培訓(xùn)工作計(jì)劃模板匯編六篇

第頁共頁培訓(xùn)工作方案模板匯編六篇培訓(xùn)工作方案模板匯編六篇培訓(xùn)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想和工作目的根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和縣培訓(xùn)中心的活動安排，以學(xué)校開展為主題，繼續(xù)深化施行新課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期重點(diǎn)開展各級課題的研究工作，狠抓青年老師培養(yǎng)工作，抓好集體備課、高效課堂教學(xué)的討論和研究，同時(shí)加緊校本課程的開發(fā)和施行，努力促進(jìn)學(xué)校教教育和教研工作的持續(xù)、和諧開展。二、工作重點(diǎn)及措施〔一〕繼續(xù)有效地開展常規(guī)教研活動。1、有效開展教研組活動。每單周開展大組教研組活動活動，以主題方式進(jìn)展，一個(gè)學(xué)期至少四個(gè)主題，教研記錄要真實(shí)詳細(xì)。每月28日前向教研室回報(bào)1篇科組教研工作亮點(diǎn)。2、老師撰寫教學(xué)反思記錄、教案隨堂反思。期末有5篇反思在組內(nèi)交流，每個(gè)教案有隨堂反思記錄。3、認(rèn)真開展課堂教學(xué)的公開課、聽課、評課活動加強(qiáng)老師之間特別是組內(nèi)老師之間互相聽課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的工作力度。學(xué)校要求每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)以上，組長要30節(jié)以上。本學(xué)期公開課主要以達(dá)標(biāo)課、示范課、研究課開展活動。新老師上達(dá)標(biāo)課，教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師帶頭上示范課，同學(xué)科開展“同課異構(gòu)”、一課一研等研究課活動。每個(gè)科任老師每學(xué)年上一節(jié)公開課。校級公開課開展評與研兩項(xiàng)教研活動，評課做到“七評”：評教學(xué)思想、評教學(xué)目的、評教學(xué)程序、評教學(xué)方法、評教學(xué)特色、評教學(xué)效果，評老師素養(yǎng)。研課做到“一課一研”，即一課一個(gè)研究主題，主要研究實(shí)現(xiàn)“高效教學(xué)”的有效途徑為主。組長把校級公開課“一課一研”主題擬好列入組方案中，及時(shí)將研究情況進(jìn)展案例總結(jié)并發(fā)送到臨中教研網(wǎng)。校級公開課的安排：語文、數(shù)學(xué)、英語三大組每學(xué)期7次，物化生政史地5次，圖音體、信息〔含通用〕各3次。其他公開課的任務(wù)安排回備課組。不管校級還是組內(nèi)公開課的老師課前認(rèn)真寫好本堂課教案、說課稿，課后第二天寫好該節(jié)課的教學(xué)反思。組長收好教案說課稿評價(jià)表〔三張〕、反思交到教研室。每學(xué)期組長通過公開課活動，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)展存在的問題進(jìn)展2次診斷，寫好書面材料匯報(bào)教研室。4、加強(qiáng)集體備課活動的開展每雙周開展一次集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人，定中心發(fā)言人。集體備課主要以主備人說課為主。備課組長提早安排集體備課內(nèi)容，并確定主備人。集體備課程序有：1、個(gè)人初備。年級備課組長擬定課題，年級每位科組老師個(gè)人初步備課；2、集體研討。由年級備課組長組織，全體科組老師研討。每位老師都要發(fā)言，充分發(fā)揮備位組員的智慧。3、完善教案。根據(jù)集體研討形成良好的教案。4、效課反應(yīng)。每個(gè)老師按照擬定的教案上課，通過學(xué)生的反映及測評檢查效果。5、課后反思。用集體備課教案上課，上完課后要及時(shí)寫教學(xué)反思。6、組長做好備課記錄，搜集集體備課教案備教研室檢查。備課組開展考后教研活動。備課組長牽頭組織做好考后試卷分析^p，各位老師提早準(zhǔn)備考試題。出題人說明出題的范圍、分值、考察意圖、考點(diǎn)分布等。再次由大家一起商討各題得分情況。進(jìn)一步研究學(xué)生暴露的問題，最后寫出閱卷報(bào)告，并研討相應(yīng)的教學(xué)策略?！捕撤e極開展課題研究和校本課程的開發(fā)。根據(jù)各教研組的實(shí)際情況，從“以校為本”校級小課題做起，力爭人人都有課題任務(wù)，鼓勵青年老師撰寫論文、積極參加各類教學(xué)相關(guān)的比賽，把每周的教研活動如：經(jīng)歷交流，教學(xué)研討、集體備課、授課評課等方面檔案進(jìn)展細(xì)化和整理，其成果都可作為課題研究工作的一局部，使老師們在工作中學(xué)會課題研究的過程和方法，使教學(xué)與研究共同成長。各科組推選有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁?。語文、數(shù)學(xué)、英語各4—5人、其余科組2—3人。有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁忠心康拈_展高效教學(xué)研究。有方案，有步驟地開展校本課程的開發(fā)和研究工作，編寫的教材應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)需要為目的，重點(diǎn)放在學(xué)生個(gè)性開展和學(xué)校特色建立方面，表達(dá)校本課程的特點(diǎn)，符合我校學(xué)生開展的需要。學(xué)校要加大投入，引導(dǎo)老師自覺研發(fā)校本課程。