織教師認真學習《綱要》內容?！綩K語錄網(wǎng)】（3）、認真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設活動。十一月份：（1）、從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”。（2）、開展“家長開放日活動”。十二月份：（1）、組織全園開展“元旦”慶祝活動。（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。進行班級的小型比賽。一、班況分析我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。二、班級工作目標本學期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。1.生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。⑤在成人幫助下能安靜的午睡。⑥在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。2.教育教學本學期，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。具體做到:①歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。②愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。③愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。3.家長工作幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。遇到問題隨訪，以便有針對性地采取措施，并隨時與家長進行電訪。③利用家園聯(lián)系冊，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗。④日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系。新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班小朋友發(fā)展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析：通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對小朋友在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過一學期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，小朋友時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從小朋友的情感、親情著手，提高小朋友的。社會交往能力。二、工作任務：常規(guī)工作：1、班級衛(wèi)生保健管理：為了讓小朋友能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對小朋友的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。2、小朋友生活管理方面：隨時對小朋友進行衛(wèi)生常識教育，對個別小朋友進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3、小朋友安全管理與教育：結合小朋友年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。4、在抓好小朋友生活常規(guī)的同時重點抓小朋友的學習常規(guī)。小朋友教育教學工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力。1、重視個別教育小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小朋友，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。2、加強特殊小朋友的護養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些小朋友的護養(yǎng)。3、環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個小朋友提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。2、結合教學主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。3、材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。家園互動，互相合作，協(xié)調一致1、利用早晚家長接送小朋友的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3、以家長園地形式向家長介紹小朋友園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。5、組織各種形式的家長活動。A：家長會；B：家長學校。一、工作思想我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意。二、業(yè)務水平方面1、經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。3、積極查閱教育的各類書籍，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。4、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。5、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。三、思想素質方面1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。2、職業(yè)道德：(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。(4)對待自己：要學而不厭，勤于進??；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學【教學計劃】2023高三數(shù)學教師教學計劃（精選7篇）數(shù)學作為一門形式科學，在人類歷史發(fā)展和社會生活中，發(fā)揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。以下是整理的2023高三數(shù)學教師教學計劃【四篇】，歡迎閱讀與收藏。貫徹學校有關教育教學計劃，在學校和年級段的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。為20__年的高考做準備，為學生打下堅實的基礎，爭取高考的優(yōu)勝，是我們教學目標。一輪復習，大至延續(xù)到明年的3月。目標由“點”到“線”，把知識點一個一個理清楚，使學生能在夯實基礎中逐步提高自己的數(shù)學能力。