學(xué)生全國助殘日的演講稿五篇

學(xué)生全國助殘日的演講稿五篇同學(xué)全國助殘日的演講稿精選篇1

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是《扶殘助殘，有你有我》。

當(dāng)我們沐浴著早晨暖和的陽光，呼吸著早晨清爽的空氣，觀賞著迷人的美景；當(dāng)我們沉醉在歡樂與幸福之中?？墒悄銈冎绬?，在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻傾聽不到奇妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻觀賞不到漂亮的風(fēng)景。但是，他們身殘志堅，用頑強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了高校英語，還學(xué)了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢?，被聞名的哈佛高校錄用；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人！

在生活中，面對殘疾人，我們不應(yīng)有卑視，不應(yīng)有隔閡，有的只能是扶持和關(guān)心。，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去關(guān)心他們呢？我想他們最需要的就是關(guān)懷。

其實，真正的關(guān)懷就在身邊的小事之中，每一天，每一刻，讓我們懷有一顆博愛之心，來關(guān)心他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次公路，我們要在他們?nèi)〉眠M步時賜予鼓舞，要在他們失敗灰心喪氣時賜予勸慰，要在他們感到孤獨時陪他們談心，要在他們感到傲慢時賜予勸解。用恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓他們的心靈感受到最暖和的陽光。那么讓我們行動起來，關(guān)心那些需要關(guān)心的伴侶們吧！扶殘助殘，有你有我。

同學(xué)全國助殘日的演講稿精選篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

健全人敬重殘疾人，也就是敬重自己和敬重生命。從人類社會進展的角度看，自有人類開頭就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上，但卻是人類社會進展進程中不行避開要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規(guī)；沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例；沒有誕生缺陷，就沒有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先擔(dān)當(dāng)了殘疾帶來的苦痛，才促使現(xiàn)代人類社會在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷進展。因此，對殘疾人更多一些敬重，是一種道義責(zé)任。

關(guān)愛殘疾人，你會怎么做？新浪網(wǎng)的一項調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛殘疾人方式，投票率達65%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示，相對于其他關(guān)愛行動來講，不占?xì)埣踩藢Ｗ攥F(xiàn)實性，是最簡單接觸到的。假如連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過公路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風(fēng)尚連接最緊密。

在今日這樣一個社會背景下，強調(diào)企業(yè)對殘疾人群體的社會責(zé)任也是非常必需和必要的。對殘疾人的關(guān)愛是構(gòu)建和諧社會的一個必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛絕不能僅僅停留在憐憫、不卑視、救濟關(guān)心這些較淺的層面上，而是應(yīng)當(dāng)從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會的優(yōu)越性，在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實推動全部關(guān)心殘疾人的行動。

這種關(guān)心不僅僅是關(guān)心他們生存，更是要關(guān)心他們生活，這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣，享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛殘疾人是我們共同的責(zé)任。

同學(xué)全國助殘日的演講稿精選篇3

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我在國旗下講話的題目是《同一片藍(lán)天，同一個幻想》。

當(dāng)我們沐浴著和煦的陽光走進校內(nèi)的時候，當(dāng)我們觀賞著漂亮的世界，傾聽鳥語蟲鳴的時候，或許，你并沒有發(fā)覺這個世界有什么不一樣?？墒?，你知道嗎？在我們身邊，有些人可能永久都看不見花兒的笑容；永久都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永久都沒有“站起來”的機會。他們就是我們平常所說的殘疾人。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界約有6.5億殘疾人，而我國就有6000多萬，他們在這個世界上正困難地生活著，忍受著常人無法體會的苦痛，經(jīng)受著很多的磨難，哪怕取得一點點成果，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去制造，為自己的人生譜寫出了壯美的篇章。

當(dāng)聾啞作家海倫。凱勒完成《假如給我三天光明》等十幾部作品時；當(dāng)高位截肢的姜德明拄著雙拐為《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的頒布不斷奔跑時，當(dāng)殘奧健兒們摘金奪銀，讓五星紅旗一次次在賽場冉冉升起時，當(dāng)鄧樸方、張海迪不顧自己的身體，為我國殘疾人事業(yè)的進展嘔心瀝血時……友愛的同學(xué)們，除了欣賞和鄙視，莫非我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們堅忍不拔的毅力、堅韌拼搏的精神、和挑戰(zhàn)自身局限的士氣嗎？

同學(xué)們，許多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需要你付出一只手的力氣，給他們一個座位只需要你付出多站一會兒的辛苦。今日是12月3日，是第20個國際助殘日，我謹(jǐn)代表四（3）班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)懷、愛惜、敬重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天，讓殘疾人跟我們實現(xiàn)同一個幻想！

感謝大家！

同學(xué)全國助殘日的演講稿精選篇4

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日，我代表二（1）班在國旗下演講，演講的題目是《關(guān)愛殘疾人》。同學(xué)們，當(dāng)我們站在國旗下，唱著國歌，看著艷麗的五星紅旗冉冉升起時，心情是多么感動，生活是多么幸福呀！在學(xué)校里有老師急躁、細(xì)致的教育，在家里有父母無微不至的關(guān)懷，這一切生活是多么輕松、自然，沒有覺得自己與世界上的兒童不一樣?？墒窃谖覀兩磉呥€有些與眾不同的孩子永久看不見國旗；永久聽不到國歌；甚至永久站不起來。他們就是我們平常說的殘疾人。

雖然他們身體殘疾，但是，他們的始終是多么的頑強??！比如張海迪、舟舟，他們不怕挫折、不怕失敗，以堅忍不拔的意志，戰(zhàn)勝了重重地困難，在各自領(lǐng)域取得了重大的成就。他們這種自強不息的精神，莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

昨天是我國第__個助殘日。關(guān)愛身邊每一位殘疾人，是我們的責(zé)任，給他們一個關(guān)心，給他們一份關(guān)愛，是少先隊員應(yīng)當(dāng)做的。從我們身邊一點一滴的小事做起，去理解他們，關(guān)愛他們，公平對待，讓他們獲得同健全人一樣的生活。

同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是民族的將來，從小要學(xué)會關(guān)愛別人，樹立集體主義思想，從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增加光榮，做一名健康歡樂的好少年！

我的發(fā)言完了，感謝大家。

同學(xué)全國助殘日的演講稿精選篇5

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！你們知道每年的12月3日是什么紀(jì)念日嗎？這是一個世界性的紀(jì)念日，就是“國際殘疾人”紀(jì)念日。今日我國旗下講話的題目，就是《關(guān)愛殘疾人，從我做起》。

同學(xué)們，我們每個人都是幸福的，由于我們有漂亮的校內(nèi)，有和氣的老師，更重要的是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的奇妙與奇妙，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵觀賞奇妙的音樂，能歡樂地嬉戲，盡情地玩耍。

可是，在我們身邊也生活著一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無法享受生活的歡樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥兒是如何唱歌的，他們不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的歡樂。他們同樣是祖國的將來，同樣布滿著對將來的美妙向往，他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、獨立的樂觀向上精神，更需