蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元《練習(xí)七》教案

蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元《練習(xí)七》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能1.能夠掌握分?jǐn)?shù)的大小比較，能夠正確地用分?jǐn)?shù)表示物品的部分?jǐn)?shù)量。2.在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠正確地應(yīng)用比較大小的方法和分?jǐn)?shù)的表示方法。2.過(guò)程與方法1.注重學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)、思維拓展和實(shí)踐操作，注重培養(yǎng)學(xué)生探究和實(shí)踐的能力。2.采用啟發(fā)式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主實(shí)踐。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.注重對(duì)學(xué)生正確的價(jià)值觀進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小比較，能夠正確地用分?jǐn)?shù)表示物品的部分?jǐn)?shù)量。2.掌握運(yùn)用分?jǐn)?shù)的大小比較和物品部分?jǐn)?shù)量的表示方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)1.在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用分?jǐn)?shù)的大小比較和物品部分?jǐn)?shù)量的表示方法解決問(wèn)題。2.在啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程中，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施1.引入（5分鐘）1.向?qū)W生展示一個(gè)盒子，要求學(xué)生猜測(cè)盒子里有幾個(gè)小球。2.引導(dǎo)學(xué)生使用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表述，例如：盒子里有1/2小球、盒子里有1/4小球等等。2.探究（20分鐘）1.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，在不同的情況下比較幾個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，并總結(jié)比較方法。2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究用分?jǐn)?shù)表示物品的部分?jǐn)?shù)量，例如：自己有6個(gè)蘋(píng)果，分給朋友的時(shí)候分成1/2個(gè)蘋(píng)果、1/3個(gè)蘋(píng)果等等。3.講解（10分鐘）1.講解用分?jǐn)?shù)表示物品的部分?jǐn)?shù)量的方法及其表示方式，例如：a/b表示將a等分成b份，其中b表示分成的份數(shù)，a表示分后的一份。2.講解分?jǐn)?shù)的大小比較方法，例如：分子相同，分母越大，分?jǐn)?shù)越小；分母相同，分子越大，分?jǐn)?shù)越大等等。4.實(shí)踐（15分鐘）1.設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較大小和物品部分?jǐn)?shù)量的表示方法解決問(wèn)題，例如：小明有9個(gè)餅干，他想把餅干分給小朋友，每人分到1/3個(gè)，請(qǐng)問(wèn)最多能分給幾個(gè)小朋友？2.讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用分?jǐn)?shù)的比較和表示方法解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。5.歸納（5分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)分?jǐn)?shù)的大小比較和物品部分?jǐn)?shù)量的表示方法，以及在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用分?jǐn)?shù)的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教師評(píng)價(jià)1.學(xué)生的比較大小和表示物品部分?jǐn)?shù)量的能力是否得到了提高？2.學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，是否能夠正確地運(yùn)用分?jǐn)?shù)的大小比較和表示方法？2.學(xué)生評(píng)價(jià)1.學(xué)生是否積極參與實(shí)踐操作和自主設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題？2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力是否得到提高？五、教學(xué)反思在本節(jié)課中，我們采用了啟發(fā)式教學(xué)的方法，注重學(xué)生自主探究和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。通過(guò)小組活動(dòng)和實(shí)際問(wèn)題的解決，學(xué)生能夠熟練掌握