議論文核心段落的寫法課用

議論文核心段落的寫法課用演示文稿本文檔共18頁；當前第1頁；編輯于星期一\3點39分優(yōu)選議論文核心段落的寫法課用本文檔共18頁；當前第2頁；編輯于星期一\3點39分一、寫好語段標準議論語段：

一個標準的議論段——麻雀雖小五臟俱全的那種，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句（由論點到例子的過渡句）

、材料句、分析句、結(jié)論句。本文檔共18頁；當前第3頁；編輯于星期一\3點39分一、寫好語段例如：

知識就是力量。（觀點句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識，以及知識帶來的預見性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（結(jié)論句）

本文檔共18頁；當前第4頁；編輯于星期一\3點39分一、寫好語段

閱讀下面這段話，你能明確各是什么功能的句子嗎？

不打艱苦的持久戰(zhàn)，決不可能獲得重大成就。大發(fā)現(xiàn)、大發(fā)明是長期艱苦勞動的產(chǎn)物，是汗水的結(jié)晶。著名發(fā)明家歐立希發(fā)明農(nóng)藥606，失敗605次后才獲得成功。這意味著他要把一生的很多時間消磨在失敗的痛苦中，可以說，歐立希沒有持久的耐心是發(fā)明不了農(nóng)藥606的。本文檔共18頁；當前第5頁；編輯于星期一\3點39分一、寫好語段實戰(zhàn)演練：給下面文字加上一句闡釋句。奮斗，是實現(xiàn)理想的必備條件。

因為奮斗，安徒生從一個鞋匠的兒子成為“童話大王”；因為奮斗，羅曼·羅蘭獲得了20年心血的結(jié)晶——《約翰·克利斯朵夫》；因為奮斗，愛因斯坦創(chuàng)立了相對論；因為奮斗，陳景潤采擷到了數(shù)學皇冠上的明珠；也是因為奮斗，在一次次的國際比賽中，中國運動員讓五星紅旗在世界賽場上冉冉升起。

古今中外事業(yè)有成者無不浸透著奮斗的汗水。

本文檔共18頁；當前第6頁；編輯于星期一\3點39分二、學會分析分析例子，就例析理

1、為什么要分析事例?

分析事例就是對所舉的事例進行分析議論，闡明事例和論點之間的聯(lián)系，使事例與論點水乳交融。事實上，舉例只是議論的手段，說理才是議論的目的。因此，要力求做到精選事例與深入說理相互結(jié)合，做到事與理之間的契合、呼應(yīng)與闡發(fā)，以避免“議論文＝觀點＋材料”的弊病。本文檔共18頁；當前第7頁；編輯于星期一\3點39分二、學會分析2、怎樣分析事例？（1）假設(shè)分析法

針對上面所舉事例，從反面進行假設(shè)，進而推論論據(jù)的真實性、可靠性，從而有力地論證中心論點

。常用“假如……會怎樣呢?”引出與所舉事例相反的情況展開論述。本文檔共18頁；當前第8頁；編輯于星期一\3點39分假設(shè)分析，指向“人貴有毅力”。

居里夫人的丈夫法國物理學家彼埃爾?居里，在一次偶然的交通事故中不幸喪生，這沉重的打擊，使得她深陷于喪夫的痛苦之中。但居里夫人卻仍以驚人的毅力繼續(xù)科學研究，在1911年第二次榮獲了諾貝爾獎，創(chuàng)造出了科學史上的奇跡。假如居里夫人沒有堅韌的毅力，她又如何能夠走出悲痛，不斷攀躍科學的高峰呢？所以，人貴有毅力。本文檔共18頁；當前第9頁；編輯于星期一\3點39分二、學會分析2、怎樣分析事例？（2）因果分析法

用“為什么……是因為……”引出探究和剖析事理的文字，從因果關(guān)系上把論點和論據(jù)聯(lián)系起來。具體說就是對事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。本文檔共18頁；當前第10頁；編輯于星期一\3點39分因果分析，指向“直面痛苦，戰(zhàn)勝痛苦”。

