師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)

第第頁(yè)師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)

在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。林立華老師特別好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它"吃透'為止，這種鉆研精神特別好。作為一名新老師，他深愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，常常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，實(shí)時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，仔細(xì)開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到實(shí)時(shí)的充電。

平常很虛心地向同學(xué)科老師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。常常要求主好聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌控中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，立場(chǎng)積極，虛心請(qǐng)教，征求看法，通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的熬煉。他的努力也換來(lái)了同學(xué)的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的確定，贏得了眾多老師的好評(píng)。

在平常，林老師堅(jiān)持"每課必備'的原那么，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃仔細(xì)備好每一節(jié)課，不但備同學(xué)，而且備教材備教法，能夠依據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法。

針對(duì)兩班的不憐憫況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到"有備而來(lái)'。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與林老師之間常常的進(jìn)行溝通與溝通，不僅增進(jìn)友情，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外討論教材，常常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的迷惑，對(duì)于他在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我予以耐煩的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法和看法，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。

青年老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的技能。而我作為師傅應(yīng)當(dāng)愿意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。

因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年老師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。"學(xué)然后知不足，教然后知困'，其實(shí)在師傅這"名'與"實(shí)'之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充盈自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種美滿，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。

師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)

在過(guò)去的一個(gè)月里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學(xué)校為我們青年老師所搭建的這個(gè)平臺(tái)。張老師特別好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它"吃透'為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在援助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了許多東西，也讓我有了肯定的提升。主要感覺(jué)有以下幾點(diǎn)：

作為一名新老師，她深愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，常常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，實(shí)時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，仔細(xì)開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到實(shí)時(shí)的充電。平常很虛心地向其他年長(zhǎng)的老師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。

第一，我與張老師之間常常進(jìn)行溝通與溝通，不僅增進(jìn)友情，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外討論教材，常常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的迷惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我予以耐煩的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和看法，共同提高，就這樣，我們的.這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。。

第二，在相互聽(tīng)課評(píng)課中逐步提高自己的教學(xué)水平。師徒之間聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在溝通中產(chǎn)生的很多思想是無(wú)形的，在這有形與無(wú)形中我們的教學(xué)感覺(jué)都在逐步提高。我們師徒二人根據(jù)計(jì)劃結(jié)合教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持每月互聽(tīng)評(píng)課，做好聽(tīng)課記錄，評(píng)課有用有效，張老師常常主動(dòng)要求隨堂聽(tīng)我的課，她為了預(yù)備一節(jié)充分的課，不斷地修訂教案，不怕苦不怕累?？梢钥闯?，張老師在自發(fā)地努力，究竟上好課是老師的生存之本。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我們師徒不僅成為教育教學(xué)上的良師，也是我們成為了生活