為加強復習的計劃性，增強復習的實效性，對本學期的備課重點有以下幾個方面：一、作好每章復習這是個將數(shù)學知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡化，將問題歸類，進行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內綜合，更注重學科內的綜合，關注在知識的交會點處設計問題。二、重視數(shù)學思想方法的教學在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學思想方法進行思維的導向，在思維過程中點明數(shù)學思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。三、增強學生的閱讀理解能力，提高審題能力平時的練習中，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y試真實能力的基本條件，學生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平時教學中強調變式訓練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學生，由學生獨立思考，分析探索，尋找解題途徑。四、提高學生的解題能力數(shù)學復習的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對學生進行做題訓練尤為重要。模擬題要定時定量訓練，把訓練當考試，積累經(jīng)驗、錘煉心理。選擇題的訓練立足基礎，提高準確性，注重方法靈活性。填空題的訓練注重訓練學生準確、嚴謹、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結果的規(guī)范性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目標信息，結果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、發(fā)展過程。五、注重學生卷面表達的訓練高考要獲得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓練使學生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強調學生的書面表達，訓練學生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。六、做好試卷評析工作學生將常常面臨模擬訓練，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學方法，使學生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉換條件，進行變式訓練，達到舉一反三，觸類旁通的訓練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，提高點評的質量和效益。(一)認真?zhèn)湔n，加強同學科之間的聯(lián)系集體備課是教學制勝法寶，因此高三開學之初，高三數(shù)學教師繼續(xù)進行集體備課，盡管有文理之分，但總的教學理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學定下了基調。在集體備課中，認真研究《20__年高考考試說明》，認真編寫導學案，使導學案實用，有實效。適合學校實情。(二)教學嘗試，迎接新挑戰(zhàn)多年的教學、備考都是理科數(shù)學，由于工作原因，任文科數(shù)學，開始覺得輕松，但后來發(fā)現(xiàn)不對頭，文科教學有難度，不能準備的太難，太難不會，不能準備太多，太多做不完?？傊c理科教學有很大區(qū)別。但我及時調整教學策略，科學備考，認真研究高考信息，科學指導學生備考。今年學校大舉推進新課改，高三擔當排頭兵，上學期，高三教師無論是市研討課、還是校內評優(yōu)課，我都勇于參加，目的是鍛煉自己，與時俱進，不被社會所淘汰。今年我將努力，爭取在文科數(shù)學上有較大的突破。(三)堅決貫徹學校三生方案，在臨界生身上下功夫在20__年高考基礎上，落實20__年高三工作計劃，把教學重點放在臨界生身上，針對臨界生備課、上課、輔導，使每一節(jié)課都有效，不做無用功，同時加強輔導，使輔導成為制度，成為長效機制。(四)堅持使用錯題本錯題本是四中教學特色之一，在教學中我主動使用，并指導學生使用，方法如下：課上授課時，學生出現(xiàn)問題，及時告訴學生收集錯題，整理錯題、改正錯題，教師并記錄錯題，課后考錯題。錯題本在有的老師和學生看來是負擔，但本人認為，那是他沒有嘗到甜頭，因此總覺得是負擔，作為教師應敢為人先，敢于探索，敢于嘗試，在摸索中積累經(jīng)驗。使錯題本從形式化到制度化，堅持不懈，錯題本對教師是有用的法寶，是教學制勝的法寶。(五)勇于嘗試各種教學方式本學期，我將繼續(xù)嘗試給文科學生講數(shù)學的新模式，并進一步總結，形成經(jīng)驗，及時總結;繼續(xù)改進、探索編寫新的導學案，使其更加完善;對于三生輔導、錯題本的使用。文科教學，我改變以前的高強度、高難度的教學模式，而是根據(jù)學生實際，穩(wěn)扎穩(wěn)打，將教材中與高考接近的試題改編，同時依靠教育網(wǎng)資源，編輯出適合本校學生的試題?？傊?，半年的工作很多，計劃不如變化，我會與時俱進，不斷反思，這樣才會進步，使工作更完善。一、學生基本情況：175班共有學生66人，176班共有學生60人。學生基本屬于知識型，相當多的同學對基礎知識掌握較差，學習習慣不太好，兩班學習數(shù)學的氣氛不太濃，學習不夠刻苦，各班都有少數(shù)尖子生，但是每個班兩極分化非常嚴重，差生面特別廣，很多學生從基礎知識到學習能力都有待培養(yǎng)，輔差任務非常重，目前形勢非常嚴峻。二、高考要求1、高考對數(shù)學的考查以知識為載體，著重考察學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。2、重視數(shù)學思想方法的考查，重點考查轉化思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想。高考數(shù)學實體的設計是以考查數(shù)學思想為主線，在知識的交匯點設計試題。3、高考試題注重區(qū)分度，同一試題，大多沒有繁雜的運算，且解法較多，不同層次的學生有不同的解法。4、注重應用題的考查，20__年文科試題應用有3道題，共28分。5、注重學生創(chuàng)新意識的考查，注重學生創(chuàng)造能力的考查。三、教學措施1、以能力為中心，以基礎為依托，調整學生的學習習慣，調動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。2、堅持每一個教學內容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。調整教學方法，采用新的教學模式。教學基本模式為：基礎練習、典型例題—作業(yè)—課后檢查。(1)基礎練習：一般5道題，主要復習基礎知識，基本方法。要求所有的學生都過關，所有的學生都能做完。(2)典型例題：一般4道題，例1為基礎題，要直接運用課前練習的基礎知識、基本方法，由學生上臺演練。