幼兒園教師教學(xué)心得感悟7篇

幼兒園教師教學(xué)心得感悟7篇幼兒園老師教學(xué)心得感悟（精選篇1）

緊急開心的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園仔細(xì)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園辦園理念；以敬重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有共性的、主動的人格進(jìn)展，為其一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素養(yǎng)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成果。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)

我園老師的思想樂觀要求進(jìn)步，加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高熟悉的同時還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，樹立良好的師德形象，增加了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

老師能仔細(xì)遵守工作時間，工作中仔細(xì)執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿足、放心。

三、教學(xué)方面

1、老師能仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度授課。把握各學(xué)科的教法和技能。實行恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在開心的活動中學(xué)到學(xué)問，達(dá)到寓教寓樂的目的。

2、課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓舞，少批判，愛護(hù)幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

四、加強管理，改善辦學(xué)環(huán)境

1、對園內(nèi)物品落實責(zé)任，對桌椅破損準(zhǔn)時修補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、關(guān)心家長解決在教育孩子方面的困惑。樂觀與家進(jìn)步行溝通與溝通，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以樂觀正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實愛護(hù)幼兒的人身安全。

存在的不足和改進(jìn)措施：

1、老師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中連續(xù)開展練功活動，不斷提高老師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗！

幼兒園老師教學(xué)心得感悟（精選篇2）

我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些詳細(xì)做法：

一、加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能

年中，我園注意對全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的競賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫掉衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作力量和水平。

二、完善組織建設(shè)，健全各項制度

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必需有嚴(yán)密的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并依據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推動衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并依據(jù)執(zhí)行狀況進(jìn)行改進(jìn)和完善。

三、加強檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理

完善制度，配備充分人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。

我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)打算成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長安心放心。

四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平

通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工熟悉到健康的幼兒應(yīng)當(dāng)有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必需貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：

1、科學(xué)飲食

（1）依據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇養(yǎng)分豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需支配高蛋白、高熱量的食物。

（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，樂觀防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素B、維生素C，以促進(jìn)鐵的汲取，同時留意動物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)相互汲取。

（3）改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的方法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。

（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們依據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，老師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，削減倒飯、剩飯現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備特地消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時按要求消毒。

3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時專人查點、驗收登記。

二是把好保管關(guān)，倉庫保管員準(zhǔn)時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。

四是把好入口關(guān)，老師在分飯時，認(rèn)真辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，避開事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。

4、加強體育熬煉

戶外體育活動是有目的、有方案地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行熬煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。

5、保證幼兒充分的睡眠

幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被狀況，園長常常下班檢查幼兒的入睡率等狀況，并把它記載在月考核中。

6、嚴(yán)把安全關(guān)

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀看，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告，準(zhǔn)時處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危急品入園等。

五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作

針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們樂觀響應(yīng)，供應(yīng)了很多幼兒喜愛吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很快樂。

幼兒園老師教學(xué)心得感悟（精選篇3）

《綱要》中提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”在向日葵班小班上期的家長工作中，我們始終本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高和家長溝通的藝術(shù)，做家長滿足的幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學(xué)期來的家長工作小結(jié)如下：

一、把家長和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待。

我們始終認(rèn)為，幼兒教育不是幼兒園單方面的事情，要想做好幼兒教育，老師和家長都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長的參加。我們利用各種機會更新家長的觀念，引導(dǎo)家長共同參加幼兒的教育工作，讓家長也成為幼兒教育的主體。例如：我們在《生活棒棒糖》的主題活動中，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食的樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食，還和幼兒一起將自己的心得體會做成圖文并茂的小報，帶到幼兒園和小伴侶們一起共享。類似的活動還許多，家長們參加活動的樂觀性特別高，每一次都特別地協(xié)作，也體驗到了成為教育主題的歡樂。

二、利用多種聯(lián)系方式，加強與家長的直接聯(lián)系。

針對不同家長的實際狀況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。由于這學(xué)期家長不能進(jìn)幼兒園無法面對面溝通，我們更多實行電話溝通、飛信、將來樹方式，每次班級有什么活動或者有需要家長協(xié)作的事情，我都會在飛信和群里第一時間發(fā)出，既提高了工作效率也增加了信息的精確?????性，家長們也已形成了習(xí)慣，每次我通過飛信發(fā)出的訊息，他們都會賜予我有效的回應(yīng)。在群里我還常常上傳班級的活動照片，或者是孩子們可口的午餐、點心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，增加了對老師、班級的信任感，家長們對此感到特別滿足。此外我們還建立了班級微信群，利用閑暇的時間和家長們拉拉家常，談?wù)労⒆觽?，既建立了和家長的伴侶關(guān)系也讓家長了解孩子們的狀況。