〔三〕開展校本研訓(xùn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立1、加強(qiáng)師德、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。組織全校教職員工開展師德教育活動，強(qiáng)化老師職業(yè)道德。加強(qiáng)教育法規(guī)學(xué)習(xí)，做到依法執(zhí)教。2、組織各類講座〔請進(jìn)來專家、骨干老師、校長專題報(bào)告活動〕。3、組織老師結(jié)對幫扶活動，互相聽課、互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同研討，引導(dǎo)老師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、開展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，進(jìn)步研訓(xùn)效能。各科組要積極組織老師按時(shí)參加省、縣、校開展的各科網(wǎng)上研討活動。老師利用博客做好教研資料的上傳，并對網(wǎng)站有關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)及發(fā)表評論。5、開展以“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)形式方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。堅(jiān)持“請進(jìn)來、走出去”培訓(xùn)形式，進(jìn)步我校師資隊(duì)伍的素質(zhì)，定期外請省內(nèi)外教育專家、省內(nèi)特級老師、省級學(xué)科帶頭人到本?，F(xiàn)身說法；送骨干老師到省外參觀觀摩學(xué)習(xí)，跟班學(xué)習(xí)。每次外出參觀學(xué)習(xí)后，老師要寫培訓(xùn)反思或上示范匯報(bào)課。6、完成xxxx年繼續(xù)教育培訓(xùn)相關(guān)工作。培訓(xùn)工作方案篇2一、培訓(xùn)方案說明為了確保20××年度應(yīng)屆本科畢業(yè)生進(jìn)入我單位工作的順利、有效施行，努力抓好畢業(yè)生入廠導(dǎo)入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長，現(xiàn)提出20××年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案方案，詳細(xì)情況如下：二、培訓(xùn)方案方案概況培訓(xùn)目的：(1)使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變;(2)使畢業(yè)生系統(tǒng)理解本單位消費(fèi)各部門情況，熟悉本單位產(chǎn)品根本知識、材料根本知識、產(chǎn)品加工工藝、測試、驗(yàn)收等相關(guān)知識。(3)培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識，標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生對管理的深化認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量培訓(xùn)時(shí)間：20××年8月1日-20××年8月1日(1年)培訓(xùn)要求：師帶徒(綜合車間負(fù)責(zé)人為實(shí)習(xí)生在培訓(xùn)工作的第一負(fù)責(zé)人，對培訓(xùn)工作進(jìn)展指導(dǎo)、監(jiān)視、協(xié)調(diào)安排并及時(shí)反應(yīng)。)培訓(xùn)對象：20××年新入職大學(xué)生(3人)。負(fù)責(zé)部門：技術(shù)科參與部門：技術(shù)科、勞動人事科、綜合車間(機(jī)加車間、裝配車間)新員工入職培訓(xùn)方案書培訓(xùn)詳細(xì)施行方案一、培訓(xùn)目的第一個(gè)月熟悉工作環(huán)境，熟悉產(chǎn)品，轉(zhuǎn)變角色、心態(tài)第三個(gè)月能獨(dú)立完成變壓器的繞制及整機(jī)組裝第六個(gè)月能勝任工班長的職務(wù)。第九個(gè)月能勝任班組、車間技術(shù)員的職務(wù)一年成為消費(fèi)系統(tǒng)的骨干力二、培訓(xùn)方法采用講授、理論加理論相結(jié)合應(yīng)用、實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)、送外培訓(xùn)三、培訓(xùn)內(nèi)容本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段，階段學(xué)習(xí)在根據(jù)每月消費(fèi)方案任務(wù)，由技術(shù)科產(chǎn)品工程師負(fù)責(zé)指定1-2種產(chǎn)品進(jìn)展理論輔導(dǎo)后在由車間班組師傅進(jìn)展實(shí)作指導(dǎo)。詳細(xì)指導(dǎo)內(nèi)容見師徒合同。階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容如下：1、第一階段：理解單位的根本管理及入廠平安教育(由勞動人事科平安員負(fù)責(zé))1)觀看工廠宣傳片介紹。2)理解工廠現(xiàn)狀，人員和____情況。3)介紹工廠職工考勤、日?？己斯芾碇贫取?)進(jìn)展入廠平安教育培訓(xùn)。2、第二階段：機(jī)加車間(由綜合車間胡輝建負(fù)責(zé))5)理解機(jī)床工的平安操作規(guī)程。6)理解車床的分類及型號編制以及車床根本運(yùn)動情況。7)理解車削加工的特點(diǎn)及運(yùn)用。8)理解車床的主要部件及功用。9)理解車刀的種類及使用方法。10)理解典型外表車削加工方法。3、第三階段：裝配車間(由裝配車間張菊英、楊建紅、趙寧負(fù)責(zé))11)掌握組調(diào)工的平安操作規(guī)程。12)掌握材料的根本知識?！痢?掌握車間儀器儀表的使用?！痢?掌握車間現(xiàn)有繞線機(jī)的使用方法。