例2思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到12種方法，讓中下生讓能想到1種方法。例3題目要新，能轉化為前面的典型類型求解。例4為綜合題，培養(yǎng)學生運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。(3)作業(yè)：本節(jié)課的基礎問題，典型問題及下一節(jié)課的預習題。(4)課后檢查;重點檢查改錯本及復習資料上的作業(yè)。3、腳踏實地做好落實工作。當日內容，當日消化，加強每天、每月過關練習的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周練重點突破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的不足之處進行重點講評。4、周練與章考，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，努力提高考試的效率。5、發(fā)揮集體的力量，共同培養(yǎng)尖子學生。6、加強文科數(shù)學教學輔導的力度，堅持每周有針對性地集體輔導一次，建議學校文科數(shù)學每周多開一節(jié)課(即每周7節(jié))。一、指導思想依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數(shù)學教學質量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。二、學科目標1、構建知識網(wǎng)絡體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。2、抓好一輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息。本學期的教學任務主要為完成高三第一輪復習。指導學生參加零診和一診考試，完成學校下達的考試目標。作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取20__年取得優(yōu)異成績。三、教學方法及其措施(一)制定科學的復習計劃在認真研究教材、教綱和考綱，分析學生具體情況的基礎上，根據(jù)教學和學生的實際科學的制定教學計劃。1、時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習。2、知識有所側重注意向重點章節(jié)傾斜，做到重點知識重點復習。3、注意教學分層結合學生不同層次的實際情況，講解時要有所區(qū)別，在兩個班做好培優(yōu)工作，同時要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養(yǎng)學生學習的積極性上下功夫，盡可能的調動學生的學習積極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步;認真做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。4、整體復習與階段復習計劃相配套整體復習計劃精確到月，階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度。5、適當調整，根據(jù)已完成的復習情況來調整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。6、確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導的安排等。7、鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷，總結高考經(jīng)驗，指導好復習(二)建立知識網(wǎng)絡，確立教學專題在教學中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡，然后按照高考題型劃分專題，如"單項選擇題"，"計算題"，填空題等、在進行這些專題復習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類，分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解、在對各專題進行講解時要盡可能從各個側面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。(三)選好用好復習資料在高三復習中我們將以步步高為復習的主體資料，參照優(yōu)化設計、三維設計等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎學案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題。(四)選好模擬練習題，訓練學生解題能力選練習題時，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免重復和難題偏題的誤導，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習題為最適宜、在模擬練習中將使復習過的內容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內容，可以通過綜合練習使之得到彌補、而每做一份綜合練習，不僅學生要全力以赴，老師也應該以高考的要求嚴格批閱和分析、要有針對性的培養(yǎng)學生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練，主觀題要加強完整性和科學性表述的強化、同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習題進行整理，明白練習中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準確造成的，還是是審理不嚴造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯、教師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。另外，在練習中千萬要注意避免難題過多，起點過高做練習題要重質量而不是數(shù)量，也就是做一題要懂一題而且要會一類，通過做題掌握知識，提高能力，增強信心，找出差距，在做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。認真搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數(shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學生去分析每一個問題及原因，考后及時鞏固(五)認真?zhèn)湔n，有的放矢由于課堂復習容量的增大，要在重點問題多花時間，集中精力解決學生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;既不能"滿堂灌"也不能"大撒手"，每堂課都要認真研究學生的實際情況，精講精練，同時要發(fā)揮學生的主體地位，讓學生多參與解題活動和教學過程，啟迪思維，點撥要害、教師一定要把課本和資料認真地分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學生。