家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)優(yōu)秀講話稿

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)優(yōu)秀講話稿

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)優(yōu)秀講話稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡迎!向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示誠(chéng)心的感謝!今日我想講的是：讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子制造美妙的將來(lái)。是啊，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?有哪一位老師不盼望自己的同學(xué)優(yōu)秀?有哪一位校長(zhǎng)不盼望自己的同學(xué)成才呢?但是，訓(xùn)練是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練三方面缺一不行。曾有人說(shuō)：五加二等于零。什么意思?學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面訓(xùn)練，一個(gè)雙休日，同學(xué)回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)峻的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開頭的摸底測(cè)試，孩子們的成果一蹋糊涂。老師埋怨家長(zhǎng)沒督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)埋怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成果下降了。就其緣由不言而喻。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候，曾經(jīng)給每一位家長(zhǎng)寫過(guò)一封《致同學(xué)家長(zhǎng)的信》不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和關(guān)心?下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)懷和困惑的問(wèn)題與大家共同溝通。

一、我校的師資狀況。

由于客觀的因素，民辦學(xué)校的老師沒有公辦學(xué)校老師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用老師的自主權(quán)，聘請(qǐng)老師非常敏捷。我校對(duì)老師的任用相當(dāng)嚴(yán)格，我們不以文憑論力量，不管是高校本科也好，中師畢業(yè)也罷，只要力量強(qiáng)，惟才是用，我們不會(huì)用高職稱、高學(xué)歷去裝飾門面。對(duì)于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的老師，學(xué)校仍舊觀注其訓(xùn)練教學(xué)力量，通過(guò)兩查一聽：即：查教案，查同學(xué)作業(yè)，隨時(shí)聽課，消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，絕不誤人子弟。通過(guò)努力，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各拘束自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。針對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)不牢，參差不齊的狀況，老師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給同學(xué)補(bǔ)課。很多老師聲音都嘶啞了，連說(shuō)話都很困難，仍舊堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長(zhǎng)，我既心疼又無(wú)奈，唯一能做的是買中藥胖大海讓老師用開水泡著喝。我為我們有這樣一個(gè)布滿愛心、信念和急躁的團(tuán)隊(duì)而驕傲，我深信，孩子們?cè)诶蠋煹募?xì)心呵護(hù)下，肯定能健康地成長(zhǎng)，我可承諾，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，各位家長(zhǎng)肯定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理力量發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。

二、學(xué)校訓(xùn)練的目標(biāo)。

訓(xùn)練家陶行知曾這樣說(shuō)到：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才熟悉他們是你當(dāng)年的學(xué)校生。正是這樣，學(xué)校訓(xùn)練的目標(biāo)是去發(fā)覺和培育同學(xué)的潛能。

我們的老師要當(dāng)好伯樂。對(duì)于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今日。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著困難的訓(xùn)練教學(xué)改革。我們的措施是：不去注意教同學(xué)學(xué)什么，而是探究教同學(xué)怎樣學(xué)。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)同學(xué)，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)成果。(舉例：第一屆畢業(yè)生__、其次屆畢業(yè)生__)我們沒有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們也沒有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門外，更沒有像他們那樣開除行為習(xí)慣差的同學(xué)，由于我們的老師有一顆關(guān)愛孩子的心，由于我們有自強(qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的老師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水，也有過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)不理解的委曲和苦痛。道路是曲折的，訓(xùn)練是漫長(zhǎng)的，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)實(shí)的腳步而連續(xù)努力。

三、學(xué)校整頓的狀況。、

沒有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于老師，老師能否盡職盡責(zé)，關(guān)鍵在于管理。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長(zhǎng)談到過(guò)學(xué)校要進(jìn)行整頓的狀況。因此，本學(xué)期開學(xué)前，我們著手清理。外界傳言說(shuō)：__試驗(yàn)學(xué)校的老師跑光了，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來(lái)說(shuō)：只要是__學(xué)校的老師我們都要。其實(shí)，我心里非常清晰。我們需要的是愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子的優(yōu)秀老師。我是__八中成立的第一批老師，可以說(shuō)八中第一批43名老師中，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無(wú)幾了，八中并沒有垮，而是越辦越好。

