有關(guān)教師紀(jì)律教育活動心得體會5篇

有關(guān)教師紀(jì)律教育活動心得體會5篇老師紀(jì)律教育活動心得體會（篇1）

在我縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八查八解決》、《老師十條禁令》等文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此特地撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的熟悉，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們老師隊伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的熟悉，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和仔細(xì)聽取別人的看法，熟悉到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)峻不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的討論和把握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策把握的比較少，也比較膚淺。

2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格根據(jù)一個品德高尚的人民老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3、對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己。

二、整改措施

1、進(jìn)一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，堅固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；堅固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增加共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，樹立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。堅固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)力量。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)老師職業(yè)道德意識，努力把自己培育成為為人師表的人民老師。

4、興奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底轉(zhuǎn)變落后的思想觀念，樂觀主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為動身點(diǎn)，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和聽從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作力量。嚴(yán)格要求自己，做到不參加不健康的消遣活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師模范。

老師紀(jì)律教育活動心得體會（篇2）

干部作風(fēng)是干部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是干部個人修養(yǎng)、政治品質(zhì)、道德境界的詳細(xì)體現(xiàn)，是對待人民群眾所表現(xiàn)出來的作風(fēng)。只有加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)自身的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，才能親密聯(lián)系群眾，立足一線傾聽看法，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，提高工作效率，解決好教育教學(xué)中遇到的問題，推動學(xué)校教育教學(xué)改革順當(dāng)進(jìn)行，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，實(shí)施“文化引領(lǐng)，特色進(jìn)展，品位提升，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”的學(xué)校進(jìn)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建和諧、安全、文明校內(nèi)。

為加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，主要是做好以下幾個方面：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素養(yǎng)

學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持政治上的堅決性、思想上的高境界，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進(jìn)的學(xué)科學(xué)問，不斷拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)，具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本事。

二、強(qiáng)化責(zé)任意識，樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

工作中要始終保持蓬勃向上、開拓進(jìn)取的朝氣；艱苦奮斗、敢做善成的士氣；甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的正氣。干實(shí)在事、說實(shí)在話、做實(shí)在人。在師德師風(fēng)建設(shè)、老師專業(yè)進(jìn)展、特長生培育、分層教學(xué)等重點(diǎn)工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守，注意細(xì)節(jié)，分析問題，探究途徑，遵循規(guī)律，謀劃思路，實(shí)現(xiàn)突破。

三、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作的突破。

解放思想、與時俱進(jìn)，克服小成即安、小進(jìn)即滿的思想，做到高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高效率推動、高質(zhì)量完成各項工作精神。

在促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展方面：開展讀書活動，引導(dǎo)教職工向書本學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的學(xué)科學(xué)問，提升專業(yè)素養(yǎng)。開展集體教研、相互聽評課、結(jié)對幫扶等活動，引導(dǎo)教職工向他人學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法，提升專業(yè)力量。開展課程討論，編寫校本教材，提升科研素養(yǎng)。

在特長生培育方面：做好選苗工作，嚴(yán)格同學(xué)管理；深化專業(yè)課工作室制度，強(qiáng)化責(zé)任意識，開展豐富多彩的藝體活動，靠活動拉動提升教育教學(xué)質(zhì)量。

在分層教學(xué)方面：連續(xù)完善體育課選項教學(xué)模式，依據(jù)班級特點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)模塊，組織同學(xué)選課，深化走班教學(xué)。連續(xù)完善體育訓(xùn)練隊分層教學(xué)、專項訓(xùn)練的方式。連續(xù)完善音體美工作室制度：打破班級界限，成立每一個音美老師負(fù)責(zé)的工作室，承包到高考，明確責(zé)任，強(qiáng)化考核，提高工作樂觀性和主動性。

四、強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立為一線服務(wù)的觀念。

加強(qiáng)與教職工的溝通與溝通，了解教職工的所思、所想，了解教職工工作、生活中的問題和困難，樂觀反映給有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，力所能及的關(guān)心解決。管理好教職工陽光健身俱樂部，為教職工供應(yīng)健身服務(wù)。了解教職工的健身需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樂觀開展活動項目，增加教職工的健康意識，形成良好的健康習(xí)慣，強(qiáng)健體魄、愉悅身心，構(gòu)建“健康、活力、陽光、和諧”的校內(nèi)。

老師紀(jì)律教育活動心得體會（篇3）

今年7月19日，我有幸參與了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育集團(tuán)組織的“20ｘｘ年‘十二五’中學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)”活動。通過《師德教育》、《備課技能》、《敘述技能》、《提問技能》等幾大教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，收益頗大，對自身進(jìn)展和教育教學(xué)工作中有很大的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將參與此次連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會總結(jié)如下：

一、立德修身

師德是老師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品德，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的老師，既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。我們老師被喻為人類靈魂的工程師，所以不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著同學(xué)，我們老師必需一是正人先正己，加強(qiáng)自身世界觀的改造，不斷提高自身是愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身幼教事業(yè)是師德的基本要求；二是關(guān)愛同學(xué)，教書育人是師德的核心；三是以身作則，為人師表是師德的人格力氣；四是勇于開拓，不斷進(jìn)取是師德的升華。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂，我們要時刻提高自己的道德修養(yǎng)。

二、終身學(xué)習(xí)

