滬教版三起六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案M4Unit《Trees》

滬教版三起六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案M4Unit《Trees》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠正確拼讀出生詞tree、bark、leaf、branch、trunk；學(xué)生能夠通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)力理解掌握單詞tree、bark、leaf、branch、trunk的意思；學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述一棵樹(shù)的形態(tài)及其各部位的特征。能力目標(biāo)聽(tīng)力理解能力：通過(guò)聽(tīng)力理解，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解教師所描述的一棵樹(shù)的基本特征；語(yǔ)言表述能力：學(xué)生能夠使用所學(xué)單詞，簡(jiǎn)單描述一棵樹(shù)的形態(tài)及其各部位的特征。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)小樹(shù)、錦鯉等小生物的責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是單詞tree、bark、leaf、branch和trunk的拼讀、學(xué)習(xí)和理解，通過(guò)這些單詞的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解樹(shù)的形態(tài)、特征，并在此基礎(chǔ)上形成對(duì)樹(shù)這一生命體的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。同時(shí)，本課的教學(xué)難點(diǎn)是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐漸掌握所學(xué)單詞的正確用法，培養(yǎng)語(yǔ)言表述能力。教學(xué)課時(shí)及地點(diǎn)本課程計(jì)劃3課時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)為學(xué)校課堂。教學(xué)材料教材:滬教版三起六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材；輔助教材:PPT,視頻等。教學(xué)過(guò)程Step1導(dǎo)入新課1.教師播放一段視頻：“FourSeasons，Nature’sCycle”，引導(dǎo)全班學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)氛圍。2.并與學(xué)生分享一些秋天的景觀，如：魅力秋天，黃葉紅楓！2.通過(guò)和學(xué)生的交流，引入本課的教學(xué)主題和節(jié)課目標(biāo)。Step2學(xué)習(xí)新詞T:Lookatthispicture.Whatisthis?S:It’satree.T:Verygood.(板書(shū)單詞tree)What’sthis?(指樹(shù)干).It’satrunk.(板書(shū)單詞trunk)T:What’sthis?(指大樹(shù)枝)It’sabranch.(板書(shū)單詞branch)T:What’sthis?(指小樹(shù)枝)It’satwig.T:Canyoutellmewhat’sthis?(指樹(shù)皮).It’sbark.(板書(shū)單詞bark)T:What’sthis?(教師出示一片樹(shù)葉)Leaf.(板書(shū)單詞leaf)讓學(xué)生模仿老師拼讀單詞，確保學(xué)生能掌握這些單詞所表示的意思，口頭表達(dá)流暢。Step3聽(tīng)讀新單詞并練習(xí)PlaytherecordingforM4U1thefirsttime.Havethestudentsjustlistenforthenumber,thesecondtime,theycanfillinthecorrectnumber.(讀英文數(shù)字，學(xué)生聽(tīng)后選出所聽(tīng)到的數(shù)字).然后老師播放單詞音頻，讓學(xué)生跟著老師正確拼讀單詞Step4觀察、描繪樹(shù)教師向?qū)W生展示一張古樹(shù)圖片，并引導(dǎo)學(xué)生注意圖片，描述樹(shù)，讓學(xué)生用所學(xué)新詞來(lái)描繪一棵樹(shù)的外形。針對(duì)部位進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述樹(shù)的各部位，了解它們的特征。Step5活動(dòng)（小組活動(dòng)人手一份）學(xué)生分小組閱讀一篇簡(jiǎn)短的文章，然后從文章中找出關(guān)于樹(shù)的部分詞語(yǔ)，然后讓學(xué)生分享他們的發(fā)現(xiàn)，然后讓學(xué)生說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的感受是什么。Step6任務(wù)完成讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)單詞，并總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)樹(shù)的知識(shí)。學(xué)生按班級(jí)統(tǒng)計(jì)本次考核及格人數(shù)，不及格原因以及不及格生產(chǎn)生的原因及改進(jìn)方法。課堂作業(yè)練習(xí)本課所學(xué)單詞，并能夠口頭用句子說(shuō)明一棵樹(shù)的各部位；在家中拍攝一棵樹(shù)并拍攝視頻，或文字表述自己對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。教學(xué)后記本課程讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)出各種不同