15)掌握產(chǎn)品消費(fèi)工藝流程。16)掌握工班長的職責(zé)。17)掌握班組長的領(lǐng)料程序及考前須知。18)掌握產(chǎn)品的測試、驗(yàn)收及故障分析^p處理。19)掌握產(chǎn)品的現(xiàn)場應(yīng)用知識。四、培訓(xùn)時(shí)間第一階段：集中培訓(xùn)5天20××年8月5日-20××年8月10日第二階段：機(jī)加車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段1個(gè)月20××年8月10日-20××年9月10日第三階段：裝配車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段11個(gè)月20××年9月10日-20××年8月1日五、培訓(xùn)老師第一階段：XXX第二階段：XXX第三階段：XXX理論指導(dǎo)：XXX培訓(xùn)監(jiān)視：XXX六、培訓(xùn)評估此次培訓(xùn)各工程成績均已100分為標(biāo)準(zhǔn)。90分以上為“優(yōu)秀”，80-89以上為“良好”，70-79為“一般”，60-69為“合格”，60以下為“不合格”。培訓(xùn)主要采?。悍衷略u估和階段式評估兩種方法進(jìn)展。月評估：每月對實(shí)習(xí)生進(jìn)展產(chǎn)品理論知識考試及工作日志考察評估。(見附表1)階段評估：(附表2)第一階段：由人力資部組織進(jìn)展考察與評估(平安理論考試)第二階段：由機(jī)加班組負(fù)責(zé)人配合職教專員進(jìn)展考察評估。第三階段：由裝配車間兩位班組負(fù)責(zé)人及班組技術(shù)員配合職教專員進(jìn)展考察評估。培訓(xùn)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為進(jìn)步我園老師的綜合素質(zhì)，進(jìn)步保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革開展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制訂本學(xué)期我園老師園本培訓(xùn)方案。二、園本培訓(xùn)目的1、理論程度的進(jìn)步本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動保教細(xì)那么，以及敘事性研究的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)老師們豐富幼兒教育的理論知識。讓老師們加深對幼兒教育的理解，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)進(jìn)步。2、正確理念的樹立通過園本培訓(xùn)，進(jìn)一步穩(wěn)固老師的職業(yè)道德，穩(wěn)固老師專業(yè)思想，使老師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷進(jìn)步科學(xué)教育理論程度和教育教學(xué)研究才能，更新知識，進(jìn)步執(zhí)教程度。使老師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒老師的知識、才能構(gòu)造，進(jìn)步其施行幼兒教育教學(xué)的才能，以促進(jìn)老師專業(yè)成長。3、專業(yè)技能的提升幼兒老師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性開展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的根本技巧，促進(jìn)老師專業(yè)技能的進(jìn)步。三、培訓(xùn)內(nèi)容幼兒園一日活動保教細(xì)那么、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓老師們通過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以表達(dá)。四、詳細(xì)措施1、根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)方案”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)展學(xué)習(xí)。2、組織老師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深化領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動中去。3、開展老師自學(xué)活動、要求老師認(rèn)真寫讀書筆記。4、讓年輕老師向有經(jīng)歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地進(jìn)步教育教學(xué)程度，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。5、引導(dǎo)老師寫出心得體會，進(jìn)一步加深對培訓(xùn)的理解。6、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)老師進(jìn)展自我認(rèn)識、自我分析^p、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的`開展方向。五、培訓(xùn)管理1、參培老師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予計(jì)分。2、參培老師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計(jì)分。3、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去，否那么不予計(jì)分。六、園本培訓(xùn)內(nèi)容20xx年9月：1、幼兒園一日活動保教細(xì)那么學(xué)習(xí)。