社會不斷進(jìn)展，新的時代、新的終身教育的進(jìn)展趨勢和新的教育教學(xué)改革，都對老師的終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，作為一名老師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增加了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的轉(zhuǎn)變。

通過這次學(xué)習(xí)，我不僅獲得數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)學(xué)問上的收獲，一種潛心學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要是一種教學(xué)態(tài)度，一種通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，作為老師我都應(yīng)當(dāng)能夠當(dāng)同學(xué)的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者，加強(qiáng)文化熏陶，加強(qiáng)審美活動，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，與同學(xué)共同感受，這樣才能在教學(xué)上碰撞出精神的火花，

構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境，綜合、全面提高同學(xué)的素養(yǎng)、力量，培育健康合格向上的人才。

三、關(guān)愛同學(xué)

沒有愛就沒有教育！身為人師，老師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)懷每一位同學(xué)，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，理解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，以人為本。我們要具有健康的人格特征，有良好的職業(yè)道德。喜愛自己的職業(yè)，才能有無私的奉獻(xiàn)精神；才能干一行、愛一行、精一行；才能在工作中吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新、探究；才能全心全意地為教育事業(yè)服務(wù)。我們要有用愛心關(guān)注同學(xué)、細(xì)心留意同學(xué)、急躁教育同學(xué)，幫同學(xué)樹立信念、學(xué)習(xí)快樂，歡樂健康成長。

四、進(jìn)展同學(xué)

在教學(xué)過程中，我們要明確同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新。讓同學(xué)明白具有自主學(xué)習(xí)潛能，使他們信任自己的力量；讓同學(xué)明確自主學(xué)習(xí)是時代的要求，能使自己成為學(xué)習(xí)的仆人，能提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索等各種力量，只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能在將來競爭激烈的社會上求得生存。同學(xué)的思想工作不是靠生硬的說教能左右的，還應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)在教學(xué)中去感受，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的作用，開發(fā)同學(xué)的潛能，促進(jìn)同學(xué)產(chǎn)生自學(xué)課本的欲望。要求他們多動腦，敢想敢做。盡可能的去營造學(xué)習(xí)一種氛圍，情愿樂觀地學(xué)習(xí)。老師還要培育同學(xué)的合作精神，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。為此結(jié)合課本學(xué)問與生活，組織同學(xué)進(jìn)行爭論。同時在學(xué)習(xí)時，要求同學(xué)獨(dú)立完成課題，當(dāng)遇到困難時，應(yīng)當(dāng)多看看題目，學(xué)會從題目中找自己的疑問，養(yǎng)成好的習(xí)慣學(xué)會學(xué)習(xí)。

老師要重視數(shù)學(xué)學(xué)問在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增加同學(xué)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和對數(shù)學(xué)學(xué)問的消化，讓同學(xué)學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)以至用。

老師紀(jì)律教育活動心得體會（篇4）

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年老師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當(dāng)前的主要問題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而準(zhǔn)時。在仔細(xì)聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校老師。

其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。老師的本職工作就是教書育人。我在制定工作方案的同時，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。因此，我會抓住一切機(jī)會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老老師、有閱歷的老師請教，仔細(xì)備好每一堂課；專心靈去教育同學(xué)，用情感去感動同學(xué)。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和討論如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理同學(xué)的方式，和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅持聽課，借鑒別人的特長，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。

第四，努力提高科研力量。樂觀參與校級、省級甚至國家級的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和老師工作，我布滿信念，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。

老師紀(jì)律教育活動心得體會（篇5）

學(xué)習(xí)就是一個過程，只有付出努力過，才會有收獲。我將在這里用三年的時間來譜寫我人生歷程的另一首歌，我也信任肯定會學(xué)有所歸，給另一個自信刺眼的我，我更信任開放教育將會為我的人生舞臺展現(xiàn)自我供應(yīng)更大的舞臺空間。

一、供應(yīng)了信息溝通、學(xué)習(xí)溝通平臺

網(wǎng)絡(luò)資源是一個學(xué)問的海洋，多媒體課件、數(shù)字圖書管、直播課堂，應(yīng)有盡有。群就像一個來自五湖四海的大家庭，在這個大家庭中，我們可以暢所欲言，來增進(jìn)大家對信息的溝通與學(xué)問的溝通。

二、面授與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合

開放教育利用各種技術(shù)媒體，文字教材、錄音教材、網(wǎng)絡(luò)資源等，督促學(xué)員從網(wǎng)絡(luò)資源中下載其課程內(nèi)容，并對其進(jìn)行預(yù)習(xí)與思索，合理支配面授時間進(jìn)行師生面對面溝通與輔導(dǎo)，將所學(xué)課程中的難點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行分析與講解，讓彼此加深對學(xué)問的理解與運(yùn)用。

三、個人自學(xué)為主，面授教學(xué)為輔

對于走上了工作崗位的我們來說，要正確處理工作與學(xué)習(xí)中存在的沖突。個人自學(xué)是主要的，面授只不過是為了學(xué)習(xí)目的與社交進(jìn)行的一種教育形式。依據(jù)自身的條件與力量制定一個適合自己的學(xué)習(xí)方案，增加個人對學(xué)習(xí)的緊迫與責(zé)任感，達(dá)到事伴功倍的效果。只有辛勤的耕耘，才能得到豐收的碩果。

四、學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合

“書中自有黃金屋”。剛出