三、做好每一次家長開放活動。

家長不能進(jìn)園，我們就實行小組形式的家長開放日活動。在這學(xué)期中，我們邀請家進(jìn)步園參與制作三明治、搓湯圓、親子閱讀、親子運動會等。每一次活動，我們都細(xì)心預(yù)備，完善細(xì)節(jié)。讓家長充分體驗到活動的樂趣。在親子運動會上，家長們還表演了自己細(xì)心預(yù)備的舞蹈節(jié)目，樂在其中、充分投入，孩子們也特別興奮;制作三明治活動中，家長們樂觀預(yù)備食材，教孩子們怎樣制作三明治，和孩子們一起共享三明治;親子閱讀的活動中，每名家長細(xì)心預(yù)備了故事，還有PPT，繪聲繪色得和孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動中，孩子們和家長們都樂觀參加其中，樂在其中。

四、做好個別家長談話工作。

我們會依據(jù)幼兒狀況和家長的需求，和家進(jìn)步行面對面溝通。有的孩子吃飯慢、午睡困難、生活習(xí)慣差，或者家長有問題需要獲得老師關(guān)心和建議的時候，我們就會和家長預(yù)約,請家長到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話。爭取使每名家長都能夠和我們保持親密的聯(lián)系。

和班級家長一起參加幼兒的教育，已經(jīng)三個學(xué)期了，在其中我們做了大量細(xì)致的工作，家長們也越來越認(rèn)同和協(xié)作我們的工作。在以后的工作中，我們要連續(xù)努力，爭取更上一層樓。

幼兒園老師教學(xué)心得感悟（精選篇4）

日出而作，日落而息這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是實幼老師的寫照，那便是日出而作，日落而不息.進(jìn)入實幼的半年以來，那一個個勞碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了累字的內(nèi)涵，懂得了愛字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我。

高爾基說過：誰不愛幼兒，幼兒就不愛他，只有愛幼兒的人，才能教育幼兒.愛幼兒是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實幼的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個幼兒最起碼的心理需求，師愛對幼兒的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個幼兒，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。

愛幼兒就要敬重幼兒的人格，每個幼兒都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于幼兒，要充分理解幼兒、信任幼兒、觀賞幼兒，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的制造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個幼兒就是一個世界。幼兒越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實兩個優(yōu)先兩個關(guān)注,學(xué)會去觀看了解幼兒某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名實幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。

實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的教育技巧和敏捷的教育機靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)懊喪過，曾經(jīng)苦惱過，但認(rèn)真想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實幼人的本色。

幼兒園老師教學(xué)心得感悟（精選篇5）

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日……

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是＂假如我是孩子＂＂假如是我的孩子＂。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的＂心＂仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還樂觀參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理力量也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理力量都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再＂吵架＂了；原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照看（能夠獨立進(jìn)餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：蒙氏教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我信任我會做到更上一層樓的。

作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何準(zhǔn)時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機談話。不僅讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)時教育供應(yīng)了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、關(guān)心幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照看生病的幼兒的同時，準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園老師教學(xué)心得感悟（精選篇6）

始終以來，老師都是被敬重的。由于老師是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵。但老師的工作壓力也特別大，尤其是幼兒園老師，面對根本還不懂事的孩子，除了要有正確的教育理念，孩子更需要的是老師的急躁，這個我真是深有體會。

選擇幼師是我的幻想，從事幼兒園老師工作時間雖不長，但在這短短的幾年里，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的學(xué)問。今日，我要把在幼兒園任教這幾年的心得與體會寫下來，和大家一起共享。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱“閭H們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。

這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。＂師者之所以傳道受業(yè)解惑也＂，作為＂人類靈魂的工程師＂，辛勤工作的＂園丁＂，必需到處留意自己的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了表面，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小伴侶，沒有什么的。

但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

幼兒園老師教學(xué)心得感悟（精選篇7）

歲月的腳步太匆忙，轉(zhuǎn)瞬之間已從教十載，教過