拓展培訓(xùn)五大典游戲攻略

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.參加這次拓展純屬是巧合，拓展訓(xùn)練回來(lái)已經(jīng)一個(gè)星期了，但我的內(nèi)心至今尚未平靜下來(lái)，腦海里一遍遍的回放著那天的拓展訓(xùn)練畫面。讓我受益頗多，讓我對(duì)生活、和人生有了更深層次的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟！山水依舊在，鳥語(yǔ)花香存心頭，雖然只短短的一天時(shí)間，但歡歌笑語(yǔ)，戀戀不舍，卻讓我終生難忘，給我的人生書寫下了美好的一頁(yè)！所以我把這一天的美好和攻防戰(zhàn)略分享給大家。1.眾星捧月比賽方法:比賽開始前，4名隊(duì)員分別持雷霆鼓的四個(gè)

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.把手（雷霆鼓上放置一活力球）立于起跑線后。裁判發(fā)令后，4名隊(duì)員通過(guò)協(xié)作使活力球跳動(dòng)起來(lái)，并向終點(diǎn)行進(jìn)，賽程為60米。以各參賽隊(duì)中的任一隊(duì)員的身體觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。項(xiàng)目特點(diǎn)：1、提高選手上下肢協(xié)調(diào)能力；2、提高員工的協(xié)作意識(shí)；3、使員工體驗(yàn)到上下一根繩，力往一處使是精神

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2.盲人積木比賽方式：在黑暗中。按照原來(lái)的次序重新組裝一個(gè)大型的積木?！驕?zhǔn)備兩組大型的塑料磚塊放在一個(gè)由繩子圍成的圓圈內(nèi)。邀請(qǐng)樂意帶上眼罩作業(yè)的學(xué)員進(jìn)入圈內(nèi)，調(diào)整人數(shù)，使圈內(nèi)外的人數(shù)相等。請(qǐng)每個(gè)人研究一下這些積。不能做筆記或畫草圖。在

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.學(xué)員們把積木的排列次序記到腦子里后，要求圈內(nèi)的學(xué)員戴上眼罩。把這些積木的排列次序打散并隨機(jī)地散放在圓圈內(nèi)。只能從看得見的學(xué)員那里得到極其有限的幫助，主要考盲人把這些積木按照原來(lái)的次序組裝一起?！蛞?guī)則■當(dāng)計(jì)劃時(shí)間結(jié)束后，盲人就要戴上眼罩，從此圈外的學(xué)員只能通過(guò)制造聲響與圈內(nèi)的學(xué)員進(jìn)行溝通?！雒と酥g可以相互說(shuō)話，也可以向圈外的學(xué)員提問(wèn)。

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.■圈外的學(xué)員不能觸碰圈內(nèi)的任何東西。一旦積木被打散后，圈外的學(xué)員之間就不能再說(shuō)話，除非在指定的遠(yuǎn)離圓圈的區(qū)域內(nèi)，他們之間才可以說(shuō)話?！霾坏米龉P記或畫草圖?！驎r(shí)間10分鐘計(jì)劃，15分鐘組裝?！蚱鞑?2～20塊的大型積木。

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.150英尺長(zhǎng)的繩子或有類似功能的膠帶。6種不同類型的噪音發(fā)生器。一張積木依據(jù)顏色、大小及位置組合在一起的結(jié)構(gòu)圖。用繩子或膠帶圍成一個(gè)直徑為15～20英尺的圓圈。在任何一家玩具店里都能買到這些大型的塑料積木。兩組7～8塊磚的積木對(duì)一個(gè)10人的已有足夠大的挑戰(zhàn)性。3.捆綁行動(dòng)時(shí)間：20—40分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.人數(shù)：8～20個(gè)。道具：·一根30米長(zhǎng)的繩子(能夠把整個(gè)小組捆五圈)?！ひ粭l小路。約100米長(zhǎng)，取決于障礙物設(shè)置的困難程度。概述：這是一個(gè)放松性的游戲，鼓勵(lì)隊(duì)員更好地相互了解。目的：1．使隊(duì)員們參與到一個(gè)具有創(chuàng)新精神的中來(lái)。2．讓隊(duì)員們從隊(duì)友身上學(xué)到東西。

