中世紀城市和大學的興起

第9課中世紀城市和大學的興起新民二中王學成第三單元封建時代的歐洲導入新課

英國的倫敦，法國的巴黎，意大利的威尼斯、熱內亞、佛羅倫薩都是中世紀著名的城市。西歐中世紀城市興起最早的地區(qū)有兩個:一是意大利北部的波河流域，一是北海沿岸的佛蘭德爾。在這里興起了米蘭、威尼斯、布魯日、根特等城。在城市興起之前，西歐的土地已為教俗封建主所瓜分。城市多興起在封建主的領地上，因而受到領主的盤剝。學習目標1.了解中世紀城市興起的原因和基本史實；2.掌握城市爭取自由和自治的方法和取得的成果；3.知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；4.了解歐洲中世紀教育發(fā)展的基本史實，理解教育和王權、教權的關系，感受中世紀文化的繁榮。一、自由和自治的城市

1.西歐的衰落：西羅馬帝國滅亡后，在長達400多年的時間里，西歐的農業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時代的很多城市變成了廢墟。2.西歐城市的興起：（1）時間：從10世紀起，西歐開始恢復，（2）原因：農業(yè)技術提高，農業(yè)剩余產品增加，商業(yè)貿易發(fā)展，人口增長，（3）表現：舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現了許多著名的城市。

3.爭取城市自由和自治：（1）原因：由于城市一般坐落在封建領主的領地上，因此，領主像控制莊園一樣，對城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務。城市居民采取各種方式反抗，爭取城市的自由和自治，（2）常用的手段：包括金錢贖買和武力斗爭。相關史事新興城市主要集中在交通便利、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區(qū)，如道路的交會處、港口、海灣、主教駐地等。當商人、手工業(yè)者、農民不斷被吸引到這些地方以后，市場和居民區(qū)逐漸擴大，最后形成了城市。歐洲中世紀城市的規(guī)模很小，人口一般在5000以下。13世紀時，英格蘭最大的城市倫敦只有4萬人左右，像法蘭西的巴黎，意大利的米蘭、威尼斯等擁有超過5萬人口的城市屈指可數。（3）典型代表：法蘭西的瑯城取得自治的過程最為典型。新課探究目標導學一：自由和自治的城市西歐城市重新興起10世紀意大利的威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩法國的巴黎英國的倫敦興起的地點在封建主和教會的領地上興起的興起的條件生產力的提高促進了農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿易的發(fā)展作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市如同“中世紀的花朵”到處開放。（4）結果：自由城市的出現：13世紀，許多城市取得了一定程度的自由與特權，成為自由城市。在這樣的城市里，市民是自由人，享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅。自治城市的出現：部分城市還有權選舉市長、市政官員，設立城市法庭，成為自治城市。4.特許狀：城市取得自由和自治權的形式，是從國王或領主手里取得“特許狀”。積極影響：國王給在封建主領地上的城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據勢力，又獲得了城市的擁護。不足：但是，取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領主的控制，城市貴族一般也都是國王的支持者。保留著大量中世紀建筑的巴黎市區(qū)常用手段金錢贖買和武力斗爭取得成果“特許狀”爭取自由和自治許多城市取得某種程度自由與特權；部分城市成為自治城市相關史事法蘭西的瑯城取得自治的過程最為典型?，槼鞘欠ㄌm西東北部的一個城市，主教也是這里的領主，控制著城市。瑯城居民募集金錢，贖買了自治權，并建立了自治機構。但主教揮霍了贖金后，背信棄義，擅自取消了瑯城的自治權。1112年，憤怒的市民舉行起義，殺死主教，此后又堅持斗爭多年，瑯城終于取得了自制地位。二、城市居民的身份

1.城市的基本居民：（1）組成：手工工匠和商人是城市的基本居民，（2）基本居民的來源：他們一般是從周圍農村的農民轉變而來的。很多人進入城市以前還是農奴，一旦進入城市，住滿一年零一天，就獲得了市民的身份，從此享有自由，領主無權強迫他們重新變成農奴。隨著更多的城市取得自由，越來越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機會。因此，越來越多的農奴逃離莊園，進入城市，促進了城市的發(fā)展。（3）手工業(yè)者的活動：手工業(yè)者主要從事小商品生產，擁有簡單的生產資料，自己和家屬都參加勞動，靠出賣產品換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產的作坊，也是店鋪。（4）商人的活動：商人專事商業(yè)和貿易，通常比手工業(yè)者富裕。2.市民階層形成及意義：（1）產生：隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，市民階層逐漸形成。（2）意義：城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產階級。為資本主義的興起準備了條件。

為了避免同行之間的惡性競爭，維護行業(yè)的共同利益，同時防止封建領主的侵犯，城市中都有行業(yè)組織，如商人行會和手工業(yè)行會。商人行會的行規(guī)嚴格限制外地人在城內經商，強制執(zhí)行統(tǒng)一的商品價格，禁止囤積居奇。手工業(yè)行會的行規(guī)也禁止外地手工業(yè)者及其產品進入，規(guī)定本行業(yè)產品的制造工藝、規(guī)格、原料和用量，還規(guī)定工人的人數、工資與勞動時間。手工業(yè)行會的正式成員一般是作坊主，行會招收的學徒沒有報酬，學徒期滿后成為幫工，才可得到報酬。幫工通過行會組織的考核后可以取得師傅的資格，獨立開設作坊。幫工實際上是作坊主的雇傭工人。相關史事

