小學(xué)二年級語文下冊《語文園地七》課教案

小學(xué)二年級語文下冊《語文園地七》課教案課題：《語文園地七》閱讀課教案教材：小學(xué)二年級語文下冊《語文園地七》時間：1課時一、教學(xué)目標(biāo)1.了解和理解《語文園地七》課文內(nèi)容；2.能讀出字音，理解生字的意思；3.能根據(jù)圖文并茂的插圖，對課文內(nèi)容進(jìn)行連貫的閱讀；4.能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，理解課文中的重點句子和內(nèi)容；5.能夠形成自己的思考和理解，提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：a.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)插圖和文章內(nèi)容進(jìn)行閱讀；b.幫助學(xué)生正確理解課文內(nèi)容，理解重點和難點句子的意思；2.教學(xué)難點：a.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)插圖和文章中間涉及到的知識點，逐步深入探討課文中所反映的故事以及情感；b.引導(dǎo)學(xué)生形成自己的思考模式，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師播放與本課《語文園地七》相關(guān)的卡通視頻給學(xué)生們觀看。視頻主要呈現(xiàn)課文中的內(nèi)容，切換場景，幫助學(xué)生建立起對于課文中內(nèi)容的概念，提高學(xué)生對于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解老師核對學(xué)生的閱讀記錄，然后從課文內(nèi)容出發(fā)，向?qū)W生們逐步解釋文章中的內(nèi)容。文中先介紹了一只熊貓的家，然后介紹熊貓玩鬧時打破了墻上的紙鳶。在這里，引導(dǎo)學(xué)生理解紙鳶與熊貓玩鬧的關(guān)系，同時讓學(xué)生理解熊貓玩鬧中的樂趣之所在。接著，介紹了熊貓因為打破紙鳶而受到的孤立。在這里，引導(dǎo)學(xué)生建立發(fā)生這種事件的情境，計算出熊貓的思考和情感。最后，介紹了熊貓家長為孩子送上一只紙鳶的情況，回到人與自然和諧共存的主線。3.思考討論老師以簡單的問題來啟發(fā)學(xué)生思考，如：熊貓的家長為什么給孩子送紙鳶？孩子會怎樣接受這份禮物？引導(dǎo)學(xué)生從熊貓與紙鳶產(chǎn)生的故事來了解與生命和平共處的關(guān)系，思考這份禮物的意義。4.小組活動將學(xué)生分成若干個小組，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生個性化思考，讓每一個小組在紙上畫圖，描述他們眼中的動物世界。5.結(jié)課以問題由巨大到小型，再次檢查了解課文并關(guān)注課文細(xì)節(jié)的學(xué)生們。然后讓學(xué)生總結(jié)形成自己的思考模式，進(jìn)行概括歸納，包括：印象中離你最近的一件事情，你有沒有類似熊貓一樣有過經(jīng)歷，你在學(xué)習(xí)其他科目時也可以怎么進(jìn)行類似歸納總結(jié)。四、教學(xué)評估通過小組活動，讓學(xué)生展示所學(xué)的成果，以此評估是否符合上面提出的教學(xué)目標(biāo)。同時，也可以進(jìn)行聽力或閱讀測試，考察學(xué)生在聽力或閱讀方面的受教育程度。五、教