小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)（6篇）

Word第第頁小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)（6篇）學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇1

時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬間一個學期過去了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法。

依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

二、增添上課技能，提高教學質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

四、當堂點評同學作業(yè)：

依據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注意實際操作的課程就具有更重要的意義，所以我始終堅決執(zhí)行著，而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評。使同學能更好的學好學問，，使學習效率也大大提高了。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的`方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教育。

目前的信息技術(shù)課程還不需要參與中考，同學學習壓力不大，許多同學也就沒有專心學習，依據(jù)這鐘狀況，我就在班上主動推動素養(yǎng)教育，讓同學多做些作品，多參與一些競賽。

七、敏捷變通。我們學校全部的電腦課都在學校電腦機房上課，同學原離班主任的視線，紀律相對比較松散，開頭的一段時間，我以為我所教的試驗班的同學都很聽話，但是事實上并不是如此，就算成果好的，到了上電腦課的時候，心里照舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng)，并不是很在意老師的講課內(nèi)容。后來我轉(zhuǎn)變了教學模式。每節(jié)課給他們布置詳細的作業(yè)必需完成，經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng)。后來發(fā)覺這種效果還不錯。

八、本學期踏實仔細地完成了三班級信息技術(shù)的教學任務(wù)，并讓三班級的同學都學到的學問歸為以下幾點：

1、信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應(yīng)用，把握鍵盤和鼠標器的基本操作。

2、操作系統(tǒng)簡潔介紹：把握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。

3、用計算機畫畫，進行名片的制作。

4、網(wǎng)絡(luò)的簡潔應(yīng)用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。在新的學期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇2

一、加強同學自學探究力量的培育。

五班級的同學經(jīng)過一年信息技術(shù)的學習已經(jīng)對信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學期的信息技術(shù)課的教學目標是主要培育同學把握計算機操作技能，著眼于使同學把握信息科學、信息技術(shù)的基本學問，注意培育同學信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高同學主動利用因特網(wǎng)進行對信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的力量，完成相關(guān)的教學任務(wù)及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應(yīng)用、文件的管理、病毒的熟悉等學問。

二、寓教于樂，讓同學從嬉戲中得到熬煉

同學喜愛上網(wǎng)，就利用這一點，教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，轉(zhuǎn)變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高同學學習電腦的愛好。以人物驅(qū)動的方法進行教學，跟實際聯(lián)系在一起，和其他科目進行整合合作。

三、注意因材施教

1在教學的同時，我注意于不同力量的同學得到不同的進展，比方，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡潔的，一般的，稍難的，同學可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使同學在不同程序得到進展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了同學對計算機的愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的力量。

在信息技術(shù)課堂教學中針對同學的詳細狀況采納不同的教學方法，從實際做起，注意落實，留意詳情，使同學能在活躍的課堂氣氛中學到更多的學問。一學期來，我堅持不懈地努力，認仔細真的工作，同學的操作水平也有了解肯定的提升，但在教學過程當中也遇到了許多問題，因特網(wǎng)的學習是進行網(wǎng)絡(luò)的學習，但在這個過程當中部分同學不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都消失過。我在將來的教學中肯定會到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓同學能開心地學習和把握計算機技能。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇3

一個學期的工作即將結(jié)束，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。

一、教學工作

本學期擔當二、五班級共十個班級的信息技術(shù)課，一學期來，仔細備課、上課、廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)，堅持提前兩周備課上傳教學設(shè)計，并準時上傳總結(jié)及課后反思。

二、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)。擔當學校的農(nóng)遠管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護，為全校老師的教學服務(wù)。除此之外，還主要完成了學校同學機房電腦及其它設(shè)備的維護；全校多媒體設(shè)備及老師筆記本電腦的日常維護；幫助教育處完成了全校同學電子學籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報；學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學校領(lǐng)導支配的全部任務(wù)。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時參與學校各項會議、校本培訓。

四、教學成果

組建了學校機器人愛好小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得學校機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；學校機器人足球個人第四名。并代表宣城市參與了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。

五、教研成果

1、獲得了宣城市首屆中學校信息技術(shù)老師教學基本功大賽一等獎。

2、教學設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市中學校新課程優(yōu)秀教學設(shè)計和教學課例評比一等獎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇4