2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)3、學(xué)習(xí)研討：幼兒成長檔案的創(chuàng)立。10月份：1、集中學(xué)習(xí)：幼兒園白板技術(shù)的應(yīng)用。2、年級組長白板示范課。11月份：1、中班組教學(xué)研討：粽子里的故事。2、集中學(xué)習(xí)：優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，改善語文活動效果。3、青年老師幼兒舞蹈編排評比。12月份：1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討。2、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。3、討論制定：園優(yōu)秀教研組評比標(biāo)準(zhǔn)。20xx年1月份：1、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。2、優(yōu)秀教研組評選。培訓(xùn)工作方案篇4為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步我連廣闊黨員干部職工群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)“開展壯大兵團(tuán)，致富職工群眾”的總體目的，根據(jù)團(tuán)黨委的部署和安排，結(jié)合我連的實(shí)際，現(xiàn)利用今冬明春農(nóng)閑時(shí)機(jī)，對連隊(duì)進(jìn)展全面培訓(xùn)，詳細(xì)事宜方案安排如下：一、組織機(jī)構(gòu)冬季全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：***成員：***二、內(nèi)容1、黨的十七三中全會精神和兵團(tuán)六屆二次全委擴(kuò)大會議等2、公民道德、法制、平安消費(fèi)、保險(xiǎn)知識、衛(wèi)生防疫3、結(jié)合本連實(shí)際，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)“兩高一優(yōu)”作物栽培技術(shù)，作物病蟲害防治，家庭養(yǎng)殖技術(shù)，同時(shí)，增加噴灌管理方法與使用技術(shù)，農(nóng)業(yè)機(jī)械等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。4、根據(jù)本連實(shí)際自主安排培訓(xùn)內(nèi)容三、培訓(xùn)方式1、團(tuán)農(nóng)業(yè)技術(shù)效勞中心下連授課2、專題講座和錄像相結(jié)合3、播送電視教學(xué)和典型經(jīng)歷介紹相結(jié)合5、理論教學(xué)和現(xiàn)場傳授四、培訓(xùn)時(shí)間連隊(duì)集中培訓(xùn)：共計(jì)45天連隊(duì)集中培訓(xùn)：20xx年12月5日至15日計(jì)xx天團(tuán)集中培訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月16日至25日計(jì)xx天自學(xué)時(shí)間：20xx年12月26日至20xx年1月6日計(jì)12天連隊(duì)集中培訓(xùn)及考試時(shí)間：20xx年1月10日至30日計(jì)21天五、培訓(xùn)工作要求1、制定培訓(xùn)方案，集中培訓(xùn)時(shí)間不少于240課時(shí)，老師授課必須有教案，建立嚴(yán)格的考勤制度，對老師、學(xué)員花名冊、作業(yè)修改、檢查情況建立完備的臺帳。2、實(shí)在保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支，保證培訓(xùn)場所取暖、教材、教具等。3、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度表并對不參加學(xué)習(xí)者給予每天10元的罰款處理，請假者要進(jìn)展自行自學(xué)補(bǔ)課，不參加學(xué)習(xí)者并方案考核內(nèi)。4、職工做好課堂筆記和課后作業(yè)，并以相應(yīng)的批復(fù)、指出、好與壞、以示提示。5、做好全員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：取暖費(fèi)500元，本、筆500元，學(xué)習(xí)期間活動600元，合計(jì)1600元。6、做好全員培訓(xùn)的總結(jié)工作，并進(jìn)展職工工會的通報(bào)，另寫成書面材料，深化反映今冬明春的全員培訓(xùn)所獲得的實(shí)際效果。培訓(xùn)工作方案篇5一、指點(diǎn)思維：在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)“一流學(xué)校”為指標(biāo)，以先生的開展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校治理標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)技術(shù)古代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、先生治理自主化”。二、學(xué)校定位：普及青少年根底教育培訓(xùn)。三、辦學(xué)理念：確立創(chuàng)辦特征培訓(xùn)學(xué)校的工作思緒，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和優(yōu)勢，確立品質(zhì)品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)形式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧開展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長釋懷，讓人民滿意，樹文化新風(fēng)，造就古代型、創(chuàng)外型人才”的工作指標(biāo)，辦成一所以治理標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，業(yè)余特征顯明、文明氣氛濃重、引領(lǐng)區(qū)域教育的古代化培訓(xùn)學(xué)校。