八年級英語上冊語法知識點

八年級英語上冊語法知識點人們很難接受與已有學(xué)問和（閱歷）相左的信息或觀念，由于一個人已有的學(xué)問和觀念都是經(jīng)過反復(fù)篩選的。接下來我給大家共享關(guān)于（（八班級）英語）上冊語法學(xué)問，盼望對大家有所關(guān)心！

八班級英語上冊語法學(xué)問1

1.形容詞/副詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)章

（1）單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞，比較級在后面加-er，最高級在后面加-est。

①單音節(jié)單詞

small→smaller→smallestshort→shorter→shortest

tall→taller→tallestgreat→greater→greatest

②少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞

clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest

（2）以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞，比較級在原形后加-r，最高級在原級后加-st。

large→larger→largest

nice→nicer→nicest

able→abler→ablest

（3）以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

（4）以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。

easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest

（5）其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。

beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

different→moredifferent→mostdifferent

easily→moreeasily→mosteasily

（6）有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)章的，必需熟記。

good→better→bestwell→better→best

bad→worse→worstill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→mostlittle→less→least

far→further/farther→furthest/farthest

2.形容詞和副詞比較級的用法

（1）“甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。

TomistallerthanKate.

湯姆比凱特高。

Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.

這個房間比那個大三倍。

（2）“甲+實意動詞+(倍數(shù))+副詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。

Igotupearlierthanmymotherthismorning.

我今日早晨起床比我媽媽還早。

Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.

他跑的速度比他弟弟快三倍。

3.形容詞和副詞最高級的用法

（1）“主語+be+the+形容詞最高級（+單數(shù)名詞）+in/of...”表示“……是……中最……的”。

Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.

湯姆是他們班上/全部同學(xué)當(dāng)中最高的。

Thisappleisthebiggestofthefive.

這個蘋果是五個當(dāng)中最大的。

（2）“主語+實意動詞+(the)+副詞最高級+in/of...”表示“……是……中最……的”。

Ijump(the)farthestinmyclass.

我是我們班跳得最遠(yuǎn)的。

八班級英語上冊語法學(xué)問2

1.主語：（句子）所陳述的對象。

2.謂語：主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。

3.賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬于動作的承受者。

4.系動詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞，沒有實際的動作意義。如be,感官系動詞（look,sound,smell,taste和feel）、保持類系動詞（keep,stay和remain）、狀態(tài)變化類系動詞（become、get、turn和go）等。

5.表語：緊跟系動詞后面的成分。

6.定語：修飾名詞或代詞的成分。

7.狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。

8.補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的規(guī)律關(guān)系。

例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.

你應(yīng)當(dāng)讓屋子保持潔凈干凈。

（You是主語，shouldkeep是謂語，theroom是賓語，cleanandtidy是賓語補足語。）

Thiskindoffoodtastesdelicious.

這種食物吃起來很可口。

（Thiskindoffood是主語，tastes是系動詞，delicious是表語。）

留意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主干成分。

八班級英語上冊語法學(xué)問3

1.“主語+謂語”(即“主謂”句型)

例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.

分析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。

2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)

例：IstudyEnglish.

分析：“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。

3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)

例：OurteachertaughtusEnglish.

分析：“ourteacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。

4.“主語+謂語+賓語+賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)

例：Heaskedhertogothere.

分析：“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“togothere”(補語—補充說明賓語做什么)。

5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型)

常用的系動詞有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。

例：Iamateacher.我是一名老師

分析：“I”(主語)“am”(系動詞)“ateacher”(表語—即表明主語的身份)。

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