1.興起原因：（1）11世紀后，隨著經濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。（2）城市興起，適應新興市民階層對文化知識的迫切需要。2.興起時間：12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。三、大學的興起“大學”一詞的本義是指一個團體或行會。大學最初與中世紀城市中的手工業(yè)行會和商人行會的性質是一樣的。不同的是，大學是由教師或學生組成的保護自身權益的團體，后來逐漸用來指專門的教育機構。西歐早期的大學有博洛尼亞大學、巴黎大學和牛津大學等。位于意大利北部的博洛尼亞大學，是以學生組成的社團為基礎建立起來的，社團得到教會的支持，掌握了學校的管理權，負責任免教師，監(jiān)督教學計劃。對學生成績的評估和學位的授予，則由資深教授掌控。相關史事

3.大學出現：12世紀，巴黎出現了許多教會學校和教師私人辦的學校。教師私人辦校必須從教會取得授課許可證。為了維護自身的權利和經濟利益，巴黎的教師組成教師行會，選舉會長管理學校。4.大學自治地位的取得：13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證。5.大學自治地位的體現：大學的自治地位主要體現在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。（1）教育自主權：國王希望大學成為教育和文化中心，一般都尊重大學自治。教皇支持大學，但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學的日常教學和管理有相當大的自主權。（2）司法特權：司法特權指大學師生免受地方世俗法官審判，而是按教會法規(guī)定由當地主教審理，或由大學法庭獨立審理。中世紀歐洲的大學分布圖

6.課程設置：（1）中世紀大學的課程：當時，大學的基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。學生學完基礎課程之后學習專業(yè)課程，有法學、醫(yī)學和神學。（2）意義：大學的課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發(fā)展的要求。中世紀大學課堂課堂小結（脈絡）中世紀城市和大學的興起自由和自治城市城市興起的條件城市居民的身份：手工工匠和商人是城市的基本居民大學的興起爭取自由和自治取得的成果課堂小結

（知識）中世紀城市中世紀大學孕育恢復、興起時間10世紀城市主要居民：自由和自治規(guī)模小交通便利手工業(yè)者和商人城市特點：產生行會教師學生行會興起時間基本特征課程設置12世紀得到教會、國王的支持專業(yè)課程基本課程自主權和特權城市的空氣使人自由中世紀教育“最美好的花朵”促進1.下列各項中，與西歐中世紀大學的產生有關的是（在正確選項后面的括號里畫√）。國王與教皇的支持（√）城市的自由和自治（√）選拔官吏的需要（）教師和學生行會的出現（√）*2.討論：中世紀西歐城市興起的原因有哪些？從10世紀起，西歐開始恢復，農業(yè)技術提高，農業(yè)剩余產品增加，商業(yè)貿易發(fā)展，人口增長。根本原因是生產力的提高促進了農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿易的發(fā)展。課后活動鞏固練習1.中世紀西歐城市重新興起的歷史意義不包括（）A.促進了商品經濟的發(fā)展B.形成了市民階級C.加強了教會和封建主統(tǒng)治的力量D.為資本主義的興起準備了條件C

牛津大學鳥瞰圖2.如圖是中世紀興起的牛津大學，其最初興起的主要原因是（）A．為傳播宗教的需要B．為宣傳無神論需要C．擺脫教會對教育控制D．歐洲城市復興的推動D

3、對西歐城市說法不正確的是（）

A．西羅馬滅亡后，西歐城市衰亡了

B．西歐城市是在教會或世俗封建主的領地上產生的

C．隨著工商業(yè)的發(fā)展，市民階級形成了

D．西歐城市多為政治中心，規(guī)模很大4、歐洲中世紀大學的特點不包括（）A.自治性B.宗教性C.公益性D.行會性D

C

第一，馬刺業(yè)從業(yè)員每日工作時間，應自日出開始，直至新門外圣墓教堂鳴熄燈鐘時為止，不得延長，因為任何人在夜晚工作皆不能如白日之精巧……

第二，本基爾特任何人俱不得在星期日，或任何其他類似星期日之宗教節(jié)日將其所制之馬刺懸掛于外，而僅許懸掛一能表明其業(yè)務之標識?？簇浖俺鍪圬浳镆鄡H許在店內為之，不得攜出店外，或將門窗等開啟，違者依前述條例處罰。

第三，任何從事本行業(yè)之人，若非本城之自由人即不得在本城購買、建造或單獨租賃房屋，亦不得開設店鋪……第四，本行業(yè)任何會員所招收之學徒其學習期間俱不得少于七年，而此類學徒亦必須按照本城慣例進行登記。

第五，倘有從事本行業(yè)之非自由人按照前條所述年代期限招收正式學徒，即應如前述之例予以處罰。

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