《海的女兒》課件PPT(完美版)

28海的女兒人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)拓展積累

品讀釋疑

安徒生（1805—1875），19世紀(jì)丹麥批判現(xiàn)實(shí)主義作家和著名的童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。1805年，安徒生生于丹麥中部歐登塞城一個(gè)貧苦的鞋匠家庭，受父親所講故事和民間口頭文字的影響，他自幼酷愛(ài)文學(xué)。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被翻譯為150多種語(yǔ)言，在全球各地出版發(fā)行。主要作品有《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。走近作者人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)我會(huì)讀矢車菊蔚藍(lán)鯨魚(yú)硫磺親昵恰恰撫摸shǐwèifǔ

liú

jīngnìqià人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)易錯(cuò)音你能找到下列加紅字的正確讀音嗎？試著用線連一連。

矢車菊

蔚藍(lán)

撫摸硫磺鯨魚(yú)親昵

jīngshǐliúwèifǔnì人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

運(yùn)用：把這瓶硫酸蓋緊了，別讓它流出來(lái)侵蝕你的皮膚。同音易混字硫liú

流字義：一種非金屬元素，普通稱“硫磺”或“硫黃”，可用以制火藥、火柴、殺蟲(chóng)劑等，亦可用來(lái)治皮膚病。組詞：（硫磺）（硫酸）（二氧化硫）字義：本意是指水流動(dòng)，引申義是物質(zhì)在庫(kù)與庫(kù)之間的轉(zhuǎn)移運(yùn)行。組詞：（流水）（流淌）（百舸爭(zhēng)流）人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)蔚識(shí)字飄云矢撫硫鯨昵人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

學(xué)習(xí)本課之前，可以先讀一讀《海的女兒》這篇童話的內(nèi)容簡(jiǎn)介，用較快的速度讀一讀，找一找自己覺(jué)得奇妙的地方，想一想那位最小的公主給你留下的印象。注意優(yōu)美的語(yǔ)言以及比喻修辭手法的運(yùn)用。還可以完整地讀讀這篇童話，看看自己對(duì)最小的公主有了哪些新的了解。學(xué)法導(dǎo)讀人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)整體感知本文講述了奇妙的

世界，以及生活在海底世界的

渴望浮到

上看到____世界的故事，表現(xiàn)了

敢于追求

、渴望來(lái)到人類世界的品質(zhì)。海底小公主海面人類小公主自由人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)最小的公主給你留下了怎樣的印象？人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)藍(lán)藍(lán)的、深深的海底下生活著什么？小組交流：人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。“像美麗的矢車菊，像明亮的玻璃”，用比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了海水又藍(lán)又清的特點(diǎn)。像最美麗的矢車菊像最明亮的玻璃人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)同時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。要想從海底一直達(dá)到水面，必須把許多許多教堂的尖塔一個(gè)一個(gè)地疊起來(lái)才成。海底的人就住在這下面。“達(dá)不到底、疊起來(lái)”，描寫(xiě)了海底“深”的特點(diǎn)。達(dá)不到底疊起來(lái)人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)在奇異的海底宮殿里，海王和公主們是怎樣生活的？小組交流：人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

住在海底的海王已經(jīng)獨(dú)自生活了好多年，他的老母親為他管理著家務(wù)。她是一個(gè)聰明的女人,可是對(duì)于自己高貴的出身總感到不可一世，因此她的尾巴上老是戴著一打牡蠣——其余的顯貴只能每人戴上半打。這句話交代了海王的老母親用尾巴上戴一打牡蠣來(lái)顯示高貴的身份。人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

她們是六個(gè)美麗的女孩，而她們之中，那位最年幼的要算是最美麗的了。她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過(guò)跟其他公主一樣，她沒(méi)有腿，她的下身是一條魚(yú)尾。這兩句話通過(guò)外貌描寫(xiě)具體介紹了美麗的最小的海公主。人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

她們可以把漫長(zhǎng)的日子消磨在王宮里，在墻上長(zhǎng)著鮮花的大廳里。那些琥珀鑲的大窗子是開(kāi)著的，魚(yú)兒向她們游去，正如我們打開(kāi)窗子的時(shí)候，燕子會(huì)飛進(jìn)來(lái)一樣。不過(guò)魚(yú)兒會(huì)一直游向這些公主，在她們手里找東西吃，讓她們撫摸自己。這兩句話具體寫(xiě)了海公主消磨時(shí)間的方法。人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)在美麗的花園里，海王和公主們?cè)诟墒裁?？小組交流：人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

在花園里，每一位公主都有自己的一小塊地方，在那里她們可以隨意栽種。有的把自己的花壇布置得像一條鯨魚(yú)，有的覺(jué)得最好把自己的花壇布置得像一個(gè)小人魚(yú)?？墒亲钅暧椎哪俏粎s把自己的花壇布置得圓圓的，像一輪太陽(yáng)，同時(shí)她也只種像太陽(yáng)一樣紅的花。公主們?cè)诨▓@里干些什么？這兩句話用比喻的修辭方法，寫(xiě)了公主們把自己的花壇布置成不同的形狀。人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)當(dāng)姐姐們從沉船中弄來(lái)新奇的東西裝點(diǎn)花園的時(shí)候，她除了火紅的花以外，只想要一個(gè)美麗的大理石像。這句話寫(xiě)了最小的公主的古怪之處：只要火紅的花和大理石像?；鸺t的花大理石像人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