四、奮斗指標(biāo)：依附本地區(qū)教學(xué)資和社區(qū)教學(xué)資，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)治理、教育教學(xué)品質(zhì)、師資隊(duì)伍構(gòu)造、招生宣傳、和諧校園建立、學(xué)校布局開展等方面有嚴(yán)重打破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生到達(dá)160人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。五、次要措施：〔一〕完善治理機(jī)制，進(jìn)步治理效勞。培訓(xùn)學(xué)校，各項(xiàng)制度必須通過“制定——試行——修訂——完善”的過程，才能構(gòu)成可行性的制度。因此，要逐步完善各項(xiàng)制度、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校治理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重治理，使我校工作走上科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的治理軌道。1、致力完善和推廣分層治理，構(gòu)成“理事長〔法人、校長〕——副校長——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的治理構(gòu)造，促進(jìn)我校常規(guī)治理的標(biāo)準(zhǔn)化、零碎化和科學(xué)化。2、在施行校長擔(dān)任制的根底上，推動老師全員聘用制、崗位責(zé)任制、構(gòu)造工資制為次要內(nèi)容的學(xué)校外部治理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重才能、淡文憑的競爭鼓勵機(jī)制，致力做到治理機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核、評價(jià)和獎懲制度科學(xué)正當(dāng)。3、認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī)，增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校依法行政才能的建立，端正工作作風(fēng)，標(biāo)準(zhǔn)行政行為，進(jìn)步治理效率，制訂并完善教職員工的治理和監(jiān)視機(jī)制，進(jìn)步按章行政、依法治教的程度〔二〕增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建立，構(gòu)建一個(gè)“思維素質(zhì)高、治理才能強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體1、班子成員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，始終學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育治理經(jīng)歷，進(jìn)步治理效率。要構(gòu)成“廉潔勤政、徇私辦事、勾結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)展。2、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。致力做到“四個(gè)結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教育理論相結(jié)合；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。3、治理過程要以人為本，標(biāo)準(zhǔn)化治理與道德自律相結(jié)合；集中治理與分層治理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)清楚，充分調(diào)動教職員工的踴躍性和創(chuàng)造性。4、根據(jù)新情勢、新開展、新要求，逐步對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)展評定、修訂和增補(bǔ)，既保持連續(xù)性又要與時(shí)俱進(jìn)?！踩场⒃鰪?qiáng)師資隊(duì)伍建立。構(gòu)建一支“構(gòu)造正當(dāng)、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精深”的老師隊(duì)伍1、師德建立。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動，組織老師學(xué)習(xí)落實(shí)下級關(guān)于師德方面的文件材料，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等，并圍繞培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)指標(biāo)，提出與此相婚配的師資隊(duì)伍建立要求，在此根底上，修訂、出臺具有本校特點(diǎn)的師德要求，并健全師德評價(jià)制度，重視造就德藝雙星老師2、老師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)學(xué)校開展方案經(jīng)常組織老師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種老師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和本人在同行教育開展中的地位；第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，進(jìn)步老師的業(yè)余理論素養(yǎng)、業(yè)余才能和業(yè)余精神；第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，致力培養(yǎng)學(xué)者型的老師群體；第四，開展聽課、說課、評課等鉆研活動，每個(gè)教學(xué)周期老師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時(shí)，疏導(dǎo)老師結(jié)合教學(xué)中的成績構(gòu)成課題，進(jìn)展鉆研，撰寫論文。