人教版二年級語文上冊《聽聽秋的聲音》教案

人教版二年級語文上冊《聽聽秋的聲音》教案一、教學目標能夠聽懂、朗讀并背誦《聽聽秋的聲音》課文；能夠使用正確的語音、語調(diào)、停頓、語氣等朗讀技巧朗讀課文；能夠理解課文內(nèi)容，感受秋天的氣息，體會自然的神奇與美好；能夠培養(yǎng)學生的語感、節(jié)奏感，及良好的語文修養(yǎng)。二、教學重點朗讀《聽聽秋的聲音》課文，并通過正確的朗讀技巧達到情感渲染的效果；理解課文內(nèi)容，感受自然的神奇與美好。三、教學難點如何通過朗讀表達情感，并感染學生；如何激發(fā)學生的好奇心，引導(dǎo)學生了解自然界的變化及其美好；四、教學過程與時間安排教學準備教師準備《聽聽秋的聲音》課文及相關(guān)教學素材；教師準備一個類似于自然風光或季節(jié)變化的環(huán)境圖或模型等用于激發(fā)學生的好奇心。教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動時間安排導(dǎo)入使用環(huán)境圖或模型，讓學生感受到秋天帶來的變化，引導(dǎo)學生猜測將要學習的內(nèi)容；結(jié)合環(huán)境圖或模型，觀察并猜測上課內(nèi)容；5分鐘課前預(yù)習放映《聽聽秋的聲音》課文視頻，讓學生了解秋天的聲音，培養(yǎng)學生對于秋天的感知體驗，為下面的朗讀做準備。觀看視頻，了解秋天的聲音；10分鐘新課講解朗讀《聽聽秋的聲音》課文，重點講解生字、生詞并進行語感節(jié)奏的培養(yǎng)。跟隨教師朗讀課文，重點理解、記憶生字生詞；15分鐘朗讀練習讓學生分組進行課文朗讀，強調(diào)正確的語音、語調(diào)、停頓、語氣等朗讀技巧，讓學生在朗讀時注意感情的表達。分組進行課文朗讀，使用正確的朗讀技巧，表達情感意義。20分鐘課文分析讓學生進行課文分析，理解課文中描述的事物在秋天中的變化。學生進行課文閱讀理解分析，并描述課文中事物的變化；15分鐘課文背誦分組進行課文背誦，并將自己的語感、語調(diào)等表達出來。分組進行課文背誦，并在背誦中運用朗讀技巧，表現(xiàn)語感、語調(diào)等情感表達；20分鐘課后復(fù)習結(jié)合整體回顧，讓學生進行自我評價，反思自己在聽、說、讀、寫等方面的表現(xiàn)。結(jié)合整體回顧，進行自我評價，并留下思考作業(yè)；10分鐘五、課后作業(yè)默寫并朗讀課文《聽聽秋的聲音》；在家中找尋或觀察秋天中的變化；畫一幅秋天的畫。六、教學特點通過環(huán)境圖或模型等方法，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣；通過感性體驗，讓學生深入理解秋天帶來的變化，感受自然的神奇與美好；通過朗讀技巧培養(yǎng)學生的語