總結(jié)過(guò)去的閱歷和教訓(xùn)，我們對(duì)新來(lái)老師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和老師職業(yè)道德培訓(xùn)。我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏，使我們的學(xué)校逐步成為培育優(yōu)秀老師的搖籃。

四、面對(duì)挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)

過(guò)去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，學(xué)校生找大錢，高校生找小錢。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)農(nóng)夫沒文化學(xué)問(wèn)也不行。我們的下一代，走入社會(huì)后面臨的是嚴(yán)峻的生存問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)拿什么給孩子呢?那就是訓(xùn)練。有學(xué)問(wèn)的人，他會(huì)把學(xué)問(wèn)變成財(cái)寶，沒有學(xué)問(wèn)的人，就算我們給他萬(wàn)貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無(wú)存。作為家長(zhǎng)，怎能不為孩子的將來(lái)焦急?怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成果焦急?莫非我們學(xué)校老師不焦急嗎?因此，我們學(xué)校實(shí)行了許多措施，補(bǔ)課就是其中之一。畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師無(wú)私奉獻(xiàn)、自愿放棄星期六的休息時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)課，還有其他班的老師也是不定期的給同學(xué)補(bǔ)課，這些老師任勞任怨，從不叫一聲苦，從不向?qū)W校提什么要求。借此機(jī)會(huì)，我深深地對(duì)這些像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人的老師表示最真誠(chéng)的謝意!我們學(xué)校歷來(lái)都是寒假給五、六班級(jí)的孩子補(bǔ)課，今年也不例外，五班級(jí)補(bǔ)基礎(chǔ)，六班級(jí)上下學(xué)期的新課。大約在明年3月10日左右，六班級(jí)的新課全部上結(jié)束，剩下的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。盼望五、六班級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)協(xié)作和支持學(xué)校的工作。

五、生活指導(dǎo)老師的職能。

之所以稱為生活指導(dǎo)老師，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢?由于他們同樣從事著崇高的訓(xùn)練職業(yè)，只是訓(xùn)練的分工不同而已。他們肩負(fù)著培育孩子們生活自理力量的重任，他們同樣要把無(wú)私的愛傾注在孩子們身上，她們的一點(diǎn)一滴，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。往往我們的同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切，孩子們本應(yīng)自己能做到的事，都盼望由生活老師代勞，學(xué)校為了讓家長(zhǎng)放心，也要求生活老師去完成代勞工作，這實(shí)際上是做不到的。結(jié)果我們都錯(cuò)了，都步入了誤區(qū)。學(xué)校訓(xùn)練的目的是什么?是要讓孩子們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，培育孩子具有頑強(qiáng)的意志，克服困難的力量。當(dāng)然作為訓(xùn)練者的生活老師，也要嚴(yán)格根據(jù)訓(xùn)練的規(guī)律來(lái)行使訓(xùn)練工作。例如：一、二班級(jí)的同學(xué)生活自理力量很差，這就需要我們用特別的方式對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷，但絕不能溺愛，可以教會(huì)他們從洗一雙襪子開頭，訓(xùn)練他們自己的事情自己做訓(xùn)練他們學(xué)會(huì)感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述，我想用一句大家都熟識(shí)的服務(wù)行業(yè)的話來(lái)概括：假如你對(duì)我們的工作感到不滿足，請(qǐng)你告知我，假如你對(duì)我們的工作感到滿足，請(qǐng)你告知你的伴侶。