她最大的樂(lè)趣是聽(tīng)關(guān)于我們?nèi)祟愂澜绲墓适?。她的老祖母不得不把自己所知道的關(guān)于船只和城市、人類和動(dòng)物的知識(shí)全都講給她聽(tīng)。特別使她感到美好的事情是：地上的花能散發(fā)出香氣,而海底的花卻不能；地上的森林是綠色的,而且在樹(shù)枝間游來(lái)游去的魚(yú)兒會(huì)唱得那么清脆和好聽(tīng)。寫(xiě)散發(fā)香氣的花、綠色的樹(shù)、會(huì)唱歌的小魚(yú)深深地吸引了最小的海公主，在她的心里，這一切是那樣美好。人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)海公主們渴望什么？最渴望的是誰(shuí)？小組交流：人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

“等你滿了十五歲，”老祖母說(shuō)，“我就準(zhǔn)許你浮到水面上去。那時(shí)你可以坐在月光底下的石頭上面，看巨大的船只從你身邊駛過(guò)。你也可以看到樹(shù)林和城市?！崩献婺复饝?yīng)等最小公主滿十五歲，準(zhǔn)許她到海面上去。人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

不知道有多少個(gè)夜晚，她站在開(kāi)著的窗子旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面凝望，凝望著魚(yú)兒擺動(dòng)它們的尾巴和翅。她還看到月亮和星星——當(dāng)然，它們射出的光顯得比較弱，但是透過(guò)海水，它們看起來(lái)要比我們?nèi)搜劭吹降拇蟮枚?。假如有一塊類似黑云的東西在它們下面浮過(guò)去的話，她便知道，這如果不是一條鯨魚(yú)從她上面游過(guò)，就是一條裝載著許多旅客的船在航行?！岸嗌賯€(gè)夜晚”說(shuō)明小公主日復(fù)一日地透過(guò)海水凝望著上面。兩個(gè)“凝望”刻畫(huà)了小公主渴望看到海面上人類世界的神情。多少個(gè)夜晚凝望人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)海的女兒課文圖示奇妙的海底渴望人間植物、宮殿、花園海王，太后，公主聽(tīng)人類世界的故事小公主：等待、渴望人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)本文講述了奇妙的海底世界，以及生活在海底世界的小公主渴望浮到海面上看到人類世界的故事，表現(xiàn)了小公主敢于追求自由品質(zhì)。主題感悟人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

讀了這個(gè)故事，我被海底世界奇妙的景色深深吸引住了，同時(shí)也深深地喜歡上了追求自由，一心想浮到海面，看看人類世界的小公主。獨(dú)特感悟人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)謝謝觀看人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)28海的女兒人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)拓展積累

ABB式的詞語(yǔ)金燦燦綠油油黑乎乎黃澄澄黑漆漆亮閃閃灰蒙蒙紅彤彤綠油油藍(lán)瑩瑩藍(lán)湛湛白茫茫詞語(yǔ)積累人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)比喻句（1）在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。（2）她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。課內(nèi)美句積累人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)比喻句1.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。2.秋姐姐跑到了大樹(shù)林里，給樹(shù)林換上了一件件好看的新衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹(shù)的葉子像一片彩霞，美麗極了！3.近來(lái)，姐姐像吃過(guò)一枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。美句拓展積累人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)墻角處有一扇圓圓的小木門(mén)，里面住著小老鼠吱吱一家。他們自由自在地生活著，日子過(guò)得很快樂(lè)。一天清早，吱吱伸著懶腰起來(lái)了，他剛打開(kāi)門(mén)，就“哇呀——”一聲尖叫起來(lái)，轉(zhuǎn)身“砰”地一下重重地關(guān)了門(mén)：“噓——門(mén)外有貓！”在家一聽(tīng)嚇得不敢吱聲了。過(guò)了會(huì)兒，老鼠膽子又大了起來(lái)。他們踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，你推我擠地從門(mén)縫里往外瞧，可不一會(huì)兒，他們都一個(gè)個(gè)縮著脖子伸長(zhǎng)舌頭溜了回來(lái)，誰(shuí)也不敢出去。過(guò)了幾天老鼠們的食物吃完了，大家肚子餓得咕咕叫，一個(gè)個(gè)東倒門(mén)外有貓美文拓展閱讀人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)西歪地躺在床上，可門(mén)外的貓呢，還是一動(dòng)也不動(dòng)?？粗锇閭兊臉幼?，吱吱難受極了，他想：“這樣下去我們都會(huì)餓死的，要是我出去引開(kāi)那只貓，大家就可以找東西吃了?！庇谑?，吱吱打開(kāi)門(mén)勇敢地走了出去。吱吱沿著墻角轉(zhuǎn)了一圈，一邊走一邊很小心地看著那只貓，咦，貓?jiān)趺礇](méi)有動(dòng)靜？吱吱輕生輕腳地走到貓前面：哇！一副兇模樣。吱吱壯著膽子，上前拉了拉它的胡須，撒腿就跑，可跑到門(mén)口也沒(méi)有見(jiàn)貓追上來(lái)。吱吱膽子大起來(lái)了，它“骨碌碌”爬到貓背上，人教部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)黑洞洞