中學(xué)作業(yè)安排方案及實(shí)施細(xì)則

XXXX中學(xué)作業(yè)安排方案及實(shí)施細(xì)則作業(yè)教學(xué)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，抓好作業(yè)教學(xué)管理是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范我校作業(yè)教學(xué)，提高教學(xué)效能，提升教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)X教字〔20XX〕10號文《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)作業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見的通知》，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，特制訂《XXXX中學(xué)作業(yè)教學(xué)管理規(guī)定》。一、作業(yè)的界定作業(yè)，指教師根據(jù)教育教學(xué)的需要和教學(xué)實(shí)際，按照一定的原則給學(xué)生布置并要求按時(shí)完成的任務(wù)。作業(yè)有廣義和狹義之分，根據(jù)不同的范疇又可分為課時(shí)作業(yè)和假期作業(yè)、課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)、校內(nèi)作業(yè)和校外作業(yè)、知識作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，這里所說的作業(yè)是指傳統(tǒng)意義上的狹義作業(yè)，即課時(shí)作業(yè)、課內(nèi)作業(yè)、校內(nèi)作業(yè)和知識作業(yè)。二、遵循的原則（一）服從服務(wù)于課堂教學(xué)的需要。（二）落實(shí)教材，體現(xiàn)“以本為本”。（三）符合學(xué)生實(shí)際。（四）與單元過關(guān)測試、模塊考試相結(jié)合。三、內(nèi)容和形式（一）作業(yè)的內(nèi)容：教材內(nèi)的練習(xí)題、課時(shí)學(xué)案、周周練（以周周練講義的形式呈現(xiàn)）、單元過關(guān)題（以測試卷的形式呈現(xiàn)）、滿分試卷等。（二）作業(yè)的形式：導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)冊（如統(tǒng)一配發(fā)的輔導(dǎo)材料：自主學(xué)習(xí)叢書、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練等）、作文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊、錯(cuò)題集等。四、具體要求（一）控制量，提高質(zhì)1.嚴(yán)格控制作業(yè)的量，學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在2小時(shí)以內(nèi)，由級部協(xié)調(diào)落實(shí)。2.優(yōu)先布置教材內(nèi)的練習(xí)題，在充分完成教材內(nèi)作業(yè)后方可布置其他作業(yè)。3.作業(yè)的選擇要圍繞著落實(shí)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)置，體現(xiàn)基礎(chǔ)性；可以嘗試分層作業(yè)。（二）作業(yè)教學(xué)要堅(jiān)持“四精”（精選、精練、精批、精講）、“四必”（有發(fā)必先做，有做必批閱，有批必巧評，有評必補(bǔ)差），努力實(shí)現(xiàn)“適量、適度、規(guī)范、高效”的目標(biāo)。（三）試卷化作業(yè)包括周周練、單元過關(guān)測試、定時(shí)訓(xùn)練、模塊考試試卷等。試卷化作業(yè)要標(biāo)明測試內(nèi)容、測試時(shí)間、題目分值等。批閱人數(shù)不少于總?cè)藬?shù)的60%（其中A類學(xué)生必改），一般安排在安全值班期內(nèi)進(jìn)行，便于教師進(jìn)行面批指導(dǎo)。五、作業(yè)教學(xué)的環(huán)節(jié)（一）作業(yè)備課作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師要從作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式兩個(gè)方面精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)備課，堅(jiān)決杜絕懲罰性、隨意性、機(jī)械重復(fù)性等不良作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持以下原則：1.層次性。應(yīng)針對學(xué)生的個(gè)體差異，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對學(xué)生量身定做不同層次的作業(yè)，讓不同層面的學(xué)生在適合自己的作業(yè)中收獲成功體驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都得到長足的發(fā)展和提高。2.鞏固性。根據(jù)法國著名心理學(xué)家艾賓浩斯的“遺忘曲線”規(guī)律，學(xué)習(xí)需要及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)是復(fù)習(xí)的有效載體。