六、也談怎樣愛孩子。

孩子的成長(zhǎng)離不開愛，勝利的訓(xùn)練源于愛。我想，假如我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛自己的孩子嗎?回答是確定的。假如要問(wèn)你是怎樣愛自己的孩子的呢?問(wèn)題就簡(jiǎn)單得多了。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位訓(xùn)練家曾經(jīng)這樣說(shuō)：愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動(dòng)物的區(qū)分。種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。訓(xùn)練孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜美蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)嬌縱如殺子，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)懷孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(zhǎng)關(guān)心孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成果特別差，老師多次將狀況向該家長(zhǎng)反映，回答是：我沒時(shí)間管。老師用課余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課，耽擱了接送的時(shí)間，這位家長(zhǎng)意見很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師，我們的老師很委曲，包括我都非常生氣。不知道今日這位家長(zhǎng)是否參與了我們的座談會(huì)，我奉勸具有樣狀況的家長(zhǎng)，你這樣訓(xùn)練孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常危急的。我們有的個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果，一是使孩子形成軟弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下急躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在肯定的狀況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的。__年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市訓(xùn)練局的干部，他們有一對(duì)招人寵愛的雙胞胎女兒?？墒牵瑑山忝糜枚臼髲?qiáng)毒死父母，造成家破人亡，震動(dòng)全國(guó)的慘案。所以父母親對(duì)孩子肯定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，肯定會(huì)收到良好的效果。

七、留意青春期訓(xùn)練，該導(dǎo)航時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航。

我們六班級(jí)的不少同學(xué)都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美妙的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體快速發(fā)育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，孩子們的心態(tài)會(huì)消失前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們細(xì)心導(dǎo)航。我們學(xué)校的教務(wù)主任__老師已經(jīng)到班上對(duì)孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的訓(xùn)練，盼望我們的家長(zhǎng)要留意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，由于你們和孩子更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。

八、在今后的工作中還盼望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行協(xié)作。

第一、我們雙方必需在孩子的訓(xùn)練問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的訓(xùn)練成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出珍貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

其次、進(jìn)入我校就讀的同學(xué)，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。盼望我們的家長(zhǎng)要掌握孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利同學(xué)節(jié)省習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。溝通前最好作一點(diǎn)預(yù)備，應(yīng)當(dāng)常常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要協(xié)作好學(xué)校，做好德育訓(xùn)練工作。

第四、要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成果，但千萬(wàn)不能只關(guān)懷孩子的成果。要客觀地熟悉同學(xué)的成果，假如只是以學(xué)習(xí)成果來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危急的。我們要在同學(xué)的全面進(jìn)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有急躁。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)全靠老師了。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的狀況。有的`家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見，也從來(lái)不愿露面。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校訓(xùn)練。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把訓(xùn)練責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要訓(xùn)練任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。

那么，家長(zhǎng)與老師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學(xué)校的狀況。家長(zhǎng)了解狀況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他

就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否用心，是否樂觀大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺侮同學(xué)，孩子是否精力充足，是否喜愛活動(dòng)，喜愛勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)依據(jù)同學(xué)在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。如督促孩子仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，關(guān)心家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)的話題是紛繁簡(jiǎn)單的，恕我不能一一談及?？傊?qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把訓(xùn)練教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時(shí)也盼望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多溝通。假如各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見，請(qǐng)投到大門內(nèi)的校長(zhǎng)信箱內(nèi)，或直接撥打電話告知我們。我的電話：13________。教務(wù)主任__老師的電話：13________。辦公室主任__老師電話：13________。

最終，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示誠(chéng)心的感謝!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)優(yōu)秀講話稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!為了孩子的進(jìn)展，今日我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來(lái)參與本次家校溝通活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱鬧的歡迎!向您對(duì)城關(guān)中學(xué)的進(jìn)展賜予的一貫支持表示誠(chéng)心的感謝!

您把孩子交給城關(guān)中學(xué)，是您對(duì)我們的無(wú)比的相信。為同學(xué)制造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我們責(zé)無(wú)旁貸。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“重德厚學(xué)、臻于至善、言傳身教、啟智善導(dǎo)”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)學(xué)校配套建設(shè)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境;不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，提升學(xué)校人文內(nèi)涵，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)展中求穩(wěn)定，在進(jìn)步中找不足。現(xiàn)在學(xué)校擁有40個(gè)教學(xué)班，20__名同學(xué)，136名教職工。教學(xué)設(shè)施完備，功能齊全。有理、化、生儀器室、試驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、階梯教室、音體美教室、微機(jī)室、主控室、多媒體教室、電子備課室等功能室?，F(xiàn)有各類圖書43940冊(cè)，學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續(xù)多年位居全縣同類校前列，先后榮獲“甘肅省訓(xùn)練系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“甘肅省無(wú)吸煙學(xué)?！?、“平?jīng)鍪袊?guó)防訓(xùn)練示范學(xué)校”、“靈臺(tái)縣訓(xùn)練教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