3、鼓勵繼續(xù)教育。整體老師要有超前認(rèn)識，站在社會開展的高度充分評估本人，始終地給本人充電，踴躍參加各種培訓(xùn)，近程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既進(jìn)步學(xué)歷又拓寬知識面?！菜摹辰虒W(xué)治理教學(xué)治理是培訓(xùn)學(xué)校治理的重要內(nèi)容，不只是教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的根底和保證，而且在老師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著非常重要的作用。教學(xué)治理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，同時(shí)又是培訓(xùn)學(xué)校的中心工作，因此必須集中次要精力抓好教學(xué)治理工作。1、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，進(jìn)步課堂教學(xué)品質(zhì)的前提，也是進(jìn)步老師教學(xué)程度的有效形式。校長要增強(qiáng)對備課工作的治理。首先應(yīng)向整體老師提出備課的要求；其主要健全備課制度，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時(shí)抽查老師的備課狀況，杜絕老師無教案上課的行為。2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)品質(zhì)的主渠道，校長要用次要力量去治理上課。首先要向整體老師提出上好課的根本要求；第二要實(shí)在保證上課有方案正常進(jìn)展，認(rèn)真落實(shí)課程方案和教學(xué)進(jìn)度；第三，校長要經(jīng)常性進(jìn)展巡課或深化課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)識題并加予處理。3、抓聽課：深化課堂聽課是校長理解和指點(diǎn)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時(shí)與老師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價(jià)老師的教學(xué)工作。3、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進(jìn)展教學(xué)工作的檢查抽測，并及時(shí)做好反應(yīng)工作，從而對老師的教學(xué)程度、教學(xué)問題一目了然，對優(yōu)良老師進(jìn)展表揚(yáng)鼓勵，對較差老師，屬于程度成績的進(jìn)展指點(diǎn)協(xié)助，屬于工作態(tài)度成績的那么批評教育。4、?？偨Y(jié)：校長要擅長動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，使點(diǎn)滴的經(jīng)歷變?yōu)榱闼榈慕?jīng)歷，自覺的東西變?yōu)槊つ康臇|西，經(jīng)歷上升到理論，個(gè)人的問題匯退學(xué)校集體中。這一點(diǎn)，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的材料加予鉆研，親身動腦動手，撰寫教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)。這樣無利于給老師作理論與理論的指點(diǎn)，又始終地進(jìn)步本人，同時(shí)也給老師以示范和力量，把本人鍛煉成為一個(gè)知曉教學(xué)工作的里手行家?！参濉成鐓^(qū)文化共建：經(jīng)過開展共建文化學(xué)校和文化社區(qū)活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資與社區(qū)文明資共享，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文明品味，為社區(qū)的文化建立注入一股新的氣味。“教育是零碎工程，要調(diào)動社會各方面的力量和資，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育構(gòu)成無機(jī)全體”，作為一所培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的開展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)街道在爭創(chuàng)全國文化社區(qū)建立過程中，咱們將以本身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文明建立應(yīng)有的作用。培訓(xùn)工作方案篇6為更好地促進(jìn)全區(qū)老師隊(duì)伍建立，結(jié)合我區(qū)需求，現(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作安排如下：一、指導(dǎo)思想以滿足全區(qū)教育教學(xué)及老師自