小學(xué)三年級(jí)體育教案原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球

小學(xué)三年級(jí)體育教案：原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球一、教學(xué)目標(biāo)熟練掌握原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作和技巧；提高學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和靈活性；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。二、教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的技巧；熟練掌握原地和行進(jìn)中腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作和技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)在行進(jìn)中準(zhǔn)確地傳控球；配合能力和反應(yīng)能力的提高。四、教學(xué)過程熱身運(yùn)動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)是在學(xué)生身體各部分進(jìn)行過度活動(dòng)，以達(dá)到人體狀態(tài)完全準(zhǔn)備好進(jìn)行體育課程的狀態(tài)，以防止身體損傷。本課程的熱身運(yùn)動(dòng)為：轉(zhuǎn)動(dòng)手腕：雙手交替轉(zhuǎn)動(dòng)，每天轉(zhuǎn)動(dòng)20秒鐘。抖肩：兩肩自然地往上，往下地變動(dòng)，每天抖3至5分鐘；基本踢球：用腳尖踢球進(jìn)行5分鐘的練習(xí)，保持肌肉松緊適度的充分準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)接下來課程所需要的肢體準(zhǔn)備。技術(shù)訓(xùn)練在腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)訓(xùn)練中，學(xué)生們應(yīng)掌握以下7個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)：球在身前準(zhǔn)備，大腿股內(nèi)扣住球，足背半球接觸；狹路直行，站在球旁邊，身體稍微向前傾斜、扭轉(zhuǎn)、加助推、迎球，接觸時(shí)身體稍前傾；輪換雙手，步伐及時(shí)追上球；球傳拍時(shí)較用力；接球時(shí)身體略前傾，束膝半蹲；手從身前自然作個(gè)圓弧形，接住球；把球傳P出去，球離開時(shí)，身體前傾；跑小跑時(shí)也可以將球傳接放在運(yùn)動(dòng)中。組織活動(dòng)在本節(jié)課程的組織活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行以下組織活動(dòng)：（1）“盜圣”游戲?qū)W(xué)生分為兩組，分別為“盜賊”和“警察”；“盜賊”在課堂中隨機(jī)跑動(dòng)，需要將地上的球拿起放入自己分組的籃筐里；“警察”則需要追捕“盜賊”，讓“盜賊”不能將球放入自己分組的籃筐里；當(dāng)有盜賊成功放一個(gè)球到籃筐里，得到1分，警察抓住盜賊也會(huì)得到1分；活動(dòng)結(jié)束后，哪個(gè)分組得分多，哪個(gè)分組即為勝利。通過這個(gè)活動(dòng)，可以讓學(xué)生更好地體會(huì)到傳接球技巧的運(yùn)用，同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。（2）“傳接互動(dòng)大賽”把學(xué)生分為兩組，分別為“A組”和“B組”；“A組”和“B組”各自站在相距一定距離的終點(diǎn)處，每組分別有一名學(xué)生把球傳給對(duì)面；留在原地的學(xué)生要迎接來球；如果一個(gè)球傳到了終點(diǎn)，那么該組將得到1分；活動(dòng)結(jié)束后，哪個(gè)分組得分多，哪個(gè)分組即為勝利。通過這個(gè)活動(dòng)，可以讓學(xué)生鍛煉反應(yīng)能力和配合能力，提高團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。五、教學(xué)結(jié)論通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們熟練掌握了原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的技巧和動(dòng)作，提高了學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。