孩子是國(guó)家將來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和盼望。正確合理的家庭訓(xùn)練是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭訓(xùn)練就是我們自己晚年的苦痛和辛酸。將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和力量，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的苦惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在訓(xùn)練子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，就需要孩子的不斷接濟(jì)和關(guān)心。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡快和輕松，不注意訓(xùn)練付出，結(jié)果只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)。

然而有學(xué)問(wèn)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代賽過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培育了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想，這應(yīng)當(dāng)也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的問(wèn)題。各位家長(zhǎng)伴侶，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討訓(xùn)練孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來(lái)，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的合力，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了同學(xué)”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，歡樂生活，將來(lái)都能成為家庭的傲慢，祖國(guó)的棟梁。這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議，是我們溝通的大好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒，班主任將進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，不記名，盼望你們照實(shí)填寫，將實(shí)際狀況反映給我們，我們肯定仔細(xì)聽取家長(zhǎng)們提出的意見和建議，對(duì)比學(xué)校的實(shí)際狀況，仔細(xì)思索，深化討論，不斷提高和改進(jìn)我們訓(xùn)練教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)，也誠(chéng)心盼望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長(zhǎng)，成才，讓學(xué)校成為我們共同的傲慢。

最終，祝會(huì)議圓滿勝利!祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作開心!

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)優(yōu)秀講話稿3

敬重的家長(zhǎng)伴侶們：

上午好!

我代表小泡子學(xué)校的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝!在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì)，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)，我盼望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利!

一、首先我將本學(xué)期學(xué)校的自然狀況向大家匯報(bào)一下。

本學(xué)期，我校除狠抓教學(xué)質(zhì)量外，同時(shí)把德育及平安訓(xùn)練放在了重要位置來(lái)手抓。全校有同學(xué)330人，上崗老師14人，兩名產(chǎn)休，一名病休，給學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)工作帶來(lái)了極大的影響，為了不影響教學(xué)，我們的老師擔(dān)起了超負(fù)荷的工作量，像王斌主任主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了三年二的班主任及語(yǔ)數(shù)教學(xué)工作，宋燕老師差一點(diǎn)把全校的英語(yǔ)課都上了，等等，這樣的老師我校許多，就是由于有了這樣一個(gè)集體，我們的學(xué)校在訓(xùn)練教學(xué)工作上佳績(jī)連連：由于在宿舍、食堂及各項(xiàng)管理有點(diǎn)閱歷，現(xiàn)成為全縣中學(xué)校的一個(gè)小窗口，就本學(xué)期而言，來(lái)訪我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)若干次，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)屬前列。勝利舉辦了小泡子學(xué)校慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，今年排練的大課間操受到鎮(zhèn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并代表學(xué)區(qū)在鎮(zhèn)第__屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上進(jìn)行了表演，同時(shí)在七月初參與了縣藝術(shù)節(jié)的評(píng)比活動(dòng)。

全部成果的取得得意于全體師生的共同努力，得意于各位家長(zhǎng)的大力支持與親密協(xié)作，得意于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及有效指導(dǎo)。值得特殊感謝的是如下同學(xué)家長(zhǎng)：楊?yuàn)櫋⑼跤釈?、耿大勇、魏浩男、王青宇、劉露含、肖?yáng)、丁世騰、曹乃雪、程立強(qiáng)等家長(zhǎng)的無(wú)私贊助和大力支持，相信各位家長(zhǎng)，在以后的工作中能一如既往地支持學(xué)校工作，我們將共同給孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧的校內(nèi)。

本學(xué)期也涌現(xiàn)出了諸多對(duì)自己的子女成長(zhǎng)特別關(guān)懷的家長(zhǎng)，真正做到了好家長(zhǎng)的應(yīng)盡的職責(zé)：他們是：

一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊的家長(zhǎng);

一年二班：蓋天琪、李超、高佳鑫、王欣雨的家長(zhǎng);

