數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案

數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案一、詞匯與概念自然數(shù)：從1開(kāi)始的數(shù)，分別為1、2、3……整數(shù)：自然數(shù)、0、自然數(shù)的相反數(shù)。加法：把兩個(gè)或者多個(gè)數(shù)放在一起，變成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。減法：減去一個(gè)數(shù)，剩下的數(shù)是另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。相反數(shù)：絕對(duì)值相等，但是符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)。二、重點(diǎn)內(nèi)容1.數(shù)字0目標(biāo)學(xué)生能夠觀察和分辨圖形，理解0的概念。教學(xué)內(nèi)容觀察圖形，知道它們的數(shù)量。學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)字0的方法。教學(xué)過(guò)程介紹數(shù)字0的概念。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形，了解它們的數(shù)量。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出數(shù)字0。練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生在紙上練習(xí)寫(xiě)數(shù)字0。2.數(shù)字1-9目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字1-9，熟練掌握它們的寫(xiě)法和數(shù)量。教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)數(shù)字1-9。學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)字1-9的方法。學(xué)習(xí)用手指表示數(shù)字1-9的方法。教學(xué)過(guò)程一一介紹數(shù)字1-9的概念。引導(dǎo)學(xué)生模仿老師寫(xiě)數(shù)字1-9并且數(shù)數(shù)。演示如何用手指表示數(shù)字1-9。練習(xí)：讓學(xué)生自己練習(xí)寫(xiě)數(shù)字1-9，數(shù)數(shù)以及用手指表示數(shù)字。3.數(shù)字的組合目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字的組合方法，會(huì)用加號(hào)表示數(shù)字的組合。教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)數(shù)字的組合方法。學(xué)習(xí)用加號(hào)表示數(shù)字的組合。教學(xué)過(guò)程介紹數(shù)字的組合方法，讓學(xué)生看圖識(shí)數(shù)。指導(dǎo)學(xué)生在紙上用加號(hào)表示數(shù)字的組合，讓學(xué)生模仿老師。練習(xí)：讓學(xué)生自己寫(xiě)數(shù)字的組合，并且完成相應(yīng)的加法運(yùn)算。4.數(shù)字的順序目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字的順序，用小于、大于表示數(shù)字的大小關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)數(shù)字的順序。學(xué)習(xí)用小于、大于表示數(shù)字的大小關(guān)系。教學(xué)過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生模仿老師數(shù)數(shù)字，認(rèn)識(shí)數(shù)字的順序。指導(dǎo)學(xué)生使用小于、大于號(hào)表示數(shù)字的大小關(guān)系。練習(xí)：讓學(xué)生比較數(shù)字的大小，并用小于、大于號(hào)表示它們的大小關(guān)系。5.數(shù)字的相反數(shù)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字的相反數(shù)，會(huì)求相反數(shù)。教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)數(shù)字的相反數(shù)。學(xué)習(xí)求相反數(shù)的方法。教學(xué)過(guò)程介紹數(shù)字的相反數(shù)的概念。引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)字軸入手，理解數(shù)字的相反數(shù)。指導(dǎo)學(xué)生如何求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)。練習(xí)：讓學(xué)生互相求出相反數(shù)，并核對(duì)答案。三、總結(jié)本次課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容。這些內(nèi)容包括：數(shù)字0、數(shù)字1-9、數(shù)字的組合、數(shù)字的順序以及數(shù)字的相反數(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖形、數(shù)數(shù)字、模仿老師等方式，逐漸掌握