人教版新起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)英語《Unit3Lesson3》教案

人教版新起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)英語《Unit3Lesson3》教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握單詞：cat、dog、bird、elephant、frog、panda。學(xué)生能夠辨認(rèn)和說出以上單詞。學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式鞏固所學(xué)內(nèi)容。提高學(xué)生觀察力、語言表達(dá)能力、記憶力、識(shí)字能力，幫助學(xué)生初步發(fā)展英語學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本次授課的內(nèi)容是人教版新起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)英語《Unit3Lesson3》。課文1.情境學(xué)生將認(rèn)識(shí)到一些動(dòng)物并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語詢問。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容詞匯：cat、dog、bird、elephant、frog、panda。句型：“What’sthis？”“It’sa(cat/dog/bird/elephant/frog/panda).”課時(shí)安排復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)Unit3Lesson1、Unit3Lesson2所學(xué)內(nèi)容。新授內(nèi)容：介紹單詞和句型。練習(xí)：聽、說、讀、寫等多種方式進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)：完成相關(guān)作業(yè)，并回答問題。三、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法：通過交流、探究、發(fā)現(xiàn)等方式讓學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)記憶和消化。多媒體教學(xué)法：通過多媒體技術(shù)把語音和圖像結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生記憶和理解，有利于更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?；?dòng)教學(xué)法：通過學(xué)生之間的互動(dòng)，增加了學(xué)生的興趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的意愿。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握新的單詞。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于英語不熟悉的學(xué)生，可能難以掌握一些簡(jiǎn)單的語音和單詞。五、教學(xué)過程復(fù)習(xí)（5分鐘）復(fù)習(xí)Unit3Lesson1和Unit3Lesson2的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)英語的記憶。新授內(nèi)容（15分鐘）通過多媒體展示各個(gè)動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生快速記憶并模仿語音；引導(dǎo)學(xué)生讀單詞，并重復(fù)幾遍以加深印象；引導(dǎo)學(xué)生模仿老師引導(dǎo)的句子，并進(jìn)行朗讀和模仿；練習(xí)（20分鐘）學(xué)生之間互相問答及回答名字和介紹自己玩具的名字；進(jìn)行角色扮演游戲，在游戲中用英語和“baby”交流。作業(yè)（5分鐘）備課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，加深理解和記憶；完成指定練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)；課堂上隨機(jī)抽簽，要求回答問題。六、教學(xué)后記在本次的教學(xué)過程中，我采用了具有針對(duì)性、多種形式的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠在點(diǎn)擊的課堂中獲得話語表達(dá)的能力。教學(xué)過程中，學(xué)生面臨的許多挑戰(zhàn)，包括缺乏自信，