大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《一分鐘有多長》課件

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《一分鐘有多長》課件1.教案1.1教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，讓學(xué)生了解時間的概念及時間的計算方法。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)思維能力。1.2教學(xué)重點學(xué)生能夠理解時間的概念。學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識計算時間。1.3教學(xué)難點學(xué)生能夠利用所學(xué)知識進行時間的計算。1.4教學(xué)方法講授與互動式教學(xué)相結(jié)合的方法。1.5教學(xué)準(zhǔn)備課件：《一分鐘有多長》。物品：鐘表。1.6教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察一分鐘鐘表所指示的數(shù)字和長短。讓學(xué)生討論在一分鐘內(nèi)可以做什么事情。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師出示課件《一分鐘有多長》，并讓學(xué)生觀察里面的圖片和動圖。老師詢問學(xué)生，在這個課件中，最長的是什么，最短的是什么？學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：老師講解一分鐘的概念和含義。老師利用鐘表和實物等方式，讓學(xué)生進行實踐操作，掌握一分鐘的長度。老師利用實例講解時間的計算方法，讓學(xué)生掌握時間的計算方式。進一步學(xué)習(xí)：老師讓學(xué)生分組自行探究時間的計算方法。老師引導(dǎo)學(xué)生進行概念講解和實踐操作。老師讓學(xué)生用自己的語言或方式，講解所學(xué)內(nèi)容。課堂總結(jié)：老師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。1.7課堂作業(yè)讓學(xué)生回家觀察鐘表，嘗試計算時間。讓學(xué)生根據(jù)自己的實踐操作，分享自己的心得和發(fā)現(xiàn)。2.教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是時間的概念和時間的計算方法。在課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用課件《一分鐘有多長》讓學(xué)生通過圖片、動圖等方式，了解一分鐘的長短，這樣做比較生動形象，吸引了學(xué)生的注意力。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我通過實踐操作的方式，讓學(xué)生能夠更好地掌握時間的長度和計算方法。在進一步學(xué)習(xí)中，我引導(dǎo)學(xué)生進行概念講解和實踐操作，并讓學(xué)生自己講解所學(xué)內(nèi)容，這樣做可以有效培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)思維能力。同時，我認(rèn)為本節(jié)課的幾個環(huán)節(jié)還可以有所改進。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我可以增加一些案例或?qū)嵗?，讓學(xué)生更好地理解時間的計算方法；在進一步學(xué)習(xí)中，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的實踐操作和發(fā)現(xiàn)，進行深入探究；在課堂總結(jié)中，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，有助于學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識?？傊?，本節(jié)課的教學(xué)方式