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備：選定路線。事先把彩色飄帶綁在樹干或較低的樹枝上，標(biāo)出路線。如果能夠沿路克服一些障礙，比如一顆倒下的大樹，或者樓梯中的一段臺(tái)階，游戲?qū)⒏袠啡?。步驟：1．所有人都站好，靠近，整個(gè)擠作一團(tuán)。2．把繩子繞所有人捆五圈后扎緊，以不礙妨他們運(yùn)動(dòng)和呼吸為宜。

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.3．整個(gè)沿著指定的小路前進(jìn)。4．他們沿著小路前進(jìn)時(shí)，每個(gè)人都要展示自己獨(dú)特的，或曾經(jīng)參與過(guò)，引以為豪的才能或經(jīng)歷。告訴大家，當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你將隨意挑選隊(duì)員轉(zhuǎn)述別人講過(guò)的話。這樣他們就能更加注意去傾聽別人。4.孤島求生這個(gè)項(xiàng)目的名字叫孤島求生，這是拓展訓(xùn)練針對(duì)企業(yè)管理設(shè)計(jì)的最經(jīng)典的項(xiàng)目之一，看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)所蘊(yùn)涵的道理，揭示的問(wèn)題，對(duì)人的震撼，能夠讓我們回味無(wú)窮。

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.人數(shù)時(shí)間：挑戰(zhàn)人數(shù)：9~18人項(xiàng)目完成時(shí)間：100分鐘項(xiàng)目布課時(shí)間：10分鐘項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)間：40分鐘回顧總結(jié)時(shí)間：50分鐘場(chǎng)地器材：

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.60*60*25cm的木質(zhì)方箱12個(gè)，兩塊木板（木板橫向疊放在盲人島上），一個(gè)塑料桶，網(wǎng)球5~10個(gè)，任務(wù)書一套，A4紙二張，生雞蛋二個(gè)，筷子兩雙，透明膠帶一卷，筆一只，眼罩N/3+1個(gè)（N為參訓(xùn)人數(shù)）場(chǎng)地要求：平坦，方箱擺放緊密平穩(wěn)，三座島之間的距離以木板可以平板搭上為準(zhǔn)。器材要求：木板無(wú)裂紋，啞人島，珍珠島相對(duì)大一些。

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.學(xué)習(xí)目的：1、層級(jí)之間，部門之間以及不同角色人員的有效溝通2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)3、突破思維定勢(shì)，培養(yǎng)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)4、信任與合作5、時(shí)間管理與80/20法則布課過(guò)程：

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.1、所有學(xué)員隨機(jī)分3組，可以靈活調(diào)整，合作完成一項(xiàng)任務(wù)．2、先將一組人帶至啞人島，告訴他們“從現(xiàn)在開始你們就成了啞人，任何人不許從嘴里發(fā)出任何聲音（包括你們內(nèi)部），如果違反規(guī)定，將進(jìn)行‘懲罰’或取消資格”。3、將一組人帶到珍珠島4、請(qǐng)最后一組人帶上眼罩、帶至盲人島5、將珍珠島任務(wù)書、雞蛋、筆、白紙、筷子與膠帶發(fā)

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.給珍珠島上遠(yuǎn)離其他島方向的哪個(gè)學(xué)員6、將任務(wù)書交給啞人島人一人，最后將盲人島任務(wù)書悄悄塞到一名學(xué)員手里，并且將網(wǎng)球分給不同學(xué)員7、宣布項(xiàng)目開始，限時(shí)40分鐘5.搭橋過(guò)河一、項(xiàng)目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技游戲二、參賽人員：每隊(duì)派六人上場(chǎng)（2男4女）

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地比賽賽距：30米四、需要道具：小地毯（報(bào)紙或者毛巾布等）五、競(jìng)賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按

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