備課中對每節(jié)內容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋，根據(jù)學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。【教學計劃】教師師德修養(yǎng)教學計劃（最新8篇）教師隊伍的素質、師德師風的優(yōu)劣決定著辦學的成敗，因為我們要堅持以師德師風建設為重點工作，為創(chuàng)建“人民滿意學校”而不斷努力。以下是為大家收集的教師師德修養(yǎng)教學計劃范文匯總五篇，歡迎大家閱讀。大家都知道教師是人類靈魂的工程師，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。因此，這學期，我結合局里提出的“備、教、批、輔、考”的新要求，要工作中加強自己的師德修養(yǎng)：首先，我要熱愛教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。其次，要愛護學生，教書育人。教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。我要主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生，將教書育人貫穿于教學實踐的全過程。第三，要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。我要從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。最后我要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型?？傊己玫膸煹?，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，我要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務！教師是人類靈魂的工程師，是學生的領路人。教師的言行對學生的全面發(fā)展有重要的影響，因此加強教師的師德修養(yǎng)尤為重要。本學期特定師德修養(yǎng)計劃如下：一、師德培養(yǎng)目標1、通過政治學習，了解有關教育法律法規(guī)，實現(xiàn)依法執(zhí)教。2、嚴格遵《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立良好的"行業(yè)形象。3、學習優(yōu)秀教師事跡，立足崗位，愛生、敬業(yè)、奉獻。4、誠實守信，甘于奉獻，做一個讓學校、家長、學生認可的教師。二、具體內容及措施1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《行風建設十不準》等有關規(guī)定和《教育法》、《未成年人保護法》等法律文件，增強法制觀念，加強依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學中，要熱愛學生，樹立以人為本的思想，做到一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。關心愛護學生，不變相體罰學生。2、嚴于律己，寬以待人，尊重家長。不隨便向家長索要財物，謀取私利，要維護學校和自己的尊嚴。3、要加強自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，履行教師職責，教書育人，開拓進取，無私奉獻，完成學校各項工作任務?？傊?，在今后的學習和工作中，我一定要嚴格要求自己，努力做一名合格的人民教師。教師是人類靈魂的工程師，是學生的領路人。教師的言行對學生的全面發(fā)展有重要的影響，因此身教勝于言傳，加強教師的師德修養(yǎng)尤為重要。結合本學期學?！皹湫嘛L正氣、創(chuàng)一流業(yè)績”主題教育實踐活動的要求，為了提高自己的思想政治素質、職業(yè)道德水平與修養(yǎng)，現(xiàn)制定個人師德修養(yǎng)計劃如下：一、指導思想深入貫徹落實學?！皹湫嘛L正氣、創(chuàng)一流業(yè)績”主題教育實踐活動的具體要求，深入貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人為根本落腳點，以“熱愛學生，教書育人”為核心，以“德為人先，學為人師，行為示范”為標準，以“言傳身教，為人師表”為準則，以提高自己的思想政治素質，職業(yè)道德的職業(yè)道德水平為重點，忠誠于人民教育事業(yè)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者的接班人做出自己應有的貢獻。二、具體內容及措施：1、依法從教，加強時事政治的學習。進一步加強政治思想觀念。利用政治學習等時機，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《行風建設十不準》等有關規(guī)定，樹立良好的職業(yè)形象。堅持實事求是，與時俱進，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學生，樹立以人為本的思想，做到一切為了學生，為了一切的學生，關心愛護學生，不體罰學生。２、為人師表、以身作則。作為一名小學教師，我們的一言一行都會成為小學生模仿的對象。因此，真正的好老師就要以自身廣博的知識和完善的人格力量，去影響學生，感染學生。在思想品德上誠實、守信；在治學上語言美、儀表美。言行一致，表里如一，工作中領導在與不在一個樣。正確地對待領導與同事提出的各種意見，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受并努力解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。3、嚴謹治學、尋求創(chuàng)新“嚴謹治學，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務素質。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學習心理學、教育學、美學等教育學知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。在工作中，認真履行教師的職責，教書育人，開拓進取，無私奉獻，努力完成學校規(guī)定的各項工作任務。全面落實學校的要求，認認真真的上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，積極投身于教師“兩功一絕”練功活動中。課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度；教學中，多學習，多讀書，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把學習的主動權還給學生，做到精益求精，不斷提高自己的業(yè)務水平。4、對學生充滿愛心。熱愛學生是師德建設的核心。作為一名教師，對學生充滿愛心最為重要。關心每一個學生，對學生嚴而有愛、嚴而有度，促進學生愛學習、主動學習。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關系，做學生的良師益友?？傊诮窈蟮膶W習和工作中，我一定要嚴格要求自己，努力做一