說課標說教材說課稿

“說課標說教材”說課稿八臺一中鄭敏今天我說課的內(nèi)容是八年級下冊中圖版教材，說課的內(nèi)容是認識大洲認識地區(qū)認識國家。我將從以下三個方面，說課標包括得有課程的目標、內(nèi)容的標準；說教材包括教材的編寫特點、編寫體例，教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及知識整合等，說建議我的教學(xué)建議、評價建議等。一、說課標首先說課標部分，我們先來說課程的目標，主要是三個方面知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀等。知識與技能，每一冊課本大綱上都會有要求，有些內(nèi)容是需要學(xué)生了解、學(xué)會并且掌握住的知識。在我個人看來，不管是要你了解也好或者是掌握也好，這一部分都是要求學(xué)生要記住的內(nèi)容，因為我們學(xué)生的知識面比較窄，如果你讓他單獨的說說你了解啦，你學(xué)會啦，他不知道是什么意思，你就要求他要記住，這樣才可以。而學(xué)生的學(xué)習(xí)不能單純的依靠死記硬背，還要講究一個學(xué)習(xí)方法，這個就是我們所說的過程和方法部分，在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，然后通過搜集資料，小組討論等最后總結(jié)歸納出來，我們所要學(xué)會的知識。當(dāng)然啦在學(xué)習(xí)的過程中還要培養(yǎng)學(xué)生的一些情感態(tài)度價值觀，八年級下冊的課本就是要樹立一個全球的概念，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一些方式方法，形成一種觀念。接下來我們來看一下課程的內(nèi)容標準。中圖版教材八年級下冊的課程內(nèi)容主要是，主要包括三章的內(nèi)容，第五章認識大洲、第六章認識地區(qū)、第七章認識國家。其中不管是哪一章都要從三個方面來考慮，它的位置與分布，地域景觀之間的聯(lián)系與差異，每個地區(qū)它的發(fā)展特點與環(huán)境。位置與分布部分的要求，比如說一個大洲的位置，海陸位置，緯度位置。一個地區(qū)，它處于那個位置，它包括哪些范圍有哪些主要的國家這些國家的首都又在什么地方這都要求我們記住的，對于一個國家呢那就是這個國家的位置領(lǐng)土組成有哪些部分它的首都在哪里？聯(lián)系與差異指的是要找出我們的自然地理環(huán)境與人文地理之間的聯(lián)系。以及這個不同的自然環(huán)境會使得我們的人文環(huán)境有哪些差別？對于八年級下冊課本兒來說，自然地理部分主要是要求每一個地區(qū)的地形氣候河流特點以及它們之間的相互聯(lián)系等等，而這些自然環(huán)境又形成了怎樣的一個人類活動，這些人類活動有顯示出來哪些地理現(xiàn)象，也就說是以每個地區(qū)他有自己獨特的特點，這個差異性在哪里？每一個地區(qū)它的發(fā)展是在自然條件的基礎(chǔ)上發(fā)展社會經(jīng)濟條件的，反過來，社會經(jīng)濟環(huán)境又對自然環(huán)境產(chǎn)生了影響一這就形成了一個地區(qū)獨具特色的發(fā)展特點，這是我們第三部分要求掌握的發(fā)展特點與環(huán)境。說教材接下來，我們來看第二個方面說教材。常用的地理課本有人教版的、有湘教版的、有中圖版的。雖然版本有所不同，內(nèi)容基本上差不多，無非就是先后順序的變化。的各學(xué)科之間的聯(lián)系都非常密切。語文生物化學(xué)，歷史，體育，物理等各方面兒在課堂上都會我們都會提到呀，上課時候?qū)W生會經(jīng)常問老師，我們的地理課怎么和別的學(xué)科有這么多相似的地方啊，因為我們的地理課生活的聯(lián)系最為緊密。評價建議剛才我們說了教學(xué)建議之后，接下來說評價建議。對于我個人來說，我喜歡用地圖上課，同樣的我也喜歡用地圖來評價。我經(jīng)常給學(xué)生布置的作業(yè)就是畫一幅地圖，就算是他把書上的圖直接給印下來也可以，這樣就會記得更清楚一些。除了地圖之外，還有各種各樣的圖片呢，我放出來一個圖片，讓學(xué)生就這個圖片，找出跟這個圖片有關(guān)的知識，就這知識點進行講解，爭取把這個知