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讀讀寓言故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：在比較閱讀中，感受閱讀寓言故事的樂趣，激發(fā)閱讀寓言故事的興趣。引導(dǎo)學(xué)生感受寓意，進(jìn)一步感悟寓言的特點(diǎn)，嘗試仿編寓言故事。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從寓言的人物行為、人物對比和故事情節(jié)的變化中感悟寓意。教學(xué)過程：回顧學(xué)過的寓言故事，學(xué)習(xí)從人物行為中感悟寓意。猜成語，說寓言故事中的人物印象。讀故事，講故事，從人物行為中感悟寓意。自讀《坐井觀天》，說說故事中的青蛙和小鳥他們眼中的天分別有多大，并說說你喜歡哪個小動物，為什么？在對比閱讀中探究寓意?；仡櫾⒀怨适隆段乙氖呛J》，回顧故事中人物的特點(diǎn)及寓意。對比閱讀中體會《大輪船和小礁石》的寓意。自讀《大輪船和小礁石》，分小組研究：故事是怎么對比著告訴我們道理的。交流匯報(bào)。仿編故事運(yùn)用對比手法仿編寓言故事。猜故事，明寓意。引導(dǎo)學(xué)生猜測故事情節(jié)和結(jié)局，感悟寓意。小組共讀寓言，交流寓意。自讀寓言故事，與小組同伴交流自己得到的啟示。全班交流，引導(dǎo)學(xué)生感悟閱讀寓言故事的好處?！踩何馁Y料〕大輪船和小礁石洪志明對著只露出水面一點(diǎn)點(diǎn)的礁石，大輪船大聲喊著：“喂！小不點(diǎn)！快閃開，再不走開，我可是會把你撞得粉碎。”小礁石聽后，笑著對大輪船說：“輪船大哥，你千萬不要撞我！我雖然外表看起來很小，可實(shí)際上已點(diǎn)也不小，要是讓我勸露出水面來，可能是你的幾千倍！”大輪船一點(diǎn)也不相信有人會這么謙虛，把自己的大部分隱藏起來，只露出一小點(diǎn)而已。它看小礁石也沒有要閃開的樣子，邊生氣地往它頭上撞過去。誰知只聽見“咔嚓”一聲
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