二班級(jí)：楊旭輝、黃璇、劉忠悅的家長(zhǎng);

三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強(qiáng)、周家平的家長(zhǎng);

三年二：鄒蓉薈、高林、馬寶才、梁艷燕的家長(zhǎng);

四班級(jí)：畢遠(yuǎn)平、孫玉妍、張?chǎng)蔚碌募议L(zhǎng)：

五年一：趙鑫、朱曉宇、徐越、于毅的家長(zhǎng);

五年二：陳思雨、楊珊、孟祥欣、孫歌的家長(zhǎng);

六年一：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥的家長(zhǎng)。

優(yōu)秀同學(xué)有：

一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊

一年二班：蓋天琪、李超、胡安妮、王欣雨

二班級(jí)：楊旭輝、黃璇、劉忠悅

三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強(qiáng)、周家平

三年二：鄒蓉薈、高林、梁艷燕

四班級(jí)：畢遠(yuǎn)平、寧寧、張?chǎng)蔚?/p>

五年一：廖承武、王玉嫻、郝春婷、董琳琳

五年二：王璐瑤、王慧慧、王娜娜、王越

六班級(jí)：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥

二、有成果也有問(wèn)題，本學(xué)期，發(fā)覺如下幾個(gè)問(wèn)題：

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的訓(xùn)練?，F(xiàn)在有父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種訓(xùn)練理念下成長(zhǎng)的孩子，很簡(jiǎn)單形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)抱負(fù)、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)阻礙孩子美妙心靈的培育，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。

2、某些家長(zhǎng)認(rèn)為出了事，責(zé)任就是學(xué)校。有些家長(zhǎng)說(shuō)：“我把孩子送來(lái)，就交給你們了”。但同學(xué)一旦在學(xué)校消失問(wèn)題，家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的，孩子的將來(lái)進(jìn)展和成材的方向很大一部分取決于家庭訓(xùn)練和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的為人處世之道，教育孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有訓(xùn)練的一貫性和長(zhǎng)久性，才能更有利于孩子更高層次的進(jìn)展。如：我們訓(xùn)練同學(xué)不要講臟話，早上起來(lái)要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等，但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞，不疊被子熟視無(wú)睹，破壞財(cái)物視而不見。你說(shuō)，你孩子消失生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也是我們學(xué)校上的責(zé)任嗎?訓(xùn)練是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和同學(xué)共同的努力，學(xué)校只是訓(xùn)練的一種渠道，家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練不能脫鉤，兩者應(yīng)當(dāng)同步前進(jìn)，才能取得訓(xùn)練的最佳效果。

三、幾點(diǎn)要求：

1、同學(xué)不準(zhǔn)在校內(nèi)吃零食，特殊是住宿生，一概不許帶小零食，家長(zhǎng)不要縱容孩子，兩個(gè)星期一走家，回家去吃。

2、學(xué)校封閉管理，因此，家長(zhǎng)來(lái)校若沒有特別緣由，一律在門口辦理。

3、學(xué)校兩個(gè)星期一走家，其它時(shí)間一律不得接走。

4、在上學(xué)期對(duì)統(tǒng)一行李的調(diào)查，60%的家長(zhǎng)同意，因此下學(xué)期預(yù)備操作此項(xiàng)工作，統(tǒng)一行李，便于管理。

5、假期各村均有組織同學(xué)學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)，盼望全部同學(xué)要遵守紀(jì)律，不得擾亂秩序，

6、由于學(xué)校的同學(xué)宿舍床位比較緊急，下學(xué)期塞里與哈仙住宿的同學(xué)也比較多，因此，我們將對(duì)非塞里哈仙兩島住宿的同學(xué)進(jìn)行清除(你可以在校讀書但不能住宿)，在此提前通知各位有關(guān)家長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)，我真誠(chéng)地盼望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提珍貴的意見，我們盼望你們更多抽出時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況的言行舉止，對(duì)孩子多訓(xùn)練、多鼓舞，和老師多聯(lián)系、多協(xié)作、對(duì)學(xué)校多理解、多支持。最終，對(duì)大家的到來(lái)再次表示誠(chéng)心的感謝。

