小學(xué)語文二年級下冊期中復(fù)習(xí)教案

小學(xué)語文二年級下冊期中復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識點(diǎn)，加深學(xué)生對語文知識的理解和記憶。提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的敏感度。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生的語文表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)《十個矮人打水》的理解與朗讀。同音字的辨析學(xué)習(xí)。工具、熟詞生義的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)《同學(xué)的坐位》的小學(xué)生思維的培養(yǎng)。帶頭詞語的理解與應(yīng)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備《十個矮人打水》、《同學(xué)的坐位》、白板、筆。同音字的練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.上課環(huán)節(jié)（1）聽課獲得期中考試的通知，學(xué)生回到座位上，整理好書包，注意規(guī)矩。（2）老師用白板記錄課堂安排，學(xué)生在學(xué)習(xí)筆記本上也要標(biāo)記，將學(xué)習(xí)進(jìn)度清晰明了。2.講授環(huán)節(jié)（1）引入：第一個故事《十個矮人打水》的朗讀，要求學(xué)生聽懂全文的意思，注意在語調(diào)和語氣的調(diào)整上。（2）教學(xué)內(nèi)容：同音字的辨析，分別列出幾類同音字，用白板記錄下來，與學(xué)生逐字解釋。學(xué)生看圖寫話，講述《同學(xué)的坐位》這篇課文傳達(dá)的主題，從中講授小學(xué)生的思維方法。工具、熟詞生義的學(xué)習(xí)，將一些與工具有關(guān)的詞語列出，并教授有關(guān)工具的知識。3.練習(xí)環(huán)節(jié)（1）教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生辨別同音字，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中對同音字的辨析能力。（2）學(xué)生觀察小學(xué)文具圖片，講述小學(xué)文具的用途，提高學(xué)生對工具詞語的理解。4.作業(yè)環(huán)節(jié)（1）布置作文：以《同學(xué)的坐位》為主題，寫一篇童話故事或感恩故事，講述同學(xué)之間的情誼，或人與事物之間產(chǎn)生的感人故事。（2）聽音樂，以放松的身心狀態(tài)度過晚自習(xí)時間。六、教學(xué)心得通過本次復(fù)習(xí)教案，我感到，在小學(xué)語文教學(xué)中，提高學(xué)生的語文能力非常重要。本次教學(xué)重點(diǎn)針對學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。同時，我通過辨別同音字的練習(xí)，讓學(xué)生能在閱讀中更加靈敏地發(fā)現(xiàn)詞語的不同之處，提高了他們的閱讀能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生設(shè)計(jì)了趣味性強(qiáng)的互動性練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到知識的同時也感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣。通過本次教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到：一個移動的、有活力的課堂是學(xué)生能夠獲得知識的關(guān)鍵。教師在授課過程中能夠設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的互動性練習(xí)和思考性問題，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究。因此，在今后的教學(xué)中，我