居里夫人的丈夫法國物理學家彼埃爾?居里，在一次偶然的交通事故中不幸喪生，這沉重的打擊，使得她陷入深深的靜默孤寂之中。然而，居里夫人并沒有被痛苦所壓倒，反而直面痛苦，化悲痛為力量，以驚人的毅力繼續(xù)科學研究，在1911年第二次榮獲了諾貝爾獎。正是因為居里夫人能夠直面痛苦，而不是為痛苦所纏繞，停留在一味的悲傷中，她才能夠戰(zhàn)勝痛苦，以堅韌的毅力創(chuàng)造出科學史上的奇跡。人生難免遭遇痛苦，重要的是以什么樣的態(tài)度去面對，是直面痛苦，還是屈服于痛苦，答案其實是不言而喻的。本文檔共18頁；當前第11頁；編輯于星期一\3點39分二、學會分析2、怎樣分析事例？（3）對比評析法

根據(jù)所舉的正反事例材料作對照分析,通過比較,突出闡發(fā)的事理。本文檔共18頁；當前第12頁；編輯于星期一\3點39分

范例：世界著名文豪小仲馬，之所以能寫出震撼世界的名作《茶花女》，是因為他從父親大仲馬的身上繼承的不是萬貫家財，而是敏銳的觀察力和細致入微的描寫人物的能力。憑借自身本領(lǐng)最終取得成功。事實告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。

相反，身繼巨富，而無本領(lǐng)者，則只能是事業(yè)無成，乃至國破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城，因河為池，金城萬里”的萬世之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場。究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎？本文檔共18頁；當前第13頁；編輯于星期一\3點39分二、學會分析2、怎樣分析事例？（4）同類歸納法

用“無獨有偶……”或“與此有著驚人相似的是……”引出性質(zhì)類似的材料,然后把它們加合起來,分析其共同屬性。它能增加文章內(nèi)容的廣度和深度。本文檔共18頁；當前第14頁；編輯于星期一\3點39分范例：同類歸納法：觀點——只有付出，才有收獲

左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。多少百日，三餐忘食；多少夜晚，獨對孤燈。終于換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動全城，一時洛陽紙貴。英國物理學家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了十年。左思和法拉第，不同的時代，不同的國籍，不同的研究領(lǐng)域，而他們成功的道路卻是相同的——付出，無悔的付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。本文檔共18頁；當前第15頁；編輯于星期一\3點39分三、小結(jié)一個標準的議論段——包含五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句（由論點到例子的過渡句）

、材料句、分析句、結(jié)論句。常見的論證方法因果分析法

對比評析法同類歸納法假設(shè)分析法本文檔共18頁；當前第16頁；編輯于星期一\3點39分四、強化練習1實戰(zhàn)演練：給下面文字加上分析句。

奮斗，是實現(xiàn)理想的必備條件。古今中外事業(yè)有成者無不浸透著奮斗的汗水。因為奮斗，安徒生從一個鞋匠的兒子成為“童話大王”；因為奮斗，羅曼·羅蘭獲得了20年心血的結(jié)晶——《約翰·克利斯朵夫》；因為奮斗，愛因斯坦創(chuàng)立了相對論；因為奮斗，陳景潤采擷到了數(shù)學皇冠上的明珠；也是因為奮斗，在一次次的國際比賽中，中國運動員讓五星紅旗在世界賽場上冉冉升起。

因奮斗而成功的事例不勝枚舉，但我們在驚羨他們鑄就偉業(yè)的同時，更應(yīng)該去感受他們?yōu)槿〉贸晒λ冻龅钠D辛。奮斗是理想的階梯，只有奮斗，才能實現(xiàn)人生的理想。本文檔共18頁；當前第17頁；編輯于星期一\3點39分四、強化練習

2、要求：以“人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)”為論點，以以下兩則材料為論據(jù)，寫一段分析語段。材料一：世界拳王阿里每逢比賽時，總是要先出錢雇一些人，作為自己的反對者，在比賽時給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的搏斗欲望才被刺激起來，力量充滿全身，肌肉膨脹，精神達到最佳的競技狀態(tài)。

材料二：在挪威的一個海港，出海漁船返回時，漁民們捕獲的大部分沙丁魚，總是等不及賣掉就已奄奄一息，只好低價處理，但一個叫漢斯的漁民捕的魚卻