不知不覺中一個學期就要結(jié)束了，回顧這個學期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我從思想上，利用師德師風教育活動端正自我；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學期來，我主動參與政治學習，努力提高自身的思想覺悟，聽從學校的工作支配，悄悄無聞地協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一項工作。

二、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自我。對學校的工作盡職盡責，不管是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自我的努力把工作做好。

三、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔當七八班級共16個班的信息技術(shù)課的教學；二是承當微機室管理；三是進取開展信息技術(shù)愛好活動，包括組織同學參與區(qū)同學主題網(wǎng)站制作競賽；輔導八班級1，2，3，4，8，9班的同學參與市"中科杯"競賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了"愛護電腦，人人有責"的活動，并且在每個班選兩名同學進行衛(wèi)生清理、日志登記，做到職責到人。經(jīng)過學校組織的聽課活動和主動參與教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結(jié)閱歷，創(chuàng)新自我獨特的教學方法。

四、以后的準備

1、信息技術(shù)愛好小組的連續(xù)深化開展。

2、協(xié)作網(wǎng)絡(luò)學習成員開展網(wǎng)絡(luò)學習活動。

3、連續(xù)加強學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

"越是對事業(yè)愛得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職。"在以后的教學工作中，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇5

一、同學分析：

三班級的同學經(jīng)過一學期的學習，在學習上，同學間差距不大，差距表達在學習習慣上，由于個別同學長期自由散漫，不聽老師勸說，甚至教育。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些同學不愛學習，并且好斗，常常打架，對學習成果沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關(guān)似的，對成果可以說是不聞不問。

五班級進展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。

六班級跟開學時意料的一樣，同學發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生削減，差生增多，同學處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在靜靜發(fā)生改變，消失了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，同學更是不以為然，這就使我們的教學更難順當進行。吸取了前一個六班級的閱歷，加強了與同學間的溝通，本學期與六班級同學相處還比較開心。

二、依據(jù)各班級狀況調(diào)整教學內(nèi)容和方法。

1、三班級本學期注意學習習慣的培育，如：課前排隊、課前預習、聽課仔細、小組協(xié)作……開學初，對同學進行網(wǎng)絡(luò)室管理教育，選拔組長，了解同學，異質(zhì)分組，注意同學鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學期的努力，大部分同學養(yǎng)成了良好的上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別同學了解不夠深化，師生間缺少溝通，同學主動性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。

2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷，耽擱了一些教學時間，就對教學內(nèi)容作了適當?shù)膭h減，主要學習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位同學給我發(fā)一封郵件，同學通過郵件談了自己在學習上的一些收獲，以及對老師的美妙祝福，的確讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一圓滿的是我沒有一一回信，的確時間不夠，每天收郵件都要花許多時間。

3、六班級的教材重點放在ppt確實超級鏈接。要求同學完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學復習課件、古詩觀賞。依據(jù)完成狀況給同學評定期末成果。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

三、參加科研、教研。

參加了市級科研課題《提高學校信息技術(shù)課堂教學效益的策略討論》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學中培育同學組織力量的討論》的討論。另主動參與各級組織的教研學習，仔細參加評課，專心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點，吸取對教學有關(guān)心的學問。

四、網(wǎng)絡(luò)室的維護，為教學供應(yīng)了硬件保障。

在本期的工作中，有得也有失，準備在下期的工作中，針對問題，逐一完善。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇6

本期在學校的領(lǐng)導下，依據(jù)《關(guān)于加強中學校信息技術(shù)課程建設(shè)的指導看法》，并結(jié)合我校計算機的硬件實際狀況開展信息技術(shù)教育、教學。現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1.開學初，我便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出的確可行的教學打算。并嚴格按教學打算進行上課。在教學過程中，我常常進行教學研討，并對詳細的教學內(nèi)容進行教學分析，商量在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，然后依據(jù)商量的結(jié)果寫成教案上課。收到較好的效果。

2.嬉戲入門，自覺學習。學校生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于嬉戲之中，激發(fā)同學學習的愛好，在同學深厚的愛好中學習新學問，把握新技能。在教學中，我常常討論同學的思想進展改變，為了提高同學學習信息技術(shù)的愛好，在不影響教學的狀況下，我找了一些有利于同學智力進展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學完成學習任務(wù)后給同學玩，讓同學既穩(wěn)固了所學學問，又提高了學習愛好，并有助于同學智力進展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。同學不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學問和到達了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學到了很多其它的學問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學