下面我們?nèi)w師生及家長(zhǎng)一起來(lái)觀賞，聞名青年演講家鄒越的演講讓世界布滿愛。由于場(chǎng)地有限，只能是各班的部分家長(zhǎng)及同學(xué)看到影像，而其他人只能是在本班級(jí)聽演講。

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)優(yōu)秀講話稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱鬧的歡迎，對(duì)大家關(guān)懷訓(xùn)練、支持訓(xùn)練的行動(dòng)表示誠(chéng)心地感謝。我校是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校同學(xué)480名，老師28名，其中本科學(xué)歷的18名，大專學(xué)歷的8名。中學(xué)高級(jí)老師2名，學(xué)校高級(jí)老師24名。區(qū)級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)骨干老師25人，市教壇新星1人。學(xué)校先后被中心教科所、市訓(xùn)練局評(píng)為“全國(guó)試驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?、“泰安市試驗(yàn)室工作優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ疤┌彩薪虒W(xué)示范學(xué)?！?、“百姓滿足學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我校均獲得第一名的好成果。去年被評(píng)為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位可以說(shuō)學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)上進(jìn)、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤謹(jǐn)扎實(shí)的老師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。要把同學(xué)訓(xùn)練好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。由于訓(xùn)練不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必需緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)系，在訓(xùn)練同學(xué)這個(gè)問(wèn)題上保持高度的全都性，這樣才能有效地實(shí)施訓(xùn)練。

下面我就家庭訓(xùn)練談以下幾點(diǎn)供各位參考：

一、要搞好家庭訓(xùn)練，就要真正了解孩子，關(guān)懷孩子，這是訓(xùn)練孩子的前提。然而，許多家長(zhǎng)認(rèn)為訓(xùn)練孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，還要教給同學(xué)做人的道理。但這僅僅是學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練的三分之一，要訓(xùn)練好同學(xué)，除了學(xué)校訓(xùn)練外，家庭訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)懷孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，留意觀看孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，常常與之談心溝通，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心伴侶，只有全面了解孩子，才能依據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以關(guān)心和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康進(jìn)展，不斷取得優(yōu)異成果。

二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

三、要加強(qiáng)平常的管理和督促。不要不管過(guò)程，只管結(jié)果。我們常聽到有這樣的狀況，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平常就很少去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)。我想這種管理模式是不完整的，效果也不肯定會(huì)很好。我們的同學(xué)還小呢，聽到這樣或那樣的嘉獎(jiǎng)，今日會(huì)信念百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅(jiān)持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒盼望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平常的訓(xùn)練與管理是非常重要的，抓好了平的點(diǎn)滴，就會(huì)制造秋后的豐收。盼望家長(zhǎng)們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結(jié)，更不要給孩子壓力。聰慧的家長(zhǎng)總是和孩子一塊總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，一塊制定下一階段的學(xué)習(xí)方案。讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)的歡樂，真正培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，給家長(zhǎng)們一些建議：

一、在平安方面

家長(zhǎng)要常常訓(xùn)練孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，訓(xùn)練孩子遵守交通規(guī)章，橫過(guò)大路一停二看三通過(guò)，不要跑。訓(xùn)練孩子留意防火、防電、防煤氣中毒。低班級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前接送。五一假期以后，學(xué)校的作息時(shí)間將要發(fā)生變化。早上7:40晨讀，11:40放學(xué)，12:30在校同學(xué)開頭午休，中午回家吃飯想?yún)⑴c午休的同學(xué)12:30必需趕到學(xué)校。下午1:40開門，4:50放學(xué)。不要讓同學(xué)早到校，中午回家吃飯參與午休的要和班主任聯(lián)系好。

二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面

1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特殊是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，肯定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最終一天晚上。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個(gè)寧?kù)o的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學(xué)期學(xué)校花費(fèi)了近2萬(wàn)元為同學(xué)根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)預(yù)備齊了課外讀物，設(shè)置了兩個(gè)圖書漂流站。主要是通過(guò)我們的努力讓同學(xué)愛上讀書，通過(guò)讀書拓展孩子們的視野，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效益。