設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)把先前學(xué)過的核心知識及時(shí)復(fù)習(xí)深化，有計(jì)劃地每隔一定的時(shí)間讓學(xué)生溫習(xí)糾錯(cuò)本上的題目，以提高學(xué)習(xí)效率。3.彌補(bǔ)性。注重設(shè)計(jì)補(bǔ)償性訓(xùn)練，對一些易混、易錯(cuò)的知識和核心知識有意識地鞏固、強(qiáng)化，把盲點(diǎn)和缺陷及時(shí)有效地彌補(bǔ)。4.規(guī)范性。根據(jù)練習(xí)題目的難易和階段學(xué)習(xí)目標(biāo)、高考目標(biāo)的要求，確定作業(yè)完成時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識和良好的作業(yè)習(xí)慣。（二）作業(yè)完成課堂作業(yè)的完成與反饋是教學(xué)任務(wù)完成的標(biāo)桿。教師要及時(shí)督查學(xué)生作業(yè)完成情況，并注重引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。教師要明確反饋的時(shí)間和形式，明確收繳時(shí)間并嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)完成的計(jì)劃性。教師要明確作業(yè)的要求，注重用優(yōu)秀作業(yè)作為案例來引領(lǐng)學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性。教育、引導(dǎo)先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。（三）作業(yè)批改批改要認(rèn)真，批與改相結(jié)合，對學(xué)生訂正的錯(cuò)題要進(jìn)行復(fù)批。教師批改要得法、及時(shí)，批改后的作業(yè)力爭在24小時(shí)內(nèi)與學(xué)生見面，作文不得超過一周。作業(yè)批改應(yīng)注意格式規(guī)范，使之具有示范性。教師對作業(yè)的書寫和完成質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)，采用A、B、C、D作為評價(jià)等級；試卷化作業(yè)需打出分?jǐn)?shù)。等級或分?jǐn)?shù)寫在答題紙的右上角，要采用激勵(lì)性評價(jià)語言，避免出現(xiàn)“重寫、重改”等評語，批語不得寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡化字，批改后注明日期。作文修改符號要統(tǒng)一，評語得體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)作用。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范，眉批指示要具體，對學(xué)生糾正的作業(yè)要復(fù)批。教師要有“作業(yè)批改記錄”，建立錯(cuò)題檔案，搜集整理學(xué)生的典型錯(cuò)題，進(jìn)行錯(cuò)因分析，并提出錯(cuò)誤糾正的方法，以便講評反饋。（四）作業(yè)講評教師要高度重視作業(yè)講評。充分運(yùn)用“作業(yè)批改記錄”本，對講評什么、怎么講評、講評到什么程度要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，需要集體講解的要集體講解，需要個(gè)別面批的要面批。要針對錯(cuò)題設(shè)計(jì)補(bǔ)償性練習(xí)題目。要督促學(xué)生及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)題整理，并對學(xué)生如何整理、建立錯(cuò)題集，給予具體指導(dǎo)和示范。要定期檢查學(xué)生的錯(cuò)題集。對每周出現(xiàn)的典型錯(cuò)題要及時(shí)、有效地融入“周周清”試卷當(dāng)中，讓學(xué)生在鞏固、落實(shí)中實(shí)現(xiàn)提升。六、檢查與反饋?zhàn)鳂I(yè)教學(xué)檢查是教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容，檢查的規(guī)范化、精細(xì)化程度是學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化的重要標(biāo)尺。（一）作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)常規(guī)作業(yè)（一般書面作業(yè)、試卷化作業(yè)、市編資料、周練習(xí)等）的次數(shù)和長度，特別注重作業(yè)的量與質(zhì)。檢查重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、作業(yè)的量是否適中、批閱是否規(guī)范及時(shí)，學(xué)生糾錯(cuò)情況。（二）作業(yè)檢查形式作業(yè)檢查堅(jiān)持定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，定期檢查實(shí)行級部周查、學(xué)校月查制（教學(xué)視導(dǎo)檢查評價(jià)），隨機(jī)抽查實(shí)行與聽課常規(guī)一起綜合檢查，也可以進(jìn)行作業(yè)專項(xiàng)檢查。（三）作業(yè)檢查反饋?zhàn)鳂I(yè)檢查結(jié)果通過級部《工作簡報(bào)》和學(xué)?！督虒W(xué)工作簡報(bào)》等渠道反饋給全體教師，并納入級部月考核，同時(shí)以一定的比例納入