大班語言課教案評價《老鼠老虎破花鼓》

大班語言課教案評價《老鼠老虎破花鼓》課程設(shè)計這節(jié)課主要針對大班幼兒的語言能力進(jìn)行培養(yǎng)，通過《老鼠老虎破花鼓》這個故事，在課堂上對于故事情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解，并結(jié)合情感表達(dá)、詞匯記憶等多個方面進(jìn)行全面培養(yǎng)。設(shè)計目標(biāo)學(xué)生能夠理解故事情節(jié)并口頭表達(dá)出來。學(xué)生能夠掌握故事中的生字詞匯，并在語境中適當(dāng)運(yùn)用。學(xué)生能夠通過身體語言等方式表達(dá)出不同情感。教學(xué)流程1.普通話朗讀：“老鼠”、“老虎”、“破”、“花鼓”等生字詞，并讓孩子自行嘗試?yán)首x。講解孩子的不清晰發(fā)音并糾正。2.進(jìn)入故事情節(jié)，老師用語言幽默的方式講述故事，讓孩子們跟著故事情節(jié)進(jìn)行以下活動：（1）老師讀一段故事，讓孩子們進(jìn)行“捉老鼠”、“追老虎”的動作，加強(qiáng)故事情節(jié)的理解和記憶。（2）結(jié)合展示圖片，讓孩子們對故事中出現(xiàn)的物品有直觀的了解，并通過提問加深印象。3.通過運(yùn)用情感表達(dá)，讓孩子在小組內(nèi)模仿老鼠、老虎、和打花鼓的情境，讓她們學(xué)會感受情感，并發(fā)揮想象力發(fā)揮。教學(xué)評價這節(jié)課針對幼兒的年齡和心理特點(diǎn)進(jìn)行了充分考慮，并且把教案落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，從生字詞匯的學(xué)習(xí)、故事情節(jié)的理解、情感表達(dá)的培養(yǎng)等多個方面進(jìn)行全面培養(yǎng)。教學(xué)流程簡單易懂，富有趣味性，能夠有效調(diào)動幼兒的積極性，加深她們對于知識的理解和記憶，提高幼兒的語言能力。整個教案設(shè)計得非常科學(xué)，評價為優(yōu)秀。課后延伸組織閱讀老師可以通過組織課本故事閱讀小組，讓孩子們對于故事有更深入的了解和認(rèn)識。在閱讀過程中，可以通過解釋和提問，引導(dǎo)孩子們更好地理解故事情節(jié)，并記憶掌握生字詞匯。擴(kuò)展活動老師可以通過“猜字游戲”、“配對游戲”等方式讓孩子們繼續(xù)對生字詞匯進(jìn)行記憶沉淀，鞏固教學(xué)成果。家庭作業(yè)老師可以布置家庭作業(yè)，讓孩子們通過口述故事情節(jié)或畫圖對于所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，并通過家長的參與加強(qiáng)對于孩子的輔導(dǎo)。同時也能增強(qiáng)家與校之間的緊密聯(lián)系，促成學(xué)生家庭和學(xué)校的有效互動。課程總結(jié)教育教學(xué)需要落地到實(shí)際操作中，這節(jié)語言課程教學(xué)設(shè)計得非常合理，能夠針對幼兒心理特點(diǎn)進(jìn)行全方面的培養(yǎng)。考慮到幼兒的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知特點(diǎn)，教案采用趣味性和互動性的方式，讓孩子們在活動中深化對于知識的理解和活用。同時，通過課后延伸和家庭作業(yè)等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)成果的鞏固和家校互動的聯(lián)系，可以說這節(jié)課的教案設(shè)計和教學(xué)方式都是非常