4、在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，假如家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子確定不服氣。下一周學(xué)校將開展“讀書周”活動(dòng)，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中吸取養(yǎng)分，讓書籍伴隨孩子們的一生。盼望家長(zhǎng)協(xié)作，和孩子們一塊閱讀，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現(xiàn)出來(lái)的好同學(xué)，好家長(zhǎng)。

5、培育孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是潔凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

三、在家校聯(lián)系方面

平常要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以敏捷多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，準(zhǔn)時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，協(xié)作老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的協(xié)作，全體老師的努力，您的孩子肯定會(huì)在學(xué)校健康開心地成長(zhǎng)與進(jìn)展，我們的教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

最終，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們珍貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感謝。祝我們家校合作開心、順當(dāng)!祝我們的孩子在?？鞖g樂樂，健康成長(zhǎng)!感謝!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)優(yōu)秀講話稿5

敬重的各位家長(zhǎng)，你們好!

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱鬧的歡迎，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。許多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭訓(xùn)練對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，下面我將下鎮(zhèn)學(xué)校的基本狀況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。

下鎮(zhèn)學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有在校同學(xué)200人，7個(gè)學(xué)校教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，教職工13人(其中學(xué)校老師11人，學(xué)前老師1人，后勤1人，大部分是本地老師)。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力氣比較雄厚的一所學(xué)校近年來(lái)，學(xué)校以“辦人民滿足學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面對(duì)全體，進(jìn)展共性，實(shí)踐創(chuàng)新，培育力量，為同學(xué)終身進(jìn)展奠基”的工作思路，以南音傳統(tǒng)文化訓(xùn)練為主要辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素養(yǎng)訓(xùn)練之路，逐步探究形成了“育人為本，素養(yǎng)為重，關(guān)注進(jìn)展”的辦學(xué)模式。

學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè)，主要體現(xiàn)在：

1。出勤管理方面，實(shí)行簽到制度，每天來(lái)學(xué)校都要簽到，根據(jù)作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請(qǐng)假的，都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤，每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣工資的。

2。教學(xué)管理方面，學(xué)校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對(duì)老師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，比如說(shuō)，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，有沒有按時(shí)上課等，我們都進(jìn)行具體的檢查，并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。

3。特色辦學(xué)方面，我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿，金爐師)，培育了很多南音苗子，參與各種競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng)，自一九九一年至今，我校同學(xué)參與泉州市中學(xué)校生南音競(jìng)賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的有十四人次，彈奏競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的兩人次，南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參與縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí)，《優(yōu)生優(yōu)育樹新風(fēng)》、《觀音頌》等南音節(jié)目，獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng)，先后受到泉州市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪，在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的競(jìng)賽演出，南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌。

4。教學(xué)設(shè)施方面，我校在上級(jí)部門及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下，先后投資了十幾萬(wàn)元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校各室齊全，教學(xué)設(shè)施有了很大的改善，特殊是我們村周榮華先生去年捐助了5萬(wàn)元，關(guān)心學(xué)校改善辦學(xué)條件，我們現(xiàn)在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的，今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了很多資金?，F(xiàn)在已經(jīng)基本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中，我校教學(xué)質(zhì)量排在前面，同學(xué)參與各種競(jìng)賽也榜上出名，像去年四班級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉州市優(yōu)秀三好生;今年三班級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人，并被選送到泉州市參與評(píng)比，四班級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好同學(xué)，優(yōu)秀班干部等，可以說(shuō)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的同學(xué)，而這些同學(xué)也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，最終形成良好學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)下鎮(zhèn)學(xué)校向前進(jìn)展。學(xué)校先后榮獲“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)?！?、“安溪縣文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。要把同學(xué)訓(xùn)練好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。

因此，訓(xùn)練不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必需緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)系，在訓(xùn)練同學(xué)這個(gè)問(wèn)題上保持高度的全都性，這樣才能有效地實(shí)施訓(xùn)練。

下面我就家庭訓(xùn)練談以下幾點(diǎn)供各位參考：

一、要搞好家庭訓(xùn)練，就要真