中班美術(shù)教案會動的書教案及教學反思_第1頁
中班美術(shù)教案會動的書教案及教學反思_第2頁
中班美術(shù)教案會動的書教案及教學反思_第3頁
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文檔簡介

中班美術(shù)教案-《會動的書》教案及教學反思本教案適用于中班的美術(shù)課，主題為《會動的書》。一、教學目標1.學生能夠自己動手制作簡單的會動的書。2.學生能夠正確使用美術(shù)工具和材料。3.學生能夠了解會動的書的制作原理和流程。4.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，自由發(fā)揮想象，完整表現(xiàn)構(gòu)思的形式。二、教學重點1.學生學會如何制作唯美的會動的書。2.學生正確使用美術(shù)工具和材料。三、教學準備教師準備活動要用到的顏色筆、色紙、剪刀、膠水等。教師準備板書、教案等教學資料。臉上要帶著微笑，精心準備一個清新的課堂氛圍。四、教學過程第一步：引入1.教師將會動的書展示給孩子們看，簡單地問他們它們是怎么變化的，讓他們觀察和探究。2.引導孩子們產(chǎn)生自己的想法，“會動的書”為什么會動呢？老師將引導孩子思考一些問題：這本書為什么會動？它的奧秘是什么？3.引發(fā)孩子們對這種物體產(chǎn)生的好奇心，提高他們的主動性和探究性。第二步：學習1.簡單地介紹一下會動的書的制作原理和流程。2.將活動逐步分解，重點講解制作過程、創(chuàng)意構(gòu)思、色彩使用等方面。3.將會動的書的制作過程分解成若干個步驟，逐一帶領(lǐng)學生完成制作，順利讓每個學生理解制作流程。4.導師可利用圖書館或網(wǎng)絡教學資源為學生提供更多學習資料。第三步：實踐1.分組進行制作會動的書，讓小組內(nèi)的學生互相協(xié)作，共同完成會動的書的制作。2.班級選取一些好的會動的書參照樣例進行展示和分享。3.老師為學生們提供一定的創(chuàng)意空間，鼓勵他們對會動的書進行自由創(chuàng)作，編寫故事和畫面等等。第四步：討論1.上完整個制作過程后，老師可以讓孩子們先互相欣賞、觀察會動的書致，并進行討論和展示。2.鼓勵學生們把自己的想法表現(xiàn)出來，分享給大家，讓每個孩子都有表現(xiàn)自我和展示作品的機會。第五步：總結(jié)1.回到課堂，進行總結(jié)和梳理，提出創(chuàng)意改進和提升方案，對優(yōu)秀的會動的書和創(chuàng)意方式進行表揚。2.讓孩子們表達自己關(guān)于這次課程的感受和收獲，引導他們開展自我批評和評價，以便在下一次課程中提升自己的美術(shù)水平。五、教學反思通過本次中班美術(shù)課的授課，我感覺教學是成功的。孩子們受到了良好的啟發(fā)，提高了對藝術(shù)的敏感度，